以我在學校的聽講經驗，能這樣不拖、不拉、不瞎扯，最重要的是，能讓整星期在講台上生活 21 小時的我不睡著，那得要很厲害才行。這是親自來到新思惟課堂上，才有辦法體會的情境。（其實，很多大學老師都應該要來這，耳目一新一下。）
▒ 沒時間的話，真的不適合看坊間的書。
雖然自認為統計學的基礎還可以，但坊間的系統化書籍，仍然需要花時間去解讀他們。我哪有時間去投入解讀這些書在寫什麼，一星期 21 學分的上課，外加事前的備課，早就把時間都吸光了，尤其是第一年的教書，根本沒過去經驗可以參考。
新思惟的課程雖然昂貴，但如果一天就可以學到重點，那真的算便宜，因為用錢可以解決的都是小事，困難的是，人家為何要掏心掏肺的教你，那是需要有責任感與義氣的。
▒ Meta-analysis 真的很難嗎？
第一次聽到 meta-analysis，是考研究所時，在補習班函授的流行病學錄音帶裡頭（沒錯，是錄音帶的時代），他介紹 meta-analysis 是證據力強的學術分析方法，而且必須要在該研究領域耕耘多年，才能使用的分析方法。
這段錄音，我意識到第一點是，我的大學老師怎麼沒提過 meta-analysis 這個名詞；第二，那聽起來像是非常、非常困難的東西，困難到我大學老師根本就沒教過。
▒ 工作環境的壓力，我需要突破點！
過了 16 年，我在 Facebook 的好友分享中，看到新思惟開設《統合分析工作坊》，只有一天的課程，而且包學會、可以發表，這實在太厲害了，天地翻一倍的誘人。再加上，工作環境上的現實條件，新的助理教授沒有錢做實驗，連間實驗室也沒有，卻要收學生、發表研究論文、出國報告，最後產生績效。
在這壓力下，我得學個不用實驗室、不用花太多錢，而且學校裡頭沒教過，其他人也不會的方法。看到新思惟對 meta-analysis 的介紹，與我需要的，一拍即合。
🚀 你的學術起飛加速器，統合分析工作坊！
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克服資源少，讓自己的名字，出現在學術期刊！
