關於 機械系 真 的 很 慘 嗎 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

這篇文章想要送給那些『很努力，國三會考卻沒考好的同學』(希望可以分享給更多人看)

(文章很長，很長。因為，我的求學歷程很精采也很淒慘，但我走過來了!希望聽完Winnie老師本人的故事，你可以先不要放棄自己!!👊)

「曾經的我，在求學路程中是不愉快的。所以從我18歲當老師開始，我告訴自己，我一定要讓每個孩子在我手中都是快樂的學習，而且有所成長。」
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如果您考差了，我不會叫你不要難過，因為不可能；我也不會馬上跟你說這沒什麼，因為如果你一下就覺得沒什麼，代表你不是很努力。其實，我也曾經是這樣的一群人，而且我經歷學習低潮的時間可能不比你短。

很多人都知道我是交大碩士班畢業，但卻不知道背後，我經歷了多少老天爺給我的考驗，我考上交大碩士班的那一年(那年，我台、清、交、成都有上)，我姊姊跟我說了一句:「你真的是十年寒窗無人問，一舉成名天下知」當然天下知，是有點誇張，但10年! 沒錯! 真的是10年。國中3年+高中3年+大學4年。

Winnie老師不是一個非常頂尖聰明的人，但我做任何事情一向很努力，國中時期我跟各位認真的同學一樣，進入A段班，每天從早讀到晚，當時的我可以說非常認真，模擬考狀況並不差(大概都有台北前五志願水準，新竹大概就穩第一志願了吧)，那年基測(以前叫基測)考完，我整個人跌入谷底，你覺得有跌多深就有多深，我幾乎已經填到了台北後段公立高中去，當時的我，覺得非常丟臉，因為跟我一群念書的好朋友都上前三志願。國中的我，很活耀，很活潑，常常當模範生，就跟現在一樣快樂。

但我記得，當年，我知道我錄取哪間高中時，我恨透了，真的恨透了，我整個人甚至變了，怨恨去學校，但我不知道如何尋求協助，我的心生病了。直到我考上交大那年(10年後)，我才跟我爸媽說，其實高中那三年，我自己都覺得我有點病，但我小時候是個很逞強且愛面子的人，不太會告訴別人我心中的壓力或痛苦。

高中以前的我很樂觀，到了高一那年，整個封閉了我自己，覺得這不屬於我該進來的學校，不願意展開心胸跟同校同學相處。高中，要念書時，我一樣找我過去那群前三志願的朋友，他們知道我很痛苦，所以會陪伴我到圖書館念書(當時真的交到一群好朋友)，我永遠記得，我到高中，都在教我們班後來考上師大附中(台北第2志願)的同學數學，當時心中還是覺得我到底大考那一刻在幹嘛!!

高中三年: 唯一心中不變的是: 『三年後我要翻身，所以我非常努力』那時的我努力到你絕對無法想像! 我遇到了幾位恩師，很看重我，也遇到幾位不合的老師，和老師起衝突。您們可以想像嗎? 我高中畢業典禮一結束，非常快速的衝出這校園。但不管如何，這三年，我非常努力在念書上，因為我知道我要什麼。

原以為三年努力的結果，在考大學這刻可以重新起飛，原來! 我錯了! 老天爺給我的考驗還沒結束。這次更是天打雷劈!! 高中時，我幾乎都是保持全校前三名，當時每位老師都覺得你一定就是全校前1%了，繁星很有機會。結果，高三%數出來了，我是2%，那時如晴天霹靂，或許，現在的學生無法理解1%和2%有差多少嗎? 但對我們當時一間大學只錄取一個名額，這是很殘酷的事實，簡直就是告訴你，你繁星幾乎沒希望了。而…我拼了2年整整，又為什麼我每次算起來都有1%但最後不是1%?

對我來說數理化較好拿高分，但因為學校的素質關係，大多人的物理化學是不及格的，那時理科的老師們調分調很大。所以如果…當我考90分，全班+20分，這樣對我們是非常不利的，因為成績沒有110分吧….就這樣，兩年4個學期，數學、物理、化學都這樣弄，分數平白無故消失了一堆，讓一個文科較好的同學變1%

(當年轟動全校，因為我的成績明顯跟前兩年不符，為何往下掉，老師們去查完才知到此原因，沒辦法! 繁星制度剛出來，誰也沒想到發生此事。當時，全校3個老師跟我道歉。其實，我認真這麼久，當時的我，不太能接受，但我還是得接受…)

當年17歲的我，是我第一次『感受到老天爺是不公平的，而且是非常非常不公平』我心中無法接受這結果，但又能怎樣，但那次我很明顯的發現，我好像沒有第一次打擊這麼深，大概是我成長了吧! 跌了一次，再跌一次，也許沒這麼痛吧~ 也或許，我已經習慣努力跟結果不一定會成正比這件事了!? 但我仍堅持『 持續努力』

考上大學的我，你們有曾經覺得很奇怪嗎? 我怎麼又讀了機械系又讀了光電系，其實不是我不了解自己的興趣，我早就想念電類相關科系，但當時我要念的光電系學校離家很遠，我被媽媽禁止了，我知道，我爸媽擔心我一個人不會照顧自己。但我也知道想讀的是什麼…所以我跟家人大吵大鬧，我離開家6小時，表示抗議(好像有點弱，哈哈!!) 回來發現，我媽還是很堅持….我說不過他，我放棄了，去念了一間比較好的學校(離家較近)但卻只能先上機械系(因為當年機械系分數比光電低)。老實說，當時的我，很不爽，但又能怎樣….唉! 我好像習慣，老天爺給我各種考驗了….

當年的我，非常確定，我要念的就是光電系。你們知道嗎? 我為了轉到光電系，我非常努力讀了自己不愛的科系一年，為什麼我要努力? 因為如果當時系上沒有前三名，我轉不了系!! 轉不了，我就完了! 我可能一輩子要念我不喜歡的東西。所以我只好努力，在大二，我很努力地走到我想到的那條路。

我人生從15歲~19歲是不快樂的。直到大二開始，我開心極了，我念了我想讀的科系，這對我來說，是一個很艱辛的路我才走到的。所以，我很珍惜，大二後，我參加了各種比賽，大大小小國外演講，發表自己的實驗論文，直到那時，我才開始真正做自己，當然後來也很順利進入碩士班，台、清、交、成全錄取。

曾經的這10年，我走的真的很辛苦(現在有時講起來，還會哭呢~)，但我幾乎沒有放棄任何一刻能翻身的機會，也許過去的考驗，讓我知道機會是得來不易的，所以我很珍惜任何機會；也許過去的考驗，讓我知道只要我想完成的事，沒人能阻擋的了我。

我做到了! 你呢? 會考考差了，你要選擇放棄嗎? 還是繼續堅持? 送你一句話，『持續努力，有一天你會走到你要走的那條路，路彎了，我們再走回來，沒有人檔的了我們。加油! 只要你不放棄，一切都會變好的!!』

感謝老天爺給我的考驗一切都在我還小的時候，20歲之後的我，遇到任何事也不再害怕!! 所以有買書的各位: 記得書的封底嗎? Winnie老師的座右銘:「要記得當一個勇敢的人!! 」

我現在是一個很幸福的人，擁有一大群自律的孩子（學生）+配合的家長，教出一堆比自己優秀的孩子！還有最重要的，一個對我超級超級好的老公!!!😍

其實我不認識這個教授，在八卦版上看到，好像很厲害的樣子。

稍微google一下：

沈榮欽（1969年－，James Sheen）是一名台灣學者、戰略顧問，目前擔任國立政治大學商學院兼任助理教授、約克大學行政學系助理教授。早年畢業於臺北市立建國高級中學、國立臺灣大學機械系學系，後先後取得國立政治大學企業研究所碩士、歐洲工商管理學院博士

我覺得很怪的是，這個教授講述的方法跟周玉蔻其實差不多。用一種無法求證的敘述來講論他的表達。

比如周玉蔻說：柯文哲是中南海選擇的特首耶～～（請問中南海誰講過？）
比如周玉蔻說：我北京的朋友都跟我說柯文哲已經是........(請問怎麼求證？）

講起來周玉蔻的學歷也不會比這位沈教授差到哪裡去，結果講話的方式竟然一模一樣？

也許機械系學的都是力學，所以對資通訊比較不清楚。我在這個行業二十幾年（如果大學也算的話）可以負責任的跟大家說，每個人用Line有沒有被監看？每個人用Facebook有沒有被監看？每個人用IG有沒有被監看？然後被誰監看？

請問沈教授，您怎麼說明這些狀況呢？

所以您不建議大家都把網路線拔掉把手機扔掉回去過
1980年代的生活？

更不要說您在美國加拿大生活使用的大部分網路設備，像是wifi router, IP cam, 甚至家用的IoT設備（其實全世界都是一樣）Firmware都是Linux Base開發出來的，稍有資通訊工程經驗的簡簡單單的就可以找到後門開門進去，這不是什麼太難的事情。

各大家用商用網路設備都有被發現過後門，新聞很多，請自行google。

所以怎麼辦？

當一個學者受社會崇仰，領高薪，應該公允地把所有的真相告訴大眾。不是嗎？

當然沈教授不領台灣薪水，台灣死活關他屁事。他的行為言論不用為台灣人負責任那倒是情有可原。

就是個....教授～～吧！

史君是我在臉書的中國網友，我的臉友之中很多人都知道他，他因為公開發表了支持台灣獨立與蔡英文的言論，而遭到微博一位與台灣相關博主的黃安式舉報，按照柯文哲的「喊台獨就不可以在大陸賺錢」的中國式邏輯，史君在中國工作，卻又支持台獨，自然不可原諒，因此被捕入獄，成為極少數中國人為台獨而入獄者。

在獄中自然免不了逼供，他說：

「我在審訊室的時候，警察為了逼我說出更多，讓我看了網絡安全室。

他們把我的微信界面投影放大，聊天框中，我的女友正在焦急的找我。

她的手機號、她在台北的位置和周圍的建築物都看得見。

他們還給我看了一個陌生人的，以確保我相信曾經我在微信上一切的言論他們都已經掌握。

只要你用了這個軟體，你的個人資料都會在中國網絡警察的硬盤中。」

杜紫宸近日對於中國手機監控的無知，固然可以一笑置之，只是一代不如一代的又一例證，但是史君希望藉由他親身的慘痛經歷，傳達給台灣人一個明確的訊息：

購買華為、OPPO、Vivo和小米手機要三思，立即刪去包括微信在內的所有中國通訊軟體。

　#寫給粉專的你們

　高三那年，忘了是掰了個公假還是直接翹課，我跑去聽侯文詠的演講。印象最深的是他帶著釋然的笑，說著當年從小開始，他是如何被灌輸「人生只要考上醫學系就一切圓滿了」的觀念。而那些長輩、老師沒有告訴他的是：「然後呢？」

　十年寒窗，范進中舉：然後呢？考上醫學系的侯文詠，在大一大二的日子裡陷入徬徨的泥潦。他過去的人生裡，只有別人口中考上醫學院這個目標，沒有機會去規劃、乃至於最卑微基本地想像其他可能性。這巨大的落差讓他瞬間無所適從，深覺自己的人生不該僅僅如此，卻又不被允許去探索其他的方向。

　當然侯文詠最終擺脫了那不幸的輪迴，找到了自己想走的路，也用他的作品啟蒙了其後很多青春懵懂的心靈。和他一樣，我想我也算是幸運的吧。生長在台南的我，沒有機會碰上後來到台北之後，從接家教的同學那裡聽來的、北部高中競爭激烈、分數錙銖必較的慘況。家人從來沒有管過我的成績，沒有過問我的志願，我選擇的是自己喜歡的科系（應該啦）看的是自己喜歡的書、寫自己想寫的文章。

　這一切讓我陷入另一種焦慮與憤慨。每每和網路上的小讀者或學弟妹，聊著他們要上課到晚上九點、體育課被拿去考試、讀不完的書、被否定的志願、長輩用扭曲殘忍的打壓創造出來的畸形優越感……然而，不論我平常在粉專上燉了多少要大家做自己的心靈雞湯、分享過多少反骨的文學作品、電影、音樂，我還是沒有勇氣告訴他們拋開一切學業，走自己想走的路。因為我無法擔保離經叛道的人們，不會被這個社會、聯手推入深淵。

　焦慮繼續燃燒。最近桃園綠黨市議員王浩宇，積極推動國中教學正常化，希望至少可以讓國中生在正常時間上下課，不必在精神狀況不佳的情況下，被迫早到晚退接受額外的考試與複習。國中時早餐來不及吃就要到校、早自習被拿來考試的回憶固然讓人心寒，然而更讓人沮喪的卻是看到王浩宇臉書底下，一堆家長反對的留言：「早到晚退可以鍛鍊孩子的抗壓力，早點適應未來職場生活」、「不多考點試讀點書，考不上第一志願怎麼辦？」、「這麼早放學，害家長得把孩子送到補習班」滿滿奴性與功利主義的發言，出自當前掌握台灣政經命脈、決定我那群小讀者與學弟妹未來的那群人口中。

　我已經忘記從何時開始，害怕「結構性」這樣的字眼。所有結構性的困境都點了隱身技能：沒有遵循一定脈絡，無法看見他充滿惡意的身姿。還有擾敵技能：因為本尊難尋，討論解決問題時常常流於表面的瑣碎。更別提嘲諷技能：當我們欣喜於零星的成功個案、以為曙光終於出現時，結構性的困境總不忘用更大的死傷、更冷硬的高牆，狠狠甩我們一巴掌。教育畢竟也是這樣結構性的難題之一，如果掌權者的理念不改，即使耗費百年也未必能結出一顆健全的果實。於是焦慮終成無力，每一次聽著學弟妹的嘆息，我都忽覺自己想要將他們拉出泥潦的念頭，其實也只是某種布爾喬亞式的傲慢：我們終將為這個社會豢養，掙扎換來的只會是遍體麟傷，而這個世界，終究只存在名為「例外」的烏托邦。

　看著呂秋遠的文章，我想起高中時某次國文考試，有一題閱讀測驗考的就是歌詞《老師的話》。那時我邊寫邊露出嘲諷的笑容。然而現在回想，說不定那也是出題者同樣在認清結構的不可逆之後，帶著無奈與自嘲，開的一個小玩笑。但自嘲之餘他還是得出題，而考卷還是得送到我們面前，我們還是得寫。我想起國中時大量撒下、油墨暈糊的劣質考卷，剛到手時那種影印機的熱度；那或許是某種餘燼吧，出自被這個結構壓碎、再也無法燃燒的人們。

　我們都好奇，自己的路終點在哪裡，卻未必幸運到能被允許往那兒走去。

　老了嗎？妥協了嗎？「他們」的目的達到了嗎？

　此刻突然無比羨慕唐吉軻德，即便孤身一人也能衝向巨人、即便眾人訕笑也能揮舞長矛、昂首前行。

　分我一點力量吧，愚昧也罷，孤身也罷。

　可能微弱無比，可能無濟於事，但依然希望我的文字，能讓路過這裡的你們，在醒來面對每個明天時，添上那麼一點新的勇氣。


　https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=984425691598899&id=100000944336615

前兩天有兩件事，剛好發生在一起。第一件事是鬧劇，嘉義女中的校長，在朝會上對全體學生說，「外面那些高職的都玩三年，你們跟他們是不一樣的，不要跟他們一起玩，一起參加活動」、「你們的智商跟他們是不一樣的」。他雖然在事後澄清並沒有這麼說，只是希望學生專心於課業，但還是明顯與學生的說法不同。另一件事則是悲劇，淡江大學英文所博士生在圖書館死亡，初步判斷是因為讀書過勞，被人發現時已經身體僵硬。

這兩個事件放在一起，格外令人難過。黃舒駿在他的歌裡是這麼唱的：

「爸爸說考上大學後，春天才會真的來臨，到時候要交什麼樣的女孩子不可以。人家說我們考上醫學系的學生最得意，蹲在家裡，自然會有人來相親。為什麼我已唸到六年級，卻沒有一點動靜，看上我的只有病人和細菌。他們說將來開業賺大錢，春天才會真的來臨，到時候要娶什麼樣的女孩子不可以。」

考上大學、進入醫學系、當上醫師、自行開業、賺大錢。我們對於孩子的期望，大概也就是這樣，所以我們急著要上大學、拿學歷、取證照。有個人，從這個角度來看，他是成功的。當年，他曾經是我渴望救贖的目標：蔡藍欽。

他是當年的人生勝利組，五歲開始學鋼琴，一年就登台表演、畫作同時入選兒童美展、六歲進台北兒童合唱團、小學六年班長、南門國中第一名畢業、建國中學、台大機械系。

後來呢？

大一下，他就因為健康因素休學，然後重考上屏東農專畜牧科。在那裡，他總算享受到友情、陽光與真正的音樂。在所謂的考場上，是極端無情的，從小他就必須為了分數而努力，他在台大快樂嗎？或是他在屏東農專是快樂的？或許只有他自己知道。不過，他來不及跟我們說，在1987年，也就是22歲那一年，第一張創作專輯剛出版，他就過世了。

1987年，那是我國中一年級的時候。那時候不知道為什麼要進建國中學，但是老師就是用藤條與永無止境的補習，逼迫我們不斷往前進。當時，他的歌，替我說出好多心裡的話。

在《他的話》這首歌裡，歌詞是這樣的：

「傳說中歡樂的童年，真不知該去哪裡找？如此遼闊的世界，我卻不知去哪裡好？外面的花花世界，有太多的風暴，安全最重要，還是留在家裡，安心的讀書好。

我戴著一副深度的眼鏡，使我看起來有點老。習慣性的睡眠不足，我常感覺疲勞。還有那沉重書包，跟體重差不了多少。我有點受不了，想要拋開這一切，我卻又無處可逃。

或許你不能相信，我會的花樣還真不少，藝術外文繪畫和舞蹈，我還會電腦。根據專家的研究報告，學習要趁早，遲了就不好，如果本領不夠，將來想飛也飛不了。

書還沒有讀了幾本，眼看一天又要過去了。一堆偉大陌生的公式，還圍著我的腦海繞。為何平常熟悉的文字，都變成一團糟。該如何是好，明天又逃不了老師的燒餅和油條。

大家對我的期望，是不是太高？或許我的智商不夠，我一輩子也贏不了。但是關心我的人們，請不要再煩惱，明天會更好。我會更加努力做一個乖寶寶，我會更加努力做一個乖寶寶。」

另一首歌，剛好是《老師的話》：

「親愛的孩子，你不要再頑皮，讓我帶你走過為數字掙扎的遊戲。考試的問題，你千萬要牢記，武裝你自己擠進那狹窄的門裡。在這兵荒馬亂的世界裡，追求滿分是最大的樂趣，當你對現實感覺到懷疑，歡迎回到數字的遊戲裡。

親愛的孩子，你不要再嘆息，不是我不教你是非黑白的道理。十八般武藝，功課要排第一，用虔誠的心情來體會這戰鬥的真理。挨打受氣的日子終究會過去，藤條考卷將成為回憶，未來的日子，你千萬要撐下去，我的希望就是你。」

我們的教育者，從以前的聯考時代，就灌輸我們必須要取得高分，進入好學校；到現在還不斷的提醒我們，台灣學生有多懶散，中國的學生都是菁英。所以家長與學生都一直在焦慮，焦慮自己趕不上別人，忘了蔡藍欽，這位資優生，他最快樂的時期，或許就是在屏東農專的時候，而不是台灣大學，那個全國最高學府。

蔡藍欽描述的聯考制度，已經消失，但是我們的腦袋裡，卻仍然在戒嚴。對於孩子，我們擔心輸在起跑點上，對於自己，我們煩惱比不上別人。最後，我們則是忘記學習與工作的初衷。學習原本就是製造自己的快樂，工作原本就是為了幫助別人的問題，但是我們最後扼殺了這些部分，強迫孩子與自己去接受這個社會的競爭價值觀，甚至見不得別人好。

每個人都是獨特的，老天讓我們來這裡，就是希望我們找出自己的使命與道路。每個人適合的方向都不同，但是絕對不會只有一種方向值得走、一所學校值得念、一項工作可以做。

如果，明天你不想去學校唸書，不想去辦公室上班，問問自己，這是不是自己想要的這條路，人生很短，不要一直勉強自己。如果你也曾經像蔡藍欽一樣，想過這樣的事：

「這是我昨天也走過的路，它的名字叫羅斯福。似乎是值得讓我走完的路，但不知終點在何處。」

請你靜下心來想想，你要的終點，究竟在何處？