訓練努力的孩子
多動手、動腦
每個孩子都是小天才
爸媽養出懶寶寶的6件事
你家的寶寶是不是很懶,平常叫他們幫忙做點小時總是拖拖拉拉,不願意幫忙呢?
有時候更過分的是,一些很簡單的小事還要你親自送到身邊才勉強願意懂。
你是不是在感嘆現在的小孩真的很難教,只能絞盡腦汁想辦法去讓小寶寶勤快一點。其實,如何讓寶寶變得勤快,不是一朝一夕的事情,這其中需要家長的正確引導。
家長們需注意生活中的一些不經意小細節,從而避免“懶寶寶”的養成。現在我們來學習一下吧!
“懶”寶寶案例
年輕媽媽們在一起聊天,都覺得現在的孩子怎麼越來越“懶”,9個月的孩子,明明可以自己拿著奶瓶喝水,就是不拿,非要父母送到嘴邊;
2歲了,叫他去騎自行車,運動運動,可是孩子就是不動,寧願窩在沙發里看電視……“這樣下去怎麼得了,這孩子不是廢了嗎?”
在父母的眼裡,孩子從小懶惰是個危險信號,
“其實,這些不能說明孩子“懶”,可能與孩子的天生氣質有關,也可能是家長教育方式出現偏差,沒有給孩子適時的鍛煉機會,導致嬰幼兒生活自理能力差、適應能力差等。
”在結合孩子“氣質”的同時,家長要注意在不同階段循序漸進地培養孩子的不同能力,不能給孩子偷懶的藉口和理由。
個案一:“寶寶快來吃飯,張嘴,用勁嚼,咽呀!”張奶奶跟在孫子後面,瞅准時機不時餵上一口飯。小孫子卻東張西望地一會兒跑到這兒,一會又拿起小車子“嘟嘟”地開起來,嘴裡含著一口飯怎麼也不嚥下去。
個案二:“要遲到了!快點,豆豆快起來,來伸手穿毛衣!”雖然兩個鬧鐘不停地響,今年剛上一年級的豆豆還是不願起床,媽媽只好過來掀起被子,然後幫他穿衣服;
而這時奶奶正依次把孫子要用的牙膏擠好、洗臉水倒好,飯盛好,而爸爸則負責背豆豆的書包、拿好帽子、手套等,就等著豆豆一吃好飯,立刻出發……
養成“懶寶寶”7件事
寶寶學習的方式大部分是通過實踐,所以家長要多提供一些動手機會。避免出現一下7種情況。
1、事事包辦太多
現實生活中,像寶寶和豆豆這樣的孩子不在少數,一家一個獨苗苗使得這些寶貝疙瘩習慣了衣來伸手飯來張口,什麼也不願做,什麼也不會做。
小編建議:
有趣的培養寶寶動手練習,除了和寶寶一起動手做一些力所能及的事情。
家長還可以有意識地為孩子選擇一些有趣的動手練習。
比如孩子都喜歡出去玩,不妨準備一個紗網和一個本子,在認識大自然中的動植物時,收集一些標本帶回家,和孩子一起動手製成昆蟲標本、植物書籤等。
此外,還可以帶孩子一起做些小手工,五顏六色的盒子、瓶子,孩子會很喜歡。
2、不讓寶寶做事
這絕對是把寶寶越養越懶的第一“罪因”。
成長過程,小孩逐漸表現出對身邊事、物的好奇和興趣,並充滿積極性,他開始喜歡跟你“搶”事情做,搶著拖地、搶著洗碗、搶著擦桌子……但父母或長輩擔心寶寶受傷、幫倒忙,就不讓寶寶動手做事。
這樣做,只會挫掉寶寶的積極性,以後即使你希望他幹活,只怕他也不願乾了。
小編建議:
寶寶有自己想做的事,爸媽應充分的調到寶寶的積極性。一方面可增強他的勞動意識,另一方面也是鍛煉運動能力的不錯途徑。爸媽應當合理的引導寶寶做一些力所能及的事情,如自己吃飯、穿衣、穿鞋……
3、阻止寶寶活動
很多父母就是太過於緊張,總擔心寶寶在跑跑跳跳中磕磕碰碰,所以什麼都不讓寶寶做。不准寶寶在家裡爬上爬下,也不讓寶寶在公園裡跑跑跳跳,甚至不准寶寶跟其它大齡的小朋友一起玩耍。這種過度的“呵護”的行為,只會把寶寶的積極性漸漸消磨掉。
小編建議:
我們常說“溫室裡的花朵,經不起風雨”,但很多父母、尤其是祖父母輩,總是給寶寶營造一個溫室。成長是在不斷的嘗試中發展的,只有嘗試過、經歷過才會有真切的認識。安全固然重要,但不能因此而扼殺了寶寶的興趣,剝奪了他們學習的自由。寶寶玩耍的時候,爸媽不應馬上製止,在保證安全的條件下,讓寶寶適當的活動。而且,爸媽還應有意識地引導寶寶做運動,參與到寶寶的遊戲中。
運動可以促進寶寶肌肉和神經的發育。多走動既有利於寶寶快速健康成長,又能讓他多接觸新鮮事物,學到更多常識,何樂而不為呢?當然,運動過程的安全的確要密切注意。媽媽忙碌著洗衣做飯時,可以用嬰兒圍欄。其它陪同的時間,可以給寶寶更自由的活動空間。
4、縱容寶寶睡懶覺
賴床是很多小孩和成人都會有的通病。賴床就是“懶”意識促使下的典型行為。很多父母特意讓寶寶多睡一會,甚至還用厚厚的遮光窗簾為寶寶營造一個適合睡眠的暗環境。久而久之,寶寶就成了名符其實的懶蟲,媽媽就該抱怨:太陽都曬屁股了,還不起床?
小編建議:
充足優質的睡眠對於寶寶健康成長的重要性,當然是毋庸置疑的,但作息要有規律。其實,小寶寶很容易養成早起的習慣,他們對於每一天都充滿興致和憧憬,交感神經也會非常活躍。
5、責備寶寶“搗亂”
小寶寶就像是天生的“破壞王”,總會把家裡搗騰的一團糟,玩具扔了滿地又不收拾。還喜歡在地上摸爬滾打,弄得滿身泥巴,新衣服也蹭出好幾個洞……這時候,你會因為煩躁而大聲對寶寶說STOP嗎?或者會不嫌麻煩的給他收拾爛攤子?
小編建議:
好動愛玩是寶寶的天性,他喜歡爬行、踢球、奔跑等遊戲,這對於寶寶的正常發育是非常有益的,可以鍛煉他的活動能力和應變能力。所以媽媽們可不要因為寶寶弄髒了幾件衣服而責備他。另一種極端,就是忙不停跌的幫寶寶收拾爛攤子,把一地的玩具整理好。其實,媽媽不必把寶寶剛玩過的玩具馬上收拾好,要讓寶寶學會自己收拾,否則只會把他縱容得好吃懶做。
懶並不是寶寶的天性,大多是父母縱容所致,不要以為什麼都不讓他做就是對他最好的呵護,須知道“溫室裡的花朵,經不起風雨”。如果你還在做這幾種事,快停下來,別把寶寶養“懶”了。
6、太多源於家長
一項在全國的調查顯示:華人社會近一半孩子是跟著爺爺奶奶、外公外婆長大的。“隔代教育”產生的最嚴重的後果就是孩子的生活自理能力差。
一般老年人格外疼愛孩子,對隔輩的孫兒女容易溺愛和遷就。特別當孫兒女是獨生子女時,老人更怕他們有所閃失,對不起兒女。
於是,老人事事依著孩子,處處保護著孩子,把孩子放在家中的核心位置。
在吃的方面,給孩子做“專利菜”,讓孩子享受餐桌的特殊待遇;包辦孩子生活上的所有事情,代替孩子穿衣,代替孩子整理玩具,用餵的方式代替孩子自己吃飯,甚至擔心孩子摔跤,不辭辛苦抱著孩子上下樓梯……
老人的種種做法,造成孩子獨立生活能力差,處處依賴家長,事事以我為中心,全家人都要為他服務,一旦遇到困難或要求得不到滿足時,他就會生氣、大發脾氣。
老人的過分保護,不僅扼殺了孩子的獨立生活能力和自信心,還使孩子變得極為自私,膽小嬌氣,弱不禁風。
網路轉載
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過5萬的網紅港。故 kongguhk,也在其Youtube影片中提到,俗語云:「養兒一百歲,長憂九十九。」假如孩子生下來就有自閉症兼智障,這份憂愁,相信不是一般人能夠想像。 許美霞(Pauline)一直渴望生兒育女,早年經歷小產後多番調理,終於誕下兒子。本來正沉浸在喜悅中,卻在那時確診子宮頸癌,之後更發現愛兒患有自閉症兼輕度智障。 雙重打擊之下,她坦言當時「好似由...
生活自理能力差 在 港。故 kongguhk Youtube 的精選貼文
俗語云:「養兒一百歲,長憂九十九。」假如孩子生下來就有自閉症兼智障,這份憂愁,相信不是一般人能夠想像。
許美霞(Pauline)一直渴望生兒育女,早年經歷小產後多番調理,終於誕下兒子。本來正沉浸在喜悅中,卻在那時確診子宮頸癌,之後更發現愛兒患有自閉症兼輕度智障。
雙重打擊之下,她坦言當時「好似由天堂跌落地獄」,但她很快就調整好自己的心態:「事實佢真係出咗世,我要諗點樣努力幫佢融入社會。」
兒子袁振瑋(瑋瑋)現年15歲,就讀特殊學校中三級,行為表現卻像5、6歲的幼童。唔想兒子無人照顧,Pauline咬緊牙關力抗癌魔。這場仗她雖然贏了,但身體機能已大不如前,她卻堅持要親身教導兒子,那怕只是基本的生活技巧,目的令瑋瑋其自理能力,將來能照顧自己。
據估計,約有七成自閉症人士都跟瑋瑋一樣,患有不同程度的智障。Pauline說,坊間的慈善機構都只幫助能力高的自閉人士,「因為佢哋(能力高的一群)可以表現得好,可以表現到慈善機構『我幫你做治療、搵工,好容易你就搵到』等等,但真係有智障嘅,好似我個仔呢種,或者更加差嘅就冇人幫。」
眼見智障自閉人士面對這樣的難關,而自己的教學方法又成功令兒子持續進步,她遂在2012年成立慈善團體「愛兒城」,決心幫助同路人。
Pauline強調,她會按每位參與會員的能力,度身制定個人化教材,為他們提供持續學習、工作和生活上的支援,並帶領他們參與公益活動,例如探訪老人院、有機耕種等,力證他們是有用的人,可以對社會作出貢獻。
最近,「愛兒城」又推出計劃,不僅向中小企的僱主爭取免面試聘請自閉症人士,又為他們提供職前訓練,期望他們逐步融入社會,擺脫自閉症人士成年後長期困在家裡或庇護工場的困局。
今集《港。故》為大家講講Pauline與兒子的故事,看看她如何推己及人,兌現這個「愛兒的承諾」。
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《港。故》:東網電視每周專題習作,講故事、講香港人的故事,請關注《港¡P故》fb:https://goo.gl/YJXtcw
生活自理能力差 在 Fernando Chiu-hung Cheung Youtube 的精選貼文
現時香港有約10萬認知障礙症患者,在2036年估計將有29萬人。隨著腦部退化,認知障礙症患者會逐漸失去思考、認知、記憶、表達、理解、判斷、自理能力等,認知障礙症只會不斷轉差,同時患者會因為逐漸失去自我能力,會自責、內疚,會有負面情緒的出現。晚期患者會完全失去自我照顧的能力,需要24小時不斷照顧。
適合認知障礙症患者的社區照顧服務非常重要,如健腦活動、認知訓練、緬懷治療、感觀刺激治療和暫託服務等。這些活動是會改善到患者的生活質素,改善他們的自理能力,同時亦能減輕照顧者的壓力。
家屬因照顧患者而增加了額外支出,如聘請外傭、安排日間照顧服務、購買藥物等,照顧者很多時亦會放棄工作照顧患者,故照顧者津貼是對認知障礙症及家屬非常重要。照顧者津貼應不設年齡限制。
同時,亦希望政府正視60歲以下患者的需要,現時長者日間中心60歲以上的長者才可以使用,故60歲以下的認知障礙患者便完全沒有支援。
我已照顧了媽媽30多年,媽媽今年89歲,我仍然希望盡我的能力,照顧好媽媽,讓她在有生之年可以安享晚年。
會議議程:http://www.legco.gov.hk/yr12-13/chinese/panels/ltcp/agenda/ltcp20130528.htm
全港認知障礙症照顧者聯盟 :http://dementia.sjs.org.hk/union.php
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網誌連結 https://www.wretch.cc/blog/tudo0704/21046773
2009年1月這一期的主題是生活自理發展....
自理能力,是指憑自己的能力即能獨立完成的事項。別看0~3歲的孩子年紀小,他們在成
長過程中,會自發性的表現出照顧自己的能力,如伸手忙扶奶瓶、自行以湯匙進食、喝水
、主動表達尿布濕了要換新的或想噓噓等等。父母若能適時的從旁協助、引導,陪著孩子
反覆練習,使基本能力更加純熟與進步,不僅為孩子尊定深厚的發展基礎,也就此養成足
以陪伴一生的良好生活習慣,他們將更有信心面對日後的種種挑戰,發揮更多更好的能力
!「命好不如習慣好」,想要有好習慣,請從自理能力的養成開始吧!
【父母照顧周到 壓抑幼兒發展】
基本自理能力的產生很自然,只是需要父母願意放手給機會!但父母常以為小孩什麼都不
會,需要百般呵護,易養成依賴。現在愈來愈多沒有明確病因的孩子出現發展遲緩的問題
,發現不少個案是媽媽平常從頭做到尾,而阻礙孩子的學習所致。
【自理能力發展影響範圍極廣】
一般孩子缺乏感統刺激,就會少了主動探索的興致,缺乏經驗刺激下,認知能力必然薄弱
,學習任何事物很難具學習成效,沒有學習的成就感,造成自信不足,進而在人際溝通上
出現障礙,一路惡性循環的發展,讓孩子的人生難以亮麗。
注意力不足、缺少責任感、沒有創造力、積極度不夠、過度依賴、適應環境能力差等不少
問題,究其根源,也多半因年幼時未能養成良好的自理能力!喜歡凡事幫孩子做得好好的
父母,值得深思一句話「大家都在批評『草莓族』的不是,卻忘了種出草莓族的人是誰?
」
【養成關鍵期就在0~3歲】
為何自理能力應從小養成?因為孩子的一切能力都正在發展中,對於每件事都感到好奇,
什麼都想要「自己來」,父母此時若抱持正向、鼓勵的態度,讓他嘗試,無形中刺激腦神
經的發展,讓細胞更活絡、連結度更佳,學習效果更明顯!
孩子在3歲前,最重要的任務就是每天在日常生活中學習基本自理能力!錯過學習黃金期,
一樣的活動內容,就從有趣的遊戲變成規律枯燥的「療育課程」。
【孩子的每一天 都是學習日】
訓練是在平時養成,而不是臨時出門前才要求孩子展現能力。折衣服、折棉被、揀菜都是
一種學習。父母不要搶著做孩子有能力做的事情,如家事,是大人的「工作」,卻是孩子
的「遊戲」,從遊戲中學習,既自然又快樂無壓力,學習起來更具效果。在孩子一次又一
次的嘗試過程中,會把「舊經驗」加上「新方法」,用來解決面臨的問題,持續累積就是
一種能力!
【支持的態度 優秀的能力】
心態1:不怕髒--父母怕髒而剝奪了孩子的學習機會,未來要付出的代價恐怕更大。髒,
只是孩子學習過程中必然出現的副產品,是有時間性的,很快就會過去,重點是能力養成
後,就不會弄髒了。
心態2:給機會--對一般的孩子來說,都具有基本自理能力,只是能力熟練與否,動作需
要練習才會熟練。當孩子提出「我自己做」時,不要輕言拒絕,讓他試試,頂多再花點時
間善後,當孩子內心的熱情被點燃,會加速他更努力主動的多方學習。
心態3:放寬標準--孩子不是大人,當然不能用成人的標準要求。孩子剛開始一定做不好
,例如一個七、八個月大的孩子,他想抓盤子裡的小饅頭吃,因抓不到,改用舔的方式而
吃到了,這樣如狗般的吃法可能會讓大人覺得不好,不過孩子用手拿不到時,會想辦法以
達到目的,何嘗不是能力,日後他還是一樣學會用手抓取、用湯匙的能力,此階段的孩子
發展重點在於「想做」、「願意做」,即使孩子吃飯掉滿地,你也可以帶著他數數吃飯時
掉落的飯粒有幾顆,只要一次比一次少,就是進步!
心態4:耐心--能力需要時間蘊釀,偏偏現代父母最缺的就是時間。一次做不好,就再一
次引導,直到他會為止,而非不給時間練習,但孩子做不好又給予責罵,幾次下來,孩子
的熱情和自信心也被消磨殆盡,不想再練習了。現代父母最常說的一句話就是「快一點」
,卻沒想過孩子正在學習中,動作步調本來就較慢,父母何不放慢自己的腳步,陪著孩子
慢慢練習。
心態5:恒心-自理能力中有好多是每天定時要做的事,如刷牙、洗手和如廁等衛生習慣,
這些都要在進行能力養成的同時,還要持之以恒地做,讓孩子意識到這些是每天都要做的
事,才能逐漸內化成習慣。當成了習慣後,孩子就不再需要父母追在後面扯著嗓子問「你
做了沒?」,也有助建立更為融洽的親子關係。
心態6:鼓勵--不論孩子做的好不好,只要有雛形,就不忘給個鼓勵,適時的讚美會給孩
子無比的信心,一句「你好棒」或一個擁抱,讓孩子有了「因為我很棒」的想法,即足以
驅使他為下一次更好的表現而努力。
【生活自理發展指標】
◎0~3個月
能力1:能吸吮奶嘴
◎4~6個月
能力1:會伸手幫忙拿奶瓶
能力2:能接受用湯匙餵食
◎7~12個月
能力1:能自己拿住奶瓶進食--原本只是像配角一樣扶住奶瓶的北鼻,現在已經可像主角
一樣靠自己的力量拿住奶瓶,甚至主動調整奶瓶的傾斜度。
能力2:能吞嚥糊狀副食品--可以試著把食物從不同的嘴角送入,讓北鼻的舌頭練習「舔
」的動作。
能力3:能自己拿食物吃--持續鼓勵北鼻吃手和玩具,1歲以內,吃手和玩具都是幫助口腔
動作有更好的發展,家長不必過於擔憂因此養成壞習慣。
能力4:會表示要吃東西
能力5:能拉下頭上的帽子--在練習穿衣服前,「脫」是個很重要的動作,當他能主動拉
下帽子時,表示他有主動合作參與的意願,不再一直處於被動狀態。
◎13~18個月
能力1:能用學習杯喝水
能力2:能用吸管喝水--剛開始可用較細、較短的吸管練習,讓北鼻的口腔肌肉易於施力
,等到熟練後,再用長一點、粗一點的吸管。
能力3:練習用湯匙/叉子--一開始不必急著糾正其握姿,只要做出握湯匙的動作即可,
他會慢慢透過模仿、學習,再加上手腕愈來愈靈活,而逐漸做出正確的動作。剛使用湯匙
時,從碗中舀起食物的動作比較像「戳」,稍不留意就容易把碗打翻,不妨使用防滑墊或
底部加有止滑墊的餐具。最大的考驗其實是舀起食物後運送入口中的過程,想要控制得宜
,需要的是練習再練習。
能力4:練習咀嚼半固體食物
能力5:會表示尿濕了或已排便-- 如廁訓練急不來,一切要視孩子的表現而定。如果他具
有主動表達的能力後,再一步步訓練,孩子較不會排斥,因為有些孩子仍習慣在尿布上排
泄,的確需要花點時間引導其在便器上如廁,每個孩子的生理成熟狀況不一,父母應給予
尊重,並適度導引,千萬不要過度要求,避免孩子對如廁訓練產生排斥。
能力6:能粗略以毛巾擦嘴--進食前可以幫寶寶準備一條小方巾擺在旁邊,讓他隨時可用
。吃完東西後,不必急著用毛巾擦嘴,而是先讓他以舌頭舔去嘴邊漬痕,這也是建立本體
覺的方式之一,讓他感受嘴邊哪裡有殘留飯粒,再靈活用舌頭舔去,為日後能正確構音而
扎根,如果寶寶實在感覺不出,可讓他照鏡子,用視覺協助回饋以增進本體覺。
能力7:練習洗手的技巧
◎19~24個月
能力1:能用湯匙進食--此時要求的已不再只是具有能力,還培養用餐禮儀。平時可搭配
玩偶練習,讓寶寶練習餵娃娃開始,再運用到自己身上。
能力2:能咀嚉固體食物
能力3:能在協助下練習刷牙--刷牙,不僅是衛生習慣之一,也是讓幼兒練習手部運作的
能力,不過礙於能力,剛開始很難真正刷乾淨,還需要父母的協助,先讓他自己刷,最後
再幫他完整刷一次,確保口腔衛生。
能力4:能在協助下脫外套、褲子及鞋子--協助的原則是留下最簡單的動作讓寶寶參與,
以建立其自信心,並提升其學習意願。例如脫褲子可以請寶寶先站著,協助他把褲子拉至
大腿處,再請他坐下來,自己把褲子拉下來,父母可視寶寶的能力決定讓他做多少動作。
不管寶寶用任何姿勢脫下衣服都可以,只要讓他了解「脫」的意義。
能力5:能在協助下穿衣服--協助的原則一樣是留下最簡單的動作讓寶寶參與,以建立其
自信心,並提升其學習意願。例如穿褲子可以先請寶寶坐著,把褲子拉到大腿處,再請他
起身把褲子往上拉。開襟式比套頭式的容易穿脫,背心又比短袖方便學習,想寶寶早日學
會,可多準備這類衣物以提供練習機會,此時也可以開始教寶寶分辨衣服物的前後與正反
面。
能力6:能幫忙收拾玩具及物品
能力7:能練習做簡單家事(如擦桌子)
能力8:能練習如廁及表達需求--如廁需求的表達,需要寶寶的括約肌及排泄器官發育成
熟後,才能感受到尿意和便意,再加上語言發展成熟,他才能明確用語言表達。過程中,
需要父母用最大的耐心陪伴。絲毫急不來。
◎25~36個月
能力1:嘗試模仿梳頭、刷牙、洗衣等至少三項事情--父母平常在做這些事時,都要把握
讓他看到的原則,且邊做邊配音,很快地,你會看到孩子不時模仿你的動作。
能力2:上廁所會脫下褲子--可以先以寬鬆的內褲或短褲來練習,剛開始時寶寶若無法同
時使用雙手將褲子拉下,可先將褲子的一邊往下拉,再拉另一邊,重複動作一直到脫下褲
子為止。
能力3:能清楚表示要上廁所--陪孩子進行如廁訓練一定要有充份的耐心,就算做的不好
也要加以包容,不然寶寶會寧願選擇一直包著尿布,這樣就更難脫離尿布了。
能力4:會穿沒有鞋帶的鞋子--初期可以協助孩子把腳穿進鞋子後,留下「黏」上魔鬼氈
的動作讓他自己來;然後讓他用自己的方式把腳塞進鞋內,體驗困難度,再適時告訴他不
足處的技巧。而且可以趁機會教孩子分辨左右腳。
能力5:湯匙使用已熟練,不會灑出或舀太多--如果孩子的手部肌肉發展還不夠熟練,可
帶孩子去玩沙,跟他比賽,看誰「鏟的沙比較多?」,因為鏟沙量的多寡,控制於手脆的
力氣大小,孩子喜歡玩沙,再加上喜歡比賽的心理,玩再久也不會厭煩,從中就能鍊習手
腕動作,進而順利使用湯匙進食。
能力6:會解開鈕釦--一開始可以先幫孩子把釦子穿過鈕釦洞的一半,再讓孩子完成解開
的動作,等他熟鍊後,再讓他獨立進行。也可以讓孩子練習將硬幣投入存錢筒,以鍊習解
開釦子的精細動作。
=======================以上是重點摘要,以下是心得報告=======================
我本來不覺得自己很溺愛小孩的...
可是看完這個發展指標後...我才驚覺其實我可以讓豆妹做的更多.....
現在的豆妹已經可以很正確的用湯匙舀起食物...並放入口中....
不過還是會掉一地啦...還在練習當中....
喝水的話...豆妹練習的還不錯....連珍珠奶茶的大吸管她都可以吸的起來了....
為什麼我會知道?因為某天我把珍奶放在桌上....
豆妹居然去搬椅子爬上桌子偷喝我的珍奶!!!!
至於握水杯的能力也進步很多...現在已經不需要有兩個大耳朵的水杯了.....
一般的杯子也可以拿的很好....
目前的豆妹已經開始想學大人不用吸管喝水...
可是當然都是灑一地....還在練習當中....
會用濕紙巾擦嘴....不過我以前倒是從沒想到先叫豆妹舔去嘴邊的漬痕....
這點可以慢慢來訓練....
洗手的話...我覺得我放手的不夠....
目前我都是帶著豆妹站在洗手檯前....我來幫她抹肥皂....
只留最後沖水和擦乾手的步驟給她....
接下來我應該要再教她自己抹肥皂和搓揉起泡才對.....
目前豆妹對於自己刷牙這事還蠻喜歡的....
但我覺得嚴格來說應該是咬牙刷....
刷牙的動作還不是很精準....所以還是得由我來刷....
不過豆妹不喜歡我幫她刷....常常在唉唉叫....
厚...刷牙有那麼恐怖嗎?
至於穿脫衣褲....我真的還沒放手給豆妹練習....
看來要加緊腳步囉....
不過穿脫鞋的話...豆妹有慢慢在練習....
脫鞋很俐落啦....常常一個不注意鞋子就被脫掉了...
不過穿鞋就沒麼厲害....目前還是只有黏魔鬼氈這個動作做最好.....
做家事的話....豆妹常常會很想幫我拖地...
可是我有嚴重的地板性潔癖....所以一直沒辦法忍受豆妹把我的地板弄的更髒....
怎麼辦?很矛盾....是應該要放手讓豆妹練習拖地啦....
可是如果地板弄髒我整個人就會大怒....
到現在還沒辦法取得一個平衡點啊....
不過豆妹會幫我晾衣服囉....
我洗完衣服時....會讓豆妹來幫我把洗衣機裡的衣服拿出來.....
一開始...豆妹一件接一件很快的一直拿給我....我根本晾來不及....
我告訴她:「媽媽一次只能晾一件...豆妹可以一次只拿一件給我嗎?」
從此以後...豆妹就真的一次只拿一件給我....
很可愛的是有時候她一次拿出兩件....
豆妹會先把其中一件丟回洗衣機再把另一件拿給我.....
呵...她的想法很單純的....不會想說先把那件衣服拿在手上...等一下直接給我就行了...
直到我說:「好了..再一件」...豆妹才會再拿下一件出來....
目前如廁訓練這事真的也是讓我最不知該如何進行的....
首先是豆妹語言發展較慢...沒辦法表達想尿尿或大便....只能讓我自己猜....
雖然我可以判斷出豆妹正在大便...可是總是來不及...
等到我發現時...豆妹都已是「大便ing」的狀態了....
尿尿也是...叫豆妹坐在小便盆上...噓半天也不尿....
可是常常一離開廁所沒10分鐘就尿了....
我真的是訓練的很挫折耶.....
我最近想來去買子母馬桶....因為豆妹喜歡坐小便盆....但我覺得她認為那是在玩...
每次坐上去就很嗨....根本很難叫她靜下來尿尿.....
也許改用子母馬桶的情況會好一些吧....
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這裡記錄著我的狗兒子和寶貝女兒的生活點滴...
還有我們一家趴趴造的遊記...偶爾會有一個老媽子的碎碎念...
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