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【喜歡「玩車車」的小孩！爸媽可以這樣引導孩子的「天賦」】
孩子每天吵著「玩車車」、家裡買的汽車玩具都可以開一個車隊了！你們家也有熱愛玩車子的小孩嗎？
對機械感興趣的孩子，可能有著很強的科學探索欲，當孩子表現出對某項事物有興趣時，就是引導他學習的最好時機。分享這位矽谷爸爸的作法，利用孩子最愛的玩具，啟發他的科學思維，也許效果出乎意料的好喔：https://cplink.co/Re5autv0
＃我雖然有一個爆炸按鈕，不過它加了很多防護罩，所以很不容易觸發，但是別人對我碎念，或是一直叫我做事就會引爆😡
＃在兒子的作文看到這段話，我心想，老娘的爆炸按鈕可不只一個，而且每天都被按了很多次😒
小兒今年國小畢業了，進入上國中前的暑假，隨著疫情遙遙無期的在家自學，我們一天三頂嘴五吵架的戲碼，天天都在上演，已經沒功課可作的他，到底要叫他做什麼，最近一直在研究線上課程跟教材，其中程式積木最能夠耗掉他的時間精神腦力，又有學習技能的優點，來跟大家聊聊～
＃這個粉厲害
＃昌兒程式積木套組
他把『玩具積木』結合『力學與結構』結合『機器人機械動力』結合『程式設計』…..
翻譯成白話，就是透過設計者的程式設計，一組積木可以變化360種造型，而且這些造型都是有力學的概念或機械的原理，讓孩子可以同時學習程式編輯跟力學機械原理。
再白話一點說，就是教孩子寫程式做機器人啦！
我覺得這套積木套組厲害在:
1. 有專屬的APP搭配積木，而且APP內含48+堂課程影片、360種造型組裝步驟、SCRATCH3.0程式編輯
2. 一套積木可以變化360種造型，玩法包括遙控、聲控、距離障礙物、陀螺儀、感測器等，短時間很難玩得膩。
3. 可以讓孩子邊玩邊學科學常識（該不會有家長自己心動了），大家從商品頁面可以看到非常多超厲害會動的機器人造型，都是發明人自己設計的，看著APP影片就可以學習製作（而且是同一套積木喔！我兒子要是也這麼天才就可以享福了）
我自己聽發明人親自說明產品是非常讚歎，目前小兒也正在學習組裝這套機器人。
這是我第一次看到玩具結合教具重點還有課程影片，此外也有產品說明說（見圖）
因爲疫情的關係，之前學校都改線上課程上課，但是昌兒的線上課程不是死板板的講解，而是結合動畫、生活常識、用有趣生動的方式教學。讓孩子在玩樂中吸收，對未來有相當大的幫助。
這套程式積木課程分成三個單元：
L1力學與結構
展示 第一課:小小清道夫
https://youtu.be/r4TTAi_3UiM
L2機器人機械動力
展示 第一課:空中救援
https://youtu.be/mbX5qxX9mNw
L3 程式設計
廠商保密（會如同上面影片，老師詳細講解，一個步驟一個步驟教學）
48+堂課程都在產品APP裡面，可以重複觀看，也可以拉到指定時間點觀看，學習效果加倍。
會建議家長學完昌兒機器人教室的48堂課後，再送孩子去學證照課程，有了程式基礎與邏輯，加上力學結構與動力的理解，再去學更深入的證照課程，為孩子超前部署。
產品詳情看這邊，可以看到很多厲害的程式機器人喔！
https://www.zeczec.com/projects/CHANAR?r=cafc136c9
＃你們家小孩在家玩到還有東西可玩嗎
＃這個粉厲害
＃本文有贈恐龍積木
話說律師娘最近被很多廠商詢問合作，我也漸漸愛上這種博覽各種商品的生活，每天也有點期待，有什麼有趣的商品找上門，可以介紹給大家。有些商品或服務真的是讓我有面面觀的驚奇感，但也幫他們擔心市場的接受度，比起以前陪在阿富律師旁邊工作，算是完全跨了一行，可是，那種追根究底跟與人為善的職場心態，倒是改變不大。
要暑假了，現在小朋友們又都在家，眼見出關之日遙遙無期，我最近也被教材、教具、玩具、益智商品的廠商頻頻招手，其中，「這個」最令我印象深刻。
＃『程式積木套組』
其實封關前我就讓大兒去上了一系列電腦程式課，想說他既然愛面對電腦，那不如就面對電腦做點有意義的事，或許將來的工作也能結合他的興趣＃想太多＃想太多＃想太多
後來封關，他們的程式課也改成線上進行，樂（ㄏㄨㄢˋ）觀（ㄐㄩㄝˊ）的媽媽我，就想說有一天我兒子會不會也寫出跟臉書一樣賺錢的網站或程式，據說馬克一開始也不就是隨便寫個交友網站嘛～～（人家是哈佛高材生好嗎）
會寫程式據說是他們這個時代必備的技能之一（就跟我們當年怎麼可能不用word一樣），而且我身旁真的已經有幾個工程師好朋友，寫著寫著就快變成獨角獸的老闆了（不知道獨角獸是什麼的可以孤狗）。
可是跟我一樣是文組畢業的把拔馬麻們，應該也覺得寫程式對我們而言就跟學希臘文一樣不可思議，究竟要怎麼把學習寫程式，遊戲化、輕鬆化、說人話…..痾….大家應該懂我的意思。
可是這套＃昌兒程式積木套組的發明人真的很厲害耶
他把『玩具積木』結合『力學與結構』結合『機器人機械動力』結合『程式設計』…..講到這裡，文科的你是不是開始聽不懂了。。。被我說中了吧！
翻譯成白話，就是透過設計者的程式設計，一組積木可以變化360種造型，而且這些造型都是有力學的概念或機械的原理，讓孩子可以同時學習程式編輯跟力學機械原理。
再白話一點說，就是教孩子寫程式做機器人啦！
我覺得這套積木套組厲害在:
1. 有專屬的APP搭配積木，而且APP內含48+堂課程影片、360種造型組裝步驟、SCRATCH3.0程式編輯
2. 一套積木可以變化360種造型，玩法包括遙控、聲控、距離障礙物、陀螺儀、感測器等，短時間很難玩得膩。
3. 可以讓孩子邊玩邊學科學常識（該不會有家長自己心動了），大家從商品頁面可以看到非常多超厲害會動的機器人造型，都是發明人自己設計的，看著APP影片就可以學習製作（而且是同一套積木喔！我兒子要是也這麼天才就可以享福了）
我自己聽發明人親自說明產品是非常讚歎，目前小兒也正在學習組裝這套機器人。
這是我第一次看到玩具結合教具重點還有課程影片。
因爲疫情的關係，之前學校都改線上課程上課，但是昌兒的線上課程不是死板板的講解，而是結合動畫、生活常識、用有趣生動的方式教學。讓孩子在玩樂中吸收，對未來有相當大的幫助。
這套程式積木課程分成三個單元：
L1力學與結構
展示 第一課:小小清道夫
https://youtu.be/r4TTAi_3UiM
L2機器人機械動力
展示 第一課:空中救援
https://youtu.be/mbX5qxX9mNw
L3 程式設計
廠商保密（會如同上面影片，老師詳細講解，一個步驟一個步驟教學）
48+堂課程都在產品APP裡面，可以重複觀看，也可以拉到指定時間點觀看，學習效果加倍。
會建議家長學完昌兒機器人教室的48堂課後，再送孩子去學證照課程，有了程式基礎與邏輯，加上力學結構與動力的理解，再去學更深入的證照課程，為孩子超前部屬。
產品詳情看這邊，可以看到很多厲害的程式機器人喔！
https://www.zeczec.com/projects/CHANAR?r=cafc136c92
＃公開分享本文並標註兩個朋友留言「昌兒程式積木套組好像很不錯」就可以抽照片的積木恐龍喔！
活動截止日 6/26
お気付きの方もいるかもしれませんがこれはジンバルではありません。一般的にジンバルというのはモータの電力によってブレを制御します。それによって滑らかな映像が仕上がるんですよね。
一方で今回使用したGlidecamはスタビライザーとなります。ジンバルとの違いは重りで揺れを減らすという原理です。機械的な手ぶれ補正がないのでジンバルとは全く違う映像が撮影できます。
なぜ今回はジンバルという表現をあえて使ったか。
それは世間の認識がジンバル＝スタビライザーになってきているからです。
片手で持てるレベルの小型電動ジンバルが普及しだしたのはここ数年のことです。
それ以前はMoviやRonin、あとはSteadicamがほとんどだった。
今は本当にたくさんのジンバルがあるし、値段もめちゃくちゃ安くなった。
皆さんも良かったら機械式スタビライザーとやらを使ってみてください。
二人のSNSも覗いてみてね
Masayoshi
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Voi
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LUT販売開始しました。
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チャンネル登録はこちら
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書き溜めてるのでさくさく
いきます小学校4年生の
話うちは父・母・俺の3人家族
ごくごく普通の
サラリーマン親父と専業
主婦と運動も勉強も平均
レベルの息子という
まぁ本当に普通のご家庭だった
父は俺が起き出す頃に出社、
帰宅は俺が
寝てからだったので
平日顔を合わすことは
ほとんどなく、
たまに寝ぼけ眼ですれ違う
こともあるかなって
程度だった当時住んでた
家はいわゆる関東の
ベッドタウンなのでどこの
ご家庭もそんなもんだったと思う
休日も休日で寝てばっかで、
部屋からあんまり出て
こなかったからまともに顔
合わして会話したりする
のは土日の夕飯時ぐらいだった
でも元々寡黙な人で
ほとんど喋らなかったな
母は専業主婦なので
いっつも家にいた
家事も普通にこなしてたんだと思う
特に習い事とかはしてなくって、
たまに近所のママ友と
だべったりする程度
母も母でおとなしいと
いうかクールというか
とりあえずお喋り好きな
タイプではなかった
よくわかんないけどあんま
「おばちゃん」って感じの
人ではなかった気がする
まぁそんな2人の
子供なので俺自身も
あんまり喋らない奴だった
土日の夕飯ぐらいでしか
家族揃わないのに、
食べてるときに喋るのは
行儀悪いって雰囲気で
黙々とご飯をかっこむだけww
ちなみに夕飯時はテレビも
つけないw
めっちゃ静かwwでも別に
「テレビ禁止!」とか
「しゃべるな!」
とか言われてるわけでも
なく物心ついたころから
そういう雰囲気になっ
てるっていうか暗黙の了解だった
食べたら風呂はいって宿題
してさっさと寝なさいって
流れなので会話発生
イベントはほぼないそれが
「普通」だったので別に
不満もなく必要最低限の
会話しかないこととか、
用がないときは自室にい
なさいって雰囲気とか
家族ってそういうもんだと
思ってた。
当時は。
父はなんかズレてるって
いうか変な人だった
リビングのソファで漫画読んでると
「なんでここで読むんだ
( ﾟдﾟ)?」
ってつっかかってくる
当時俺の部屋にはベッドが
なくて布団だったので、
ふかふかソファでだらっと
読みたいみたいなことを
言ったら即効で2人掛け
ソファ買ってくれたww
今思えばどんだけ
リビングにい
させたくなかったんだって
感じだけどこのへんの
親父の行動原理は未だに謎
すぎるまぁこんな家だった
んだけど別に冷めてるとか
機械的とか仮面
夫婦とかいう印象は持って
いなかった
小学生だったしw
俺は流されやすい上、
物事をあんまり真剣に
受け止めないというか事
流れ主義というか、
あんま思考回路巡っ
てないというか周囲の
状況とかもあんま見
てなかったんよね
自分のことも他人のことも
同程度な認識で「フーン」って感じ
で、気付いたときには家庭
崩壊してたwwwww
びっくりしたwwwww
さすがにびっくりしたwwwww
ある日帰ったらかーちゃんいないの
いっつも家にいるか
ーちゃんがいない
買い物とかの用事は俺が
学校行ってる間に済ませ
ちゃうからまずドアに鍵
かかってるってことが
皆無だったんだ
当然「開く」と思ってドア
ノブ引いたから手首が若干
グキョッといった
当時うちの地域では
いわゆる「鍵っこ」って
のは超少数派で、
俺も家の鍵なんか
持ち合わせていなかった
わけだが一応ポストに
隠してあるのは知っていた
何年も放置されてきた
のであろう鍵はガムテの
粘着でネッチョネチョだった
ちなみにうちは一軒屋
父が祖父から継いだ
ものらしいけどリフォーム
してるのか、
祖父が晩年建てたものなのか、
古いどころかオサレめで
キレイな家だった
ちなみに祖父母は俺の
生まれる前に他界している
父方の家庭事情はなんか
いろいろ複雑らしく、
兄妹
(俺にとっては叔父・叔母)
がいるらしいが会ったことはない
親戚づきあいも完全に
母方のほうのみだった
父が次男なのに家
(しかも都心部の)
を継いでるとかこのへんの事情も謎
広い家に1人っきりという
ほぼ初めての体験が
始まったわけだが
「もうそろそろ帰って
くんだろww」
っていう考えが
23分ごとに訪れながら
数時間が経過しても母は
帰ってこない
もしかしたら事故にでも
遭ってるんじゃないだろうか、
とかは考えなかった
そこまでお利口じゃなかったww
ただただ「なんでだろう」
っていう不安だけが
じわじわ広がっていった
「セカンドチャンス」って
ドラマ見てたらいつもの
就寝時間(22時)になったが、
母は帰ってこない
このドラマ主題歌が有名な
岡本真夜の
「Tomorrow」
なので覚えてる人も多い
んじゃなかろうか
堂本剛と黒田勇樹と赤井
秀和という「人間・失格」
を彷彿とさせるキャスティングで
ほのぼのホームドラマと
いうのに最初違和感が
あったのを今でも覚えてる
いつもならセカンド
チャンス見たら布団に入る
んだけどまぁ眠れませんわ
この日は金曜日だったんだけど、
当時は土曜日も学校があった
(正確にいうと第二・第四
土曜日は休みだった)
明日起きれなくなっちゃう
…と思いつつ時刻は0時に
近づいていたさすがに
そろそろ父が帰って
くるだろうと思った俺は
今度は父の帰りを待とうと
起き出した
だが父も帰ってこない
リビングのソファで
いつの間にか寝入ってて
気付けば6時ぐらいになっていた
いつも起きるのは7時なので、
まぁ普段なら二度寝する
ところなんだけどがばっと起きた
そして玄関に急行した
父の靴も母の靴もなかった
「いやいやそんなまさか」
という思いもあって家中を
探索したが両親の姿はなかった
そしてこの探索で俺は気付いた。
母の私物がごっそり
なくなっているということに。
父の部屋には普段まったく
近寄らないから物が減っ
てるかどうかは判断
つかなかったけど明らかに
母の私物は減っていた
で、
「おいおいおいおいおいおいお」
と呟きながらタンスとか
見たんだけど洋服とかも
ごっそりなくなってんよね
このとき自分が何を思った
のかははっきり覚えて
いないんだけどとりあえず
「お母さんは帰ってこない
んじゃなくてどっかに
行ってしまった」
という認識をしていた
そしてこの当時は父と母は
2人で1セットって
感じだったので父も母と
一緒にどっかに行って
しまったんだと考えていた
専業主婦だった母は家の
ことはなんでも1人で
こなしていたので俺は
家事の類を一切やった
ことがなかった
手伝いなんて皿を出すとか
カーテン
閉めるとかぐらいなもんで
米の炊き方もわかんないし、
お湯すら沸かしたこともない
そんな俺がゴハンの
用意なんて出来るはずも
なくゆうべと同じく
買いだめされてるお菓子を
もそもそ食って登校したこのとき、
「家を出るときに鍵を閉める」
ということを一切やった
ことがなかった俺は
習性どおり鍵かけずに登校したww
気付いたのは帰って
きてからなんだけどテラ無用心ww
泥棒はいってたら
どうしようwと変な汗
かいたが大丈夫だったw
土曜日の授業は午前中で終わる
つまり給食がないのだ
しかもお菓子はもう残りが少ない
食べ盛り伸び盛りに3食
連続お菓子では当然足りません
なんかないかなーと
冷蔵庫や戸棚をあさったら
色々出てきたんだけど
カップラーメンすら作った
ことのない俺は冷凍
ごはんが出てきてもレン
チンのやり方すらわからないww
でもうちのレンジには
「ごはん」という
スイッチがあった!
「これだ!」と思い冷凍
ごはんを茶碗に入れていざ
レンチン!
わざわざラップ
はずしたから中のほうが冷たいw
でも「レンジ壊れてる…」
ぐらいにしか思っていなかった
日曜になっても両親は
帰ってこなかった
このときの俺は
「2人はどっか行っちゃった」
って感じの認識だからいつ
帰ってくるんだろうとか、
なんで帰ってこない
んだろうっていうのは
不思議となかった
なんで黙って行っちゃった
んだろうってのもなかった
2人ともあんま喋らない
人たちだから、
そんなもんだと思ってた
今思うと順応力高すぎ
wwって感じだがただの
アホっつーか
物事を真剣に考える能力が
乏しかったんだと思う
両親が家にいないという
こと自体には即効で慣れて
しまった俺だが問題は食生活である
家の食料が尽きるのにそう
時間はかからなかった
しつこいようだが専業
主婦だった母はなんでも
1人でこなしていたので
俺は買い物に付き合ったり
したこともなかったのだ
(幼少期はどうか
知らんけど記憶にない)
だからどこに何が売っ
てるとかっていうのも
まったく知らなかったし
スーパーに出来合いの
お惣菜が売ってることすら
知らなかった
ちなみにうちの近所には
コンビニがなかった
後々いっぱいできる
んだけどこの当時は
少なくとも俺の使う道には
なかったと思うんで、
食料を調達に行かなければ
ならなくなった俺は
RPGの主人公気取りで
初めてスーパーに訪れた
資金は俺のお小遣いの残りだ
月に400円
wwだったので貯金箱に
500円もないですよwww
食料の物価も知らない俺は
スーパーで目玉を丸くする
ことになる
《哈克翻過來看世界》系列工作坊（三）～為生命整地，結出新果實~03/09(六） & 03/10（日）
課程資訊：https://www.koob.com.tw/contents/3685
【人際維基】桌遊體驗會～讓你一玩就懂別人的在乎～ 02/24(日）或 03/16(六）14:00
活動資訊：https://www.koob.com.tw/contents/3072
[ 2019.04.13 開課！]【寫作小學堂】～寫出專屬風格，找回文字悸動~第二期
打造一盞自己的聚光燈，建立起專屬於你的品牌印象
課程資訊：https://www.koob.com.tw/contents/3655
【2019/05/03開課】《人際回應力-看懂情緒，輕鬆對談》~第19期
一個人的命運，是回應力的總和！
課程資訊：http://www.koob.com.tw/contents/157
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以下為本段內容文稿：
就在上個月，我們才剛剛結束的2018年的金馬獎頒獎典禮，有一個獎項，叫做『最佳貢獻』的得主，叫廖慶松先生。
或許你知道他是一個剪接師，但你可能不知道的是，他沒有顯赫的學歷。然而在這樣的背景底下，在二十多年前，在國內的各大專院校，電影的相關科系，卻都有他教學的身影，至今桃李滿天下。
一般來說呢，在大專院校裡面，無論擔任講師啊、助理教授，最起碼都要有碩士以上的學歷。
那特別是在二十多年前，那個時代仍然是很重視學歷，而有一點輕忽實作，那「廖桑」的例子，還是很令人感覺到意外。
其實呢，廖桑他以長年投入在剪接工作，的實際的操作經驗裡面，他的「實務」早就超過了那些「理論性的知識」。那麽究竟「實際操作」的一個價值跟理論，到底要怎麼樣去看待？
我們在面對自己的人生面裡的時候，我們要怎麼樣來幫自己，安排一個更適當的腳步？我就透過這個例子，作為一個開頭。今天要跟你講一個，你可能都知道，但是，你從來沒有這麼想過的一個故事。
這個故事是這樣喔，飛機的發明者，是萊特兄弟嘛。那他們的「飛行者一號」這個航空器，是絕大部分的人都認同，在地球上第一架有自己的動力，而且試飛成功的飛機。
然而，很多人不知道的是萊特兄弟，他們其實連高中文憑都沒有拿到。而他們能踏上研發飛機，的這樣的一個契機，是從一八八八年開始。
那個時候呢，萊特兄弟為了幫他們的父親，去趕製教會所需要的手冊。他們呢，就合力把一台舊式腳踏車，絞鏈啊、彈簧啊，這些機械設備拆下來。
然後，再按照自己對機械的熱情，跟「動手做」的精神，找了一堆破銅爛鐵，組合出一台很陽春的影印機。
但是，令人意外的是，這一台影印機運作的非常好。他們不僅幫自己的父親，解決了問題；他們還順勢開了自己的印刷廠，做起了生意。
就這樣子過了幾年，那個時候世界上，推出了第一輛現代概念裡面的腳踏車、單車，這讓萊特兄弟熱愛機械跟改造的創作魂，有了發洩的新出口。
他們無時無刻都在想，怎麼樣讓這個單車，變得更容易操控、更符合機械的力學，去提升騎單車的整體體驗。
甚至於，他們打造單汽缸的引擎，作為動力的來源，還成為那個時候業界競相學習的一個指標。
可是呢，發明飛機跟改造腳踏車，這根本是天差地遠的兩回事嘛！尤其在十九世紀末，那樣的一個背景底下。
那個概念就像是喔，我們現在一般人，沒有經過特殊的學習跟訓練。你要開始去想、你要開始動手，去設計AI人工智慧，差不多的邏輯啊！
這不僅是全新、未知，而且那個知識領域的跨度，真的是非常非常大。那對於沒有任何學術、理論知識的萊特兄弟來說，這真的非常的困難，有如登天一般啊！
但是，就在這個時候，第三個契機來了！一八九六年的時候，萊特兄弟，他們看到一個滑翔翼的設計師，墜落死亡的新聞。這對於當時，還沒有征服天空的人類來說，這是一個很震撼的新聞。
他們初次見到，這個滑翔翼的飛行器的這個照片，這讓他們想到，史前巨鳥的那個翅膀。那事實上呢，會出現滑翔翼的設計師，這代表當時正是一個在航空領域，大家要去做軍備競賽，那樣的一個時代。
各方面的人馬跟專家，他們都想要奪得，率先發明出人工飛行器，這樣的一個桂冠，史上留青史嘛。那熱衷機械跟研發的萊特兄弟，他們當然也想要參與，而且也想要贏啊！
這一個競賽，開什麼玩笑！成為史上第一人。於是呢，他們就開始想辦法找資料，每天埋首在物理啊、數學啊，這些領域。
他們甚至於因為滑翔機的靈感，然後，開始把鳥類的書籍，也納入了參考書目裡面。而且實際的去觀察、研究鳥類是怎麼飛行的，他們怎麼振翅？然後，怎麼樣起飛、怎麼樣降落？他們用土法煉鋼的方法，默默的參與這一個競賽。
那個時候跟本沒有人知道他們，也沒有人認為，他們會是拔得頭籌的人。那個時候，多數投入這一場競賽的，都是一些滿肚子的專業知識、這些理論大師，這些叫的出名號、顯赫文憑的這些專家。
那他們都認為，飛機的原型一定是要用某種強力的引擎，先把飛行器送上天空，然後在天空上保持穩定，然後用這樣的一個概念跟邏輯，維持長時間的飛行。
但是事實上的結果是，這些理論跟知識來打造出來的飛機，他們導致了很多失敗的結果。墜機的墜機，死人的死人喔；讓飛機的一個研究，陷入了很大的膠著。
這個時候呢，我就想起一句話喔，這句話我也常說，叫做「別在錯的地方裡，想找對的答案；否則喔，你做的一切努力，只會讓你愈努力愈挫折」。
萊特兄弟他們知道了，這些實驗失敗的原理跟理論之後，他們對照了自己親手打造、改良單車的這樣的經驗。從高級知識份子的這些理論裡面，他們發現有一個邏輯上面的重大錯誤跟盲點。那就是喔，他們都太過重視飛行器的穩定度！
在那個時候的專家、學者，他們把飛機想像成飄浮在半空中的船隻。他們用這樣的類比，所以他們會覺得船隻的設計，是要維持在水面上的平衡。因為這樣的概念，飛行器就必須要保持平穩的直線移動。
對照於我們真實在騎腳踏車的時候，會「左搖右晃」這樣的概念，在這些所謂的專家，他們的判斷裡面喔，會在空中造成非常大的危險。
但是，萊特兄弟從觀察鳥類的飛行，再加上他們本身，對於改造單車多年的實作經驗，他們重新開始思考這個問題。
這些專家、這些學者，他們原初的假設，他們認為這種所謂的「左搖右晃」，這樣的動態平衡。是不是這樣的思考，才是對的；而這些專家，原本的相信才是有問題的呢？
因為他們認為呢，鳥類的飛行和單車的原理其實是很像的。鳥類跟騎單車，從來不是追求四平八穩，而是必須在動態當中保持平衡，是一種「不穩定的動態平衡」。
就像是我們騎單車，或者是鳥類的飛行，都是隨著路況或者是氣流，利用傾斜來靈活控制轉彎，而不是死死的釘在那裡不動。我們轉彎是不是這樣子轉彎？不是這樣子轉彎嘛！
那有了這樣的「重新假設問題」的概念，萊特兄弟他們很實際，他們先設計各種風箏，然後去釐清怎麼樣的形狀，是最適合做為機翼的。
然後按照他們實驗的結果，去做出一些原型，不斷的測試。他們試飛的次數，其實遠超過在同期，那些很有錢、很有理論架構的個人，或者是那些研究機構。
最後我們都知道喔，他們發明出了飛機。這樣的概念就好像是，一個沒有相關文憑，沒有任何資訊背景的人；他去設計出一個AI的跨時代的運用。成為殺手級的運用，而且遍及全世界的運用。
你會覺得這哪有可能嘛！他是不是最起碼，要有一些資訊科技的能力？對啊！在萊特兄弟他的時代裡，那些研究機構，或者是那些很有名、學問很高的人，看起來他們兩個就是這樣的感覺。
他們完全想不出來，這兩個完全不懂得工程學和航空學的傢伙，他們是怎麼樣能夠拔得頭籌、製造出飛機的？！
所以，透過萊特兄弟的故事，我們可以知道，實際操作的經驗結晶，絕對不比理論架構來的低階的思考。相反的，這些務實操作它反而是很多的新科技，和創造力的最重要的源頭。
正在觀賞影片的你喔，如果正好是一般世俗所謂的，功課好、聰明的那些「學霸級」的人物，或許你可以思考一下，太會讀書、考試，到底帶給你的是助力，還是阻力呢？
當你已經先「假設」了什麼才是「正確的答案」，是不是就很容易忽略「實作」的價值。甚至於呢，在錯的前提底下，進行很多其實是徒勞無功的「思想討論」。
真正能幫助我們解決問題的，永遠是實作的價值！透過實作的回饋，你才會知道真正的關鍵在哪裡？哪裡才是你需要在乎的？
然而更重要的是，有什麼原本的假設，需要被挑戰、甚至於被推翻？就像是把飛機當成是「漂浮在空中的船隻」，這個假設顯然是錯誤的。過去也因為這個假設，很多人投入了很多錢而不成功。
然而萊特兄弟，就是沒有被這個假設困住，所以他們才發明出飛機，這個劃時代的產物。
所以呢，無論你想要從事任何創造，或設計的工作，請你務必記得「實作永遠比知識來得更為重要」，否則喔，你會看不見整體的真實狀況，滿頭滿腦的讓你的專業知識，變成是框住自己的天敵，阻礙了你成功的可能性。
希望今天的分享，能夠帶給你一些啟發與幫助，我是凱宇。
如果你喜歡我製作的內容，請在影片裡按個喜歡，並且訂閱我們的頻道，別忘了在訂閱旁邊，有一個小鈴鐺按下去，這樣子你就不會錯過，我們所製作的內容。
然而如果你對於啟點文化的商品，或課程有興趣的話。如同我今天談的，這個主題『學霸的天敵』，我們談實作的重要。
很多東西不是靠思考，不是靠看書就能夠幫助你前進；你得行動，你得真實的踏入教室，透過我們面對面、手把手的前進，你才會有真正的前進。
而且我更知道一點，就是畢竟喔，進教室會有一些時間跟空間的限制。所以，我在這邊也答應大家，我會很努力的製作一系列的「線上課程」；透過網路的工具，你我可以在線上相會。
那如同今天談到的「實作」的價值，我在這一點，已經開始在「實作」了。沒有意外的話，我們會在2019年1月份，推出相關的課程。
希望透過我們線上的學習，能夠幫助你生命到達另外一個高峰，不斷的創造生命的可能性。
在這邊做一個小小的預告，請期待明年1月份，我們推出的關於怎麼樣進入實作、怎麼樣管理你的效率？這樣的一門線上課程。
所以無論你是會進啟點的教室，還是在線上跟我相會，我都很期待，你能夠在你生命當中，透過實作創造更多的可能性，謝謝你的收看，我們再會。
