關於 澎湖長照課程 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

【與澎湖的奇妙連接🌊】

看著手臂上翹起的些微死皮，曬傷差不多快痊癒了，不禁讓我想起去年澎湖的旅行，也是全身烤焦了。

當時是六月夏初，待了一星期東嶼西嶼到處跑，也去了七美島、吉貝島、望安島、東吉嶼、西吉嶼、桶盤嶼，這樣算一算也滿充實的，去了不少地方（笑

💬與澎湖的連接？

其實，從小時候開始，家庭旅行就一直有討論要去澎湖一趟，因為宜蘭的祖父過世後有留下一塊地在那，想說每年在繳地價稅，應該去看看祖產的樣子，但因為總總原因沒有成行。

直到去年，我為了攝影決定前往澎湖，租了一台機車東奔西跑，終於找到了祖產。找到的瞬間，勾起不少與祖父的回憶，畢竟，小時候我們相當親近，許多回憶都有他的身影。

除了拍照回傳照片給家庭群組外，還意外從遠親那邊得到了族譜，算是最意外的收穫吧XD

🔸 澎湖待了一星期

澎湖實在是一個令人流連忘返的島嶼，這邊的大海相當迷人，有著屬於澎湖的藍，尤其是配上吉貝島的白色貝殼沙灘，更是彷彿微出國了一趟，還有那些集結先人智慧，利用潮汐差來捕魚的石滬，像是一隻隻悠游水中的大章魚。

🔸 七美夜晚的牛奶河

不少人匆匆來到七美，但也匆匆離去，我則是選擇待一晚，半夜在黑漆漆的環島公路上穿梭，沒有路燈也沒有其他車子，畢竟村民不太會在這時間到村外趴趴走。

只要關掉車燈，就會被黑暗吞噬，但也因為如此，我看到了璀璨無垠的滿天星斗，還有劃破天際的銀河，對銀河攝影的興奮感勝於對黑暗的不安感，那是我在七美島的獨特回憶。

🔸 迷人的柱狀玄武岩

當然，澎湖著名的火山特產──柱狀玄武岩，也是令我著迷的拍攝主題，巨大的柱狀石塊如銅牆鐵壁，散發著威嚴的霸氣，看完了一處還不夠，接連跑了數個不同的點，看著幾乎一週七天都有玄武岩的影子。

最近看到不少友人前往澎湖，有人工作，有人旅行，有人攝影，都讓我憶起難忘的澎湖時光，默默激起想要二刷的念頭XD

📷 喜歡我的攝影作品嗎？

最近我將開始籌備線上的攝影課程，將我從事攝影以來，出門旅行與戶外活動拍攝累積的經驗，用清楚明瞭又系統化的方式交給你們。

主要分為數個章節

⭕️器材分析與攜帶
⭕️風格建立與心態
⭕️攝影的事前規劃
⭕️各種不同的構圖法
⭕️光線的營造與影響
⭕️各類別風景的拍攝（山景、海景、日出日落、星空....）
⭕️後製與濾鏡
⭕️帶你用照片環遊世界，並分析解釋作品後的創作思維與理念。

將用清楚明瞭又系統化的方式，把累積的攝影經驗交給你們，幫助你在攝影的路上成長更快，也可以避開我走過的冤枉路。

希望借用大家3分鐘的時間，幫我填寫一下問卷，你的意見很珍貴，可以使線上攝影課程更加完善。
🙏問卷在此：https://cgqg5izniiw.typeform.com/to/KqCxiM7g

市議員李順進 轉傳 [110/07/22] 高雄市政府 及 衛生福利部 要點公告
●環安、治安、交安、工安、婦幼安 代言人！

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[110/07/22] 高雄市政府 中央氣象局已發布花颱風海上警報，請市民朋友密切關心颱風動態，注意安全
https://www.facebook.com/bravo.Kaohsiung/posts/4339975812730682

【中度颱風 #花海上颱風警報】
https://bit.ly/3etYVfE

●颱風動態｜根據最新資料顯示，颱風中心在臺北東南東方海面，向西轉西北西緩慢移動，其暴風圈正逐漸朝臺灣東半部海面接近，對臺灣東北部海面及東南部海面構成威脅。
●警戒區域及事項｜海上：臺灣東北部海面及東南部海面航行及作業船隻應嚴加戒備。今(22)日臺灣附近各海面風浪將逐漸增大，北部、東半部(含蘭嶼、綠島)、恆春半島及馬祖沿海已有長浪發生；西半部、東北部、東部沿海空曠地區及澎湖、金門、馬祖易有8至10級強陣風，前往海邊活動請特別注意安全。
●最新氣象資訊https://www.cwb.gov.tw/V8/C/

●注意事項
○適逢大潮，漲潮期間不利雨水排放，沿海低窪地區需留意積淹水
○山區民眾請注意坍方、落石或土石流，低窪地區住戶請慎防淹水，有災害之虞，應及早遷移至安全處所
○颱風來襲期間，請盡量不要外出，勿前往海邊戲水觀浪、釣魚或從事海上活動
○請加強固定自家盆栽、廣告招牌等物品
○漁友請加強繫緊港內避風漁船纜繩，做好避碰措施
○漁民朋友請提早做好防颱措施 https://bit.ly/3zsN3nF

●更多最新訊息
○高雄一百臉書http://bit.ly/2JJsahB
○高雄市政府 line http://bit.ly/2HGUbRT
○加入「高雄水情e點靈」掌握水情 https://bit.ly/3fWpUD0
○高雄水利局水情資訊網 https://wrb.kcg.gov.tw/WRInfo/
○緊急狀況請撥119或緊急求援請撥112
○聽語障人士簡訊報案專線0911511917
○需協助事項請撥免費專線1999或「高雄一指通」APP派工通報
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[110/07/22] 高雄市政府 只要五個字，就可以狂吃美食還省199元
https://www.facebook.com/bravo.Kaohsiung/posts/4337722272956036

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[110/07/22] 衛生福利部 因應颱風，請地方衛生單位及COVID-19疫苗合約醫療院所確保疫苗冷儲運作正常；如接種作業停止，於公費疫苗平臺完成預約民眾可保留資格
https://www.facebook.com/mohw.gov.tw/posts/1938482826318126

#衛福編編報報 發文時間：2021.7.22
●記者會影片：https://youtu.be/gOmMLPCrT-o
●記者會影片-即時字幕：https://youtu.be/ZuK5UGoyC58
●記者會客語口譯直播：https://youtu.be/oJBd6kccfG8
(週一至週五直播將於14:40進入重點整理，不會全程直播記者會)

●衛生福利部 LINE@：https://lin.ee/24imWWE
●衛生福利部 Twitter：https://twitter.com/MOHW_Taiwan

●依據交通部中央氣象局最新資料顯示，中度颱風「花」將逼近臺灣，提醒COVID-19疫苗合約醫療院所及地方衛生單位做好防颱準備，確保疫苗冷儲與不斷電設備之正常運作。指揮中心將視停班停課情形或颱風動態，延後本週五(7/23)或週六(7/24)的疫苗配送作業，並請各地方政府衛生局預為控管調配轄內疫苗。
●指揮中心進一步說明，已在「COVID-19公費疫苗預約平臺」完成預約的民眾，如因颱風停班停課取消接種作業而無法接種，預約平臺將保留受影響民眾的名額，請民眾在收到下一輪預約簡訊後，再次進入預約平臺預約接種。至於透過各合約醫療院所原有網路掛號或電話等進行預約之民眾，則請依循合約醫療院所公告或通知方式，重新安排接種。
#防疫最前線 #謝謝辛苦的檢疫人員 #謝謝臺灣醫護人員 #謝謝所有第一線人員 #臺灣加油 #2019nCoV #嚴重特殊傳染性肺炎 #COVID19 #MOHW_Taiwan
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[110/07/22] 衛生福利部 失智社區服務據點遵照防疫管理指引，即可逐步恢復提供服務
https://www.facebook.com/mohw.gov.tw/posts/1938469476319461

#衛福編編報報 發文時間：2021.7.22
●記者會影片：https://youtu.be/gOmMLPCrT-o
●記者會影片-即時字幕：https://youtu.be/ZuK5UGoyC58
●記者會客語口譯直播：https://youtu.be/oJBd6kccfG8
(週一至週五直播將於14:40進入重點整理，不會全程直播記者會)

●衛生福利部 LINE@：https://lin.ee/24imWWE
●衛生福利部 Twitter：https://twitter.com/MOHW_Taiwan

●中央流行疫情指揮中心今(22)日表示，國內COVID-19疫情趨緩，考量失智服務對象及家庭照顧者需求，並兼顧疫情社區傳播風險，確保服務人員與服務對象健康， 衛生福利部 特別訂定「失智社區服務據點因應COVID-19防疫管理指引」(詳見新聞稿附件)，各地據點於防疫完備工作的前提下，遵照指引即可逐漸恢復提供服務。
●失智據點因應COVID-19防疫管理指引之重點包括：
一、提供服務條件(含服務人員、服務對象及陪同者)：
(一)完成接種疫苗第一劑且滿14日者。
(二)未接種疫苗、接種第一劑疫苗未滿14日者，首次提供/接受服務前應自費提供3日內抗原快篩或PCR檢驗陰性證明。
(三)服務對象接受服務，應採事先預約登記，依失智據點服務人員可提供服務的人數調整，並配合實名制等相關措施。
(四)失智據點服務人員於提供服務前，應建立服務人員名冊。
(五)疫情警戒為第二級以上(含)期間，不提供照顧者課程；所辦理之認知促進、緩和失智等服務項目，原則應由失智據點服務人員自行辦理。惟外聘講師如符合已完成接種疫苗第一劑且滿14日，或疫苗第一劑接種未滿14日，且於首次提供服務前自費提供3日內抗原快篩或PCR檢驗陰性證明者，不在此限。
二、自主防疫管理措施：
(一)疫情警戒為第二級(含)以上期間：
1.建立健康監測及異常通報機制。
2.規劃服務動線、分區空間與隔離空間，建立分艙分流及分組活動、用餐機制，並保持社交距離。
3.設置於醫療院所及各類機構(含長照、老福、身障、護家機構)內之據點，據點服務人員不可與機構工作人員共用、混用或支援。
4.相同活動空間不同時段有其他單位使用者，每服務時段間應間隔至少2小時，並加強環境清潔消毒。
5.與其他單位同時段使用相同活動空間，活動場地間應至少間隔2公尺以上，並設置屏蔽。
6.服務人員、服務對象(含陪同者)為居家隔離、居家檢疫、自主健康管理者，不可提供、使用失智據點服務。
(二)疫情警戒為第三級(含)以上期間，強化防疫措施：
1.服務人員及服務對象(含陪同者)如未接種疫苗，應配合切結每週進行1次自費抗原快篩或PCR檢驗。
2.非屬服務人員名冊內人員，應避免出入據點。
3.失智據點不收新案，暫停供餐，並禁止訪客進出。
4.屬設置於各類機構內失智據點、同日(同時段或不同時段)與其他單位共用場地之失智據點，暫停服務。
三、發現COVID-19疑似病例或確診病例之應變措施：
(一)發現疑似病例，據點應於24小時內通報地方衛(社)政主管機關，於隔離空間等候就醫或返家，且不得搭乘大眾交通工具前往醫院或篩檢站。
(二)任1名服務人員、服務對象(含陪同者)確診時應暫停服務，並立即通知地方衛(社)政主管機關，並依衛生主管機關或防疫人員之指示，配合疫調、匡列及篩檢等防疫措施。
(三)應將相關人員進行造冊，並就已知資訊與其聯繫，請其配合疫調。
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#高雄 #議員 #李順進 #環安 #治安 #交安 #工安 #婦幼安 #代言人 #轉傳 #衛生福利部 #高雄市政府 #公告

要用好寶寶花枝燒配好寶寶阿載的照片來跟大家問好
哈哈哈哈哈哈

韓國到今天下午六點就已有1006人確診
所以明天公布的確診人數可能會在1100~1200上下
上次超過千人是約半年前耶
希望這次不要又開始大流行

不知道下星期的政策會如何改變~？
版上有多少人打了疫苗呢？
你們家的長輩也打了疫苗嗎？

我們本來計劃今年夏天在台灣要做好某些事情再回韓國
結果升上三級，計劃趕不上變化
現在卡在這邊要等做完才能回去韓國

從去年初疫情到現在
有很多本來的計劃被打亂
我相信很多人應該都跟我們一樣啦!
這也是沒辦法的事~

第一個被打亂的是阿載學中文的進度
因為房東說房子要收回，所以課程中斷了回韓國去買房(?
雖然很突然買了房子，可是是件好事~
只是很突然就買下了人生第一間房 哈哈哈
然後中文就中斷了...
語言對阿載來說本來就不是很輕鬆的東西
中斷後要再拾起其實不容易
很希望能好好幫他，但是教中文真的好難耶
每次問我我很多都很難回答
就像我以前問他韓文文法時，他也常常答不出來一樣

第二就是本來做了一個企劃
要訪問各種不同職業的韓國人
有一些人可能記得我之前有問過大家
你們希望我訪問些什麼職業的人？
有很多大家提出的職業我超想訪問
但是我身邊完全找不到!
例如大家有說希望我訪問消防員~
但我還真的沒認識半個消防員耶
這是在疫情前企劃的
疫情之後我就先放著了
我在韓國的時候疫情還沒有減緩的感覺，就放著沒有做
後來就又回來台灣了
這個也是因為疫情有點卡到
企劃都寫好了嗚嗚

第三是露營!!!!
我們本來已買了一些露營裝備
因為我們還不確定自己會不會喜歡露營
所以只先買了一些很基本的東西(沒有買帳蓬)
想要一開始試在車裡睡覺就好!!!!
或者是租帳篷就好
我們有買車子裡可以睡覺的墊子跟睡袋
因為我們的車後面可以攤平睡
我只有161公分要睡是沒啥問題
只怕阿載人高馬大躺在車裡腳沒地方放而已
有很多人露營是在車裡過夜的(韓文叫차박)
所以我們是打算要嘗試那個幾次
如果露營很適合我們的話，再來添購其他裝備
畢竟如果不喜歡但又買了一大堆東西的話
那可真的是很浪費錢又沒地方放啊

第四是澎湖旅行
之前就訂好澎湖旅行
而且我們一整群八個十個人排好時間
很開心要帶阿載去澎湖玩了
結果~ 當然是取消囉

第五又是露營
不過是台灣一群朋友說好要帶我們去露營
結果講一講還來不及去~就...這樣了
還好墾丁已經去過了!!!
至少阿載完成了一個小心願

現在因為有事沒處理完還待在台灣
等弄好回去韓國，就要慢慢完成在韓國沒做完的事了
事情卡住的感覺其實不是很好 哈哈
不過沒關係~既來之則安之

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1:如何看少年、中年、老年、運勢
2: 怎麼看適合文科還是武科工作
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#水墨＃水墨畫家＃藝術

各位朋友大家好，今天想要跟分享關於我的一些創作的故事，跟一些想法的分享。

我是一個南部的小孩，從小也不算是品學兼優，直到國中才有機會接觸美術，然後從此一路到現在，那我學畫的過程，其實開始我也沒有立志要當畫家，或是一個藝術家，而是在偶然的機緣碰觸這樣的一個技能或行業，然後才一路走過來。

最重要的選擇在大學的時候，其實當時是考上國立台北藝術大學，那時稱為國立藝術學院，它是一個五年制的學校，也真正接觸所謂專業的一個術科的訓練，或是相關美術的一個薰陶，也有機會去接觸類似像戲劇音樂舞蹈這樣科系的同學。

北藝大那段時間，算是我比較受正統的一個美術教育非常重要的時期，在這個五年的時間，其實大一上學期也是玩瘋了，然後跑夜店或是交女朋友，到了大一下學期才覺得說要奮發向上，也選擇了以水墨為主修的課目，一路這樣子努力的專研。

然後大四的時候，讀一些關於美術史的課程，包括佛教包括器物玉器青銅器等等，充實自己相關一些知識，後來這個畢業之後就到復興商工任教，後來又報考研究所，也順利考取，念研究所的時候從事墨與黑的研究，所以先從自製的黑色顏料或是墨開始著手。

大概唸了三年的時間終於順利畢業，畢業之後也有機會成為一個專職的藝術家，但是當時的環境並不是那麼的友善，對於年輕的藝術家來說，還是以教職為主，然後這段時間也大概停頓了四年沒有所謂的創作，因為那時候其實內心在思考我真的適合當畫家嗎？畫家這個工作所要面對或是所要挑戰的我有辦法勝任嗎？所以在那四年中，雖然有教畫，個人創作是停頓的，也在這之中去研究了台灣龍柱，去認識台灣文化。

四年之後，整個環境在改變，然後藝術的市場也開始蓬勃發展，尤其是水墨，所以又回到了水墨的創作，想說應該還有一點東西可以畫，自己可以去發展吧！

可是這段時間其實是最挫折的，太久沒有創作，整個觀念或手感都已經有點生疏，前一年真的很辛苦，基本上假日都沒有在出去的，除了教學之外，大部分的時間都在家裡畫畫，很辛苦了大概磨了很久才終於慢慢開竅，手感也才慢慢回來，到了第三年還是第四年才有點開花結果，也順利跟畫廊簽約，成為所謂的專職藝術家，所以真正成為專職藝術家應該是45歲左右，之前的一些過程，說起來也很漫長。

在台灣當藝術家其實不太容易，因為台灣的市場畢竟很小，要能成為一個以畫畫為生的一個行業，其實不太容易，那個競爭也非常的激烈，挑戰也非常的巨大。以前曾經去過黃山，看到造型奇特的山型，雲霧飄渺，非常的漂亮，心裡也想黃山非常適合入畫，可是回來也沒有太多的相關作品，後來想想畢竟自己身為台灣人，可能還是要以家鄉的風貌風土為主，如果畫黃山，我大概也贏不了黃山長年生活在那裡的畫家，我就一直以台灣的山水或是風景作為主要的創作主軸，一開始是畫陽明山或是九份一帶的芒草感覺，那種所謂的荒蕪感跟我從一個南部小孩到台北那種感覺，有點貼近，在一個陌生環境謀求生存，自己就像小草一樣，在那邊為了佔有一席之地，或是為了可以生存下去，而不斷的奮進不斷的努力。

後來開始創作所謂的抽象山水，也畫過一陣子，然後也畫過海景，因為當時覺得身在台灣，如果對海洋藍色世界不是那麼熟悉，感覺上好像對於台灣文化的特質，了解好像是一知半解，所以那時候就開始到處坐船，然後去澎湖，去目斗嶼，去七美，去沖繩，到處了解所謂的海洋文化到底是什麼，一個海島它會形成什麼樣的文化特質，那我想一個海島文化大概就是求新求變，畢竟市場很小所以彼此的競爭非常激烈，也願意接受很多新的文化，所以求新求變在這個島國裡面，可以想見是一個很常態的事情，所以當一個畫風出來之後，大概三五年就被消耗掉，以前一個畫家可以二三十年，畫一套東西而屹立不搖，在台灣這個環境其實非常的困難，它不太能讓你有這樣的空間，因為變化太快，然後新的知識，新的潮流，新的流行，不斷的輸入，你很難去抵抗，你也很難去改變。

另外島國文化也有一個特質，它容易受到其他大國文化的影響，譬如說台灣不可否認曾經受到中國日本美國文化的影響，在這麼多元的一個文化的影響之下，你的作品如果太單一偏向某種文化的特質，可能也很難引起共鳴，畢竟它是一個多元性的狀態，所以你的作品也可能必須要用更不同的面貌來處理。

水墨對我來說，可能就不是單一選擇的材料，因為水墨它可以發展的空間，已經被名家大家所開發殆盡，必須要重新透過新的材質，來找到一種可能是屬於自己的方向，或是使用的方法，這樣你才有辦法脫穎而出。

那另外呢？有一點叛逆是在台灣藝術圈要生存蠻重要的關鍵之一，其實很多藝術家用叛逆或是偏離所謂的正統，營造話題吸引更多觀眾的注意，有點叛逆才是一個畫家成長的最大關鍵，藝術家百依百順，順著古人的想法，順著老師的想法來創作，基本上你也很難跳脫前人或是老師的影子，所以有點叛逆是一個很重要的關鍵。

我的作品基本上都沒有人的存在，因為可能在傳統水墨有山有水有人有樹，是一個慣性的表現方式，可是這樣的慣性表現方式，是否適合自己？或者是說這樣的畫面是否可以讓作品是完整的？我想這個可能可以商榷。我畫的是一個空無人煙，讓整個自然回歸到最原始的狀態，因為人為的破壞或是建設，到底是對自然是好是壞？有時候我去中橫我看到了中橫公路，這樣穿越所謂的太魯閣峽谷，如過這些道路都不存在於這裡的時候，當然也有可能我們看不到中橫太魯閣的奇山美景，但是這樣的建設到底是好是壞，有時真的很難去想像。後來我畫了太魯閣，就把它畫在雲霧飄渺之間，讓它回歸到最原始的狀態，也許這樣才是最貼近於我所想的一個世界。

藝術很好玩，有很多可能性或是可以調整的地方，也隨著畫家的心境或是想法的不同而有所改變，我不能說自己是非常的成功，但是我盡力的把它畫好每一件作品，也希望每一件作品都是嘔心瀝血，花費相當多的時間的醞釀，跟與它培養感情，然後讓自己的作品可以完成。

創作其實是孤獨的，很多時候都只能專心面對自己的作品，旁人或是都很難給你協助或是幫忙，只有當你真誠的面對自己的作品時候，你的作品也會告訴別人你在想什麼，或是你的作品才會具有生命力，太風花雪月或是太浮動的一個狀態，其實都很難把作品畫好，大部分的時間都在家裡工作。
當然偶爾還是要去補充一點或是吸收一些靈感，或是一些養分，出去拍照是我比較習慣的動作，當場寫生對我來說，壓力太大，我也沒有辦法真正靜下好好的畫一件作品，所以我是不會帶畫筆畫紙出去外面寫生，通常還是在家裡處理我的作品。

很高興可以分享一些我的生活，或是我的一些藝術的想法，還有我學習藝術的過程，今天就聊到這裡囉，希望下次還有機會可以跟各位談談其他的部分。

The video I’m sharing today is to introduce my process of learning painting and provide some opinions and attitudes towards Taiwan’s marine culture and how to be a painter of ink . The background pictures and videos are all recorded by me. Friends are welcome to watch.

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【梁震明簡歷】

國立台北藝術大學美術創作研究所畢業。

曾任國立台南藝術大學藝術史系及東海大學美術學系講師。

個展12次，國內外聯展30餘次。

作品曾在香港蘇富比、羅芙奧及沐春堂拍賣成交。

著作「墨色的真相」與「台灣寺廟龍柱造型之研究」獲國立編譯館出版刊行。

現為羲之堂代理之專職水墨畫家。

水墨創作介紹：http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2797965

水墨材料介紹：http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2800158

藝術生活分享：http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2838915

台灣龍柱介紹：http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2797923

水墨藝術分享：http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2823594

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▶推動 12 年國教，其中的一個配套環節關鍵就是高中的優質化跟均質化。惟花蓮縣南區玉里高中到花蓮市的距離，就像台中到嘉義的距離，花蓮縣的高中大多是這個樣子的距離，包括瑞穗、富里高中生皆因當地缺乏高速公路，學生通勤至少都要1.5小時。解套方式可透過提升學校的教育品質，鞏固學生的競爭力。
▶國立東華大學曾跟玉里高中、花蓮高中、花蓮女中探討過─成為東大附中的可能性。東華大學畢竟有帶動整個花蓮學術的社會責任及教學責任，它願意結合更多元的資源，把全部的教學資源投入偏僻鄉鎮的高中。但這個案子幾年來都一直無動於衷。教育部應想辦法去打破既有 pattern─即便你出身貧困，靠自己的努力能夠翻身。教育扮演著很重要的角色，讓在地年輕人及家長願意安心的讓自己的孩子留在自己的家鄉，不用到北區的花中、花女或是其他的私立學校就讀，也可避免造成富者越富、貧者越貧的結果。另外偏鄉技職教育的需求也應一併考慮。花蓮南區很缺乏護理人員，可以設定一些相關課程，及早讓學生在高中過程夠體驗職業教育跟訓練需求，是以未來的就業選項也能夠更多元化。
部長：東大附中案子並沒有正式報到國教署，其他的附中案子都在陸續進行。我們的態度是不管它有沒有成為附屬學校，它都是國立高中，教育部是同樣的照顧跟支持態度。第二、最近進行的大學專案是針對各個縣市指定 1 所大學，請其照顧周邊的高中，東華大學跟台東大學、屏東大學以及澎湖大學都是重點輔導的對象，計畫於 9 月中剛報到部裡，經過審查後，我們會給這幾個大學比較多的資源，整合附近的教育資源，成為一個區網的概念。承諾去花蓮會去看一下這所學校的情況。
▶早期的花師大併東華大學美崙校區，體育署最近與之洽談有關跆拳道訓練中心，因為台灣第一位金牌國手陳詩欣剛好也在花蓮，訓練了很多年輕的小國手，帶動了很多跆拳道的體育人才。但美崙校區應該不止用在跆拳道。剛好東華大學美崙校區有一個閒置且符合訓練標準的室內游泳池，如果我們能夠活化這些現成已經存在的設施，對整個花蓮縣體育人才的培育，有正面的影響。再者，花蓮其實有很多三鐵的人才，他們是在好山好水的天然環境中被培育的，政府應該讓他們擁有就連冬天颳北風的時候也能夠使用的室內游泳池訓練場域。
部長：會儘快評估這件事情，並由體育署提供完整的計畫。
▶有關華語教學及產業布局，在今年的整體業務報告裡，該議題連一個 category 都不是，反而只是很小的段落，顯然它在你們的施政計畫裡是不重要的。華語教育的對象可能都是外國人，可是對台灣的產業會有帶動的效果。政府對國人的教育關係到基本的權利跟責任，然而對於外國人的教育，可以是一個產業，也可以是創造很多工作機會的領域。以目前培育出來的人數等數據來看，雖然政策已經進行好幾年了，但是看不出有發揮應有的效益。華語教學能結合地方的深度旅遊、青年交流或志工服務，創造更高經濟附加價值。這需要很多配套，包括觀光及旅遊界有關住宿設施的規劃，甚至用現有大學的空間。請提供書面資料。