四月時開寫作課，看到一位同學有一本翻爛到沒書皮的書，我仔細拿起來看，竟是我的《精準寫作》，不同顏色代表不同次數，他看了三四遍。我以為他要去考試，原來是想練習思考。
他是台中工程師，一直認為自己思考慢、表達差，上完寫作課之後，寫了一篇學習文章，我看了感動得快哭了。不是寫老師多厲害，而是他如何學習，而且文字非常精準好讀，我立刻請其他同學參考。
以下是我微調之後的版本，但是修改很少。
嘉麟2.0
1.寫得非常非常好
2.我感動快哭了
3看我的微調，讓文字更緊湊
4.注意我最常改掉什麼標點符號
【寫作讓腦力學會急轉彎】
在我讀高中、大學時期，媽媽就常唸我，腦筋不要像高速公路一路直線都沒再轉彎。記得有一次：媽媽請我做事情，我都是聽到一個口令，才做一個動作；沒有講下一個動作，我就不知道怎麽做。媽媽就會唸我，不要那麽死腦筋好不好?要會動腦及察言觀色。
我總是將媽媽的話當耳邊風，左進右出，很懶得動腦思考，只想到人家說什麽，我就做什麽，事情有完成就好。
殊不知，懶得動腦思考的壞習慣，導致我畢業出社會後，在工作、準備國考，日常生活與人相處時、在三方面出現嚴重的問題，讓我困擾很久，不知道要如何「有系統的」動腦思考？
首先，在工作上一個口令一個動作，動作很慢沒效率。我在工作時，前輩有教過的，我才會做，沒教到的，就不會做，做事步驟很跳躍缺乏邏輯，造成動作很慢。
雖然自己知道有這些問題，卻不知道如何「有系統的」動腦筋，非常的困擾。
接著，準備國家考試唸書時抓不到重點、理解力差，缺乏有系統的邏輯思考。 國家考試的書，大部分都是厚厚的一本，翻開來，幾乎都是密密麻麻的文字，我常陷在文字堆裡，有時章節看完了還不知道什麽是重點。理解力差，要念很多次才能理解段落大意，以及閱讀時，都只停留在字面的意思，缺乏有邏輯的深度思考。
最後，日常生活與人相處時的問題是詞不達義、講話跳躍沒邏輯，加上思考慢造成講話速度慢。很多時候，我在跟他人說話時，總是無法把心裡要說的，精準的表達給對方了解，常遇到的就是，要再花更多時間解釋，我不是這個意思。
另外，講話像天馬行空很跳躍沒邏輯，一下講東；一下講西，聽者聽不懂我在說什麽。以及平常很少動腦筋，思考緩慢的結果，導致講話速度慢，聽者會沒耐心繼續聽下去。
我的困擾不知道該如何解決，於是開始上網搜尋方法，有篇文章說，「寫作」是一個「鍛鍊及提昇邏輯思考能力」的好方法，我立刻在網路搜尋「寫作」的相關書籍或課程。
當時，是先在澄意文創的網站及老師臉書上看到有開深頁10堂寫作課，鍛鍊思考能力。雖然很想要報名，但礙於時間、地點、金錢的考量，最後沒報名。
只好，先看老師臉書上分享的學員課後心得文，及自己買一些邏輯思考的相關書籍來看。
大約過了一年多，在老師的臉書上看到有出 《精準寫作》這本書，內容有精鍊思考的20堂課。心裡想著先買回來研讀，等到時間、地點、金錢，這3個考量點都可配合時，再去上洪老師的課，學習如何深度思考。
買回來閱讀幾個月後，發現自己只是一直反覆看內容，卻極少動腦筋深度思考以及實際去練習與應用。我認為，因為大腦的惰性，喜歡做輕鬆的事，想逃避困難、令人痛苦的事情。 所以，在沒人要求下，書用看的很輕鬆，要親自練習寫就會覺得很痛苦，想逃避，甚至到最後根本沒練習。
在去年7、8月時突然驚覺，這樣下去根本沒效果，又加上看了很多課後心得文，有大量的實作演練，一整天下來會非常的燒腦，沒有膽的人，不要來！更加深了我報名實體寫作課的驅動力。
就在今年3月時，發現四月份有開課，重點是時間、金錢都可配合，立馬報名。
終於等到4月18號這天的到來，一整天上課下來，大腦非常的有感，非常燒腦，一直熱熱脹脹的。我發現上完實體寫作課跟自己看老師寫的《精準寫作》這本書，有下列三大差異：
第一個差別是課程中「有限制時間」的「大量分組練習」。這迫使大腦必須在有限時間內積極運轉思考，這跟自己看書，天差地遠，因為看書時大腦的思考速度就像鍋牛在路上「緩慢」爬行，且是被動運轉，上課大量實作演練，大腦的思考速度就像高鐵在軌道上快速奔馳，呼嘯而過，積極主動運轉！
第二個差別是課程中，分組大量的實作演練，透過各組學員間的腦力激盪及老師的解說，讓我腦筋不再只會走直線，也開始學會轉彎，擴張思考「廣度」，提昇邏輯思考能力。
在分組實作練習時，印象最深刻的有三件事：
第一件事：有一組學員用了九宮格來分析，那時看完後，心裡想，原來還可以這樣用。
第二件事：老師透過文章讓我們練習改寫魚頭句及BBT寫作架構，最後老師再解說如何更精準，增加思考的廣度。
第三件事：實作練習時的分類歸納整理，讓我更懂得如何運用書上所提的異中求同、同中求異的思考過程，這樣有邏輯、有層次的就歸納分類，提昇了邏輯思考能力。
因此，分組大量實作練習，強迫大腦將書上所提的方法輸出運用，跟自己看書時，僅單純的將書上所提的方法輸入到腦中，兩者差別就是：讓我腦筋開始學會轉彎，擴張思考廣度，提昇邏輯思考能力。
最重要的差別是，老師其實是一位魔法師。上完課後，彷彿被老師施展魔法一樣，突然間，腦中多了好幾個會讓我主動思考的工具，讓原本懶得動腦的我，在生活中不知不覺「主動」運轉起來。
為什麽會這麼說呢？有下列三個實際的例子。
首先，聽別人說話時，我竟然會開始仔細分析對方說的有沒有邏輯，有沒有用邏輯金字塔、魚頭句、BBT、ROA等等。
接著，我自己在寫作業時，腦袋會自動浮現出金字塔、魚頭的影像、ROA思考術、BBT寫作架構、段落思考，也會有個聲音對我說：你到底要說什麽？你自己不清楚，讀者就更不清楚。
把你最想要表達的話，放在金字塔的頂端，接著想出1-3個重點，由左而右依序放下面！先寫，你要講的重點，再寫內容細節。以及有沒有用到BBT架構、段落思考想出魚頭句等等。
最後，與人對話之前，也會浮現出金字塔、魚頭句，ROA、BBT，來提醒自己講話前，要經大腦思考，不要想到什麽就說什麽。
因此，實體寫作課與我自己看書的第三個差別是，上完課後，會在生活中運用所學，積極的動腦思考。而自己看書則是很容易看過就忘，很少拿來運用在日常生活中，被動的思考。
我希望自己也能成為腦筋急轉彎的寫作魔法師。
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今年我都轉成線上直播課程，就是小班制，互動討論，有課後作業，你寫我改，指出修改原因，以及修改的示範，再請你調整，改到好。
持續練習，有方法與指導，文章就會進步。主要是思考更精練有邏輯，同時更有故事力的內容。
精準寫作力線上直播課22期週三晚上班：
https://cmcc.com.tw/courses/commuication/course-32-022
精準寫作力線上直播課23期週末班：
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理解力差 在 Re: [問題] 理解力V.S 反應力- 看板study - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
※ 引述《NimbleMind (you ask me...)》之銘言：
: 大家好
: 最近有一個疑惑在心中很久了
: 想請教大家
: 理解力不高的人讀起書來很吃力
: 這是理所當然的
: 那麼 反應力高的人讀起書來會是???
: 雖然不想比較
: 但不得不承認我的理解力真的比我同學慢!!!
: 怎麼辦怎麼辦??
: 明年要考商管所
: 對於本身是讀外文的我 對我來說跨組考
: 真的是件難事
: 怕對數字及符號的理解力有障礙
: 請告訴我該怎辦??
科科~這個時候要來現寶一下 我是理解力神奇強的人
雖然跟天才還有段差距 不過也比普通人好上不少
但是如果理解力強 但沒有認真念書 就會產生很慘的情況 就像我一樣...
所以理解力好不好是沒什麼關係的
簡單介紹我的理解力是怎樣好
首先是國中時期(國小略過 因為分數跟實力沒有正相關 跟老師熟比較重要)
我國中的時候基本上只有上課專心聽講 下課十分鐘再翻一次
然後就完全懂了 到考試前完全不用再讀 但是考試幾乎都是90起跳的
就連國文史地也是一樣 頂多是段考會在前一天讀幾個小時
國三有比較認真一點 每天大概讀一小時的書
但是最後基測是以PR99 全鄉最高分上建中(跟台東榜首同分XD)
接著就是高中時期 我讀書方法跟國中都差不多
也是上課聽聽就懂了 但是考試就是會寫不出來(但是考得還OK)
但是需要認真背誦的英文完全大爆炸
高三維持跟國三一樣的讀書方法
在考前一個月把物理 化學 數學救到神人境界 然後英文完全沒理
指考時 英文照預期的爆炸了 但是原本預定各要考90的數物化
都爆了10~30分左右 但是以我當時的認真程度 各科理解率應該都有破90%
考完時也馬上想出答案要怎樣寫 那為什麼考試會寫不出來呢?
不過炸了是事實 最後五科總分只有30X 非常的慘烈
到了大學還是用一樣的方法鬼混 一樣是上課聽聽就懂了
考前讀書時間應該也不到別人的1/3 但是卻能考出很接近的分數
看起來好像很棒 但是實際上要比扎實程度 我比別人要差上不少
尤其是過了一年之後 我能記住的知識量比起別人要少上不少
(PS.這裡的別人都是指前幾名 後半的人根本連記都不記得XD)
由以上的炫耀應該可以看出來我的理解力應該確實比一般人好上很多
甚至在建中時都是大贏別人 但是卻有一個非常嚴重的問題
就是我很輕鬆就理解了上課的內容 所以讀書的時候就只是讀而已
不像別人要畫重點 不像別人要反覆念或寫好幾次
所以其實我覺得我已經懂的東西 已經會的東西 根本就沒有深化到我的腦袋中
也就是沒有真正成為我的知識 所以會在一段時間後就把東西忘記
雖然一看又想回來 但這樣還是差了一點
另外就是計算的部分 因為我是看了就懂的人 所以通常也沒做練習的部分
之前的想法是 懂就好了 根本不用記公式或解法 考試的時候要用就會
但實際考試時 因為平常缺乏練習 所以會花上比別人久的時間解題
雖然還是解的出來 但是就是題目跟解法間沒有反射式的連結
通常別人一拿到考卷就寫很爽 但是我還是要想一下
這對於要計時的考試非常不利 如指考時我三科強科都炸掉
而且這裡還有一個關鍵 "緊張感" 平常有練習的人
對於解題流程已經非常熟悉了 對於時間的拿捏也準很多
但是我沒有經過這個步驟 所以考試時壓力會加大 導致考出來會變差
然後最嚴重的一點就是 我雖然很清楚我自己的問題在哪裡
也非常的想要改掉(OS:改掉之後 我就是王者了 科科)
但是根本就改不掉 因為跟了自己2X年的習慣
是沒有那麼容易改掉的 即使是想說要多看幾遍 但是就是會覺得很無聊
多看的時候根本也沒讀進去 效果出不出來
而練習題目的部分則是練習了幾題之後 就覺得自己真的是太強了
別人解半天的題目 我五分鐘就破解 但是就是這種想法作祟
練習通常都只有寫幾題就沒有再寫了 到最後情況根本就沒有改變
雖然我可以靠我的理解力混得不錯 但是就是很不扎實
連帶也可能會影響我做事態度
尤其是英文 這是我永遠的痛...... 語文這種東西要靠大量的閱讀和背誦
理解力在上面根本連一點用都沒有 別人讀英文可能花跟讀其他科一樣時間
但是對我來說 我讀其他科是別人的3~5倍快 英文卻和一般人要一樣久
也就是比其他全部科目加起來還久的時間 這對我來說投資報酬率簡直是差到爆炸
所以對於英文就會完全無力 久而久之就是完全爆炸
所以阿 結論就是 理解力好根本一點用都沒有 理解力誤我一生阿(誤)
認認真真 扎扎實實的把書多念三次 比理解力好只念一次的人
要好上很多(雖然會輸理解力好但還是念三次的人)
不過那種人根本很少阿 就連理解力好的人也不多(建中生中也只有一些而已)
大部分的人就都是一般人而已 差別就是在讀書的認真程度
只要你比別人多讀一個小時 就多贏了這一個小時的量
一個小時看來好像不多 但累積一年之後 便是365個小時
這其中的差異量將造成決定性的差距 所以乖乖的讀久一點才是王道阿
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雖然我很清楚問題 但是就是讀不久 有人能救我嗎......
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◆ From: 140.116.102.131
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