今天七夕情人節
被分手的不要傷心🤣🤣🤣
也不要出門散心疫情…還是要小心一點
在家氣炸美食➕啤酒 比較舒壓
大吃大喝一頓心情會比較好⋯
如果吃一頓心情還沒比較好~
那就再吃第二頓
甘梅薯條丶橄欖油花枝圈🤣🤣🤣
#老師過來人無誤
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老師過來人無誤 在 [心得] 以過來人經驗談重考II - 精華區RESIT - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
以下儘可能分享各科準備方法和老師教學特色
【國文】林誠諧仿博眾樂,潘華妙語解詩詞
我覺得排課時數上乏善可陳,一週僅僅兩節國文課就靠潘華和林誠隔週輪值。林誠給我的
感覺是傳統中文系老師,雖然有時上課會演戲擠出一些我不太懂的笑點(汗),但基本上提
到的課外知識都算紮實無誤;接下來就是我要比較的,潘華帶點低級的幽默算是饒富興味
,我認為他就是企圖要讓國文教學深入淺出,然而迎合高中生笑點的結果可能是失焦。會
這樣說是因為我發現某些他講的故事不盡正確,當然在開懷大笑之餘不太有人會懷疑,也
可能是我太吹毛求疵。Well, he's generally thought of as a good storyteller.
以上不夠嗎?把另外教作文的那位台大中文系的宛瑜姐姐(年輕的老師會緊張倒是無可厚
非)算進rotation好了,我猜對基礎不紮實的同學來說可能還是很吃力。一般週五國文課
問題在於上課只挑吳亭誼那四本課文講,笑話結束以後開始狂風掃落葉式趕課文,如果我
是文言文底子不好的人,應該很難跟上速度。不過抱著自己念心態的人應該也不少,我在
大學中文系期間雖然不太用功,國文卻也不能說荒廢掉了(明明就比其他人接觸時間更多
吧= =)。
我除了使用吳亭誼有點精簡的選文以外,再把古文觀止拿來翻,目的只是要"回想"起以
前的知識;再者,我覺得林誠編纂的題型要訣+國學常識也可代替搶救國文大作戰作為
^^^^^^^^^^^^^^
功能類似的參考書,字音字型則是根本沒有必要看,裡面不乏冷僻者,而指考國文並
不是字音字型比賽;文化教材淺嚐輒止。再配合平常考卷和我自己買的試題(三民有一本
忘記了,反正也不推薦),其他很少需要多餘的工具書了,除非您願意和我一樣唸王國瓔
教授的厚厚中國文學史字典,但指考不值得這樣做,我記得高中時老師命令我們買一套三
冊正中書局出版的中國文學史演義(貧窮版的中文史),這對於一般初窺中國文學門徑想要
^^^^^^^^^^^^^^
了解背景的學生,是很好的課外書。
至於所有準備國文科的孩子們會頭痛的原因不外乎非選擇題!!在有限時間內交出一篇完
成度高的作文誠屬不易,很多人可能都寫不完,就我這次非選也只拿個三十出頭(慚)。
考試引導寫作方向,時間侷限想像力,所以你若沒有閱讀+寫作的深厚基礎就只能夠
平常準備筆記本多背佳句方便現學現賣。寫作一向慢熱的我也不能援筆立就,何況國文
程度不是一蹴可幾。強者我表姐前幾年指考國文9X分,有賴從小培植的深厚中文素養。
唸"高中國文"花了我很少時間,這是要告訴所有對國文分數有要求的人,只要達到一定
水準就不妨時間花在其他科目上。
【英文】舌燦蓮花言乃慧,帶刺玫瑰笑如瑩
大學一段時間沒接觸英文因此大退步。
勞乃慧老師的教材和要求比較平易近人,可能是兼顧到AB組不同程度同學的需求。第一次
找她問了問題被當頭棒喝:『我也經歷過重考,我一天花五小時唸英文,你知道我進步幾
分嗎?三分。你只要維持程度就好了別想一步登天。』指考完,成績證明她說的是對的。
勞老師是個實際的人,講課情形稱不上談笑風生,珠砲似的開口倒是不易被冷場打斷。說
實際是因為她常使用肯定詞彙:『欸,這個會考!這個不考!』;張如瑩(凡婕)是另外一
種甜言蜜語中帶刺的典型。『哎~橘子同學麻煩你翻一下這句話好嗎?什麼....你竟然不
會?(巧笑倩兮狀)』這莫名的喜感總是讓一旁坐著振筆疾書的我暗自慶幸沒被點到而苦笑
。顯然她對付學生的標準嚴苛多了,想要考高分的孩子不妨多聽她的話;再來是擁護太帥
是一種原罪的自戀典型-褚三毅先生(我承認我掰不出對聯了),上課常常有好康啊~!
週考詳解可以感覺到老師是認真的,我個人傾向這種作法以便考卷來不及檢討完時至少自
己可以看詳解,但我還是衷心希望他上課節奏快一點。基本上我不需要靠老師,讓我告訴
你怎麼在短時間內提升回以前程度:
一、多看。我在看什麼書?翻翻以前高中用的七千單,很少有不熟的。單字書這種東西一
向是沒有意義的速食套餐,真的要看的話也別看昊德發的那兩本,不予置評;還有兩本
Six-Way Paragraphs的前言有些不同的閱讀面向建議,這是本書的菁華,不知道有多少人
困於後面的文章卻沒有翻回最前面含英咀華?裡面題目有些很奇怪就不必太計較;我跟
大家一樣也看IVY,考試輔助的雜誌簡單易懂。如果上進的您要增加閱讀廣度,不單為了
維持程度而接觸英文,那就試試看超出自己程度的讀本吧。文學作品多之又多,不妨看
當代英美短篇小說(我喜歡O. Henry會很奇怪嗎....?)。當然閱讀的廣泛定義不限於文本,
生活中對於商品標誌或字幕等任何包含文字的印刷形式的判讀,都可以算閱讀。語言能力
就是在這樣的灌溉下發芽茁壯。
二、多寫。沒有旁門左道囉,懂了方法下一步就是貫徹你的執行力。除了我在指考前分配
較多時間給其他科目,平時2~3天我會交出一篇英文作文給我師大英語系的學姊或是其他
高手幫我批閱,較可惜的是自己寫作時間會放寬一點。寫出文章不難,言之成理外結構流
暢而且用詞無誤甚至優美,這就是要嘔心瀝血的。最後指考89左右對自己算滿遺憾的,13
分作文自己寫完的感覺稍嫌缺乏創意,不才在考場求個四平八穩就很好了........
(待)
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