身為多麗絲萊辛的書迷，這本《第五個孩子》的續集《班，無處安放》等了一年多的時間，才得以重回這個有著不容於社會，不容於學校，不容於群體之異類的世界，從羊水裡便折磨的母親的班，出生後是虎背熊腰、手掌厚重、額頭歪斜，一對畏光的皂石般黃綠色眼睛，嗜吃生肉，笑聲像犬吠，全身毛茸茸，甚至處處展現不受控的暴力傾向，卻違和講著英國上流社會的標準口音，用起刀叉來無異於其他人，這個旁人眼裡的弱智怪物終究是長大成人了，儘管無愛的童年充斥痛苦，卻比任何正常人更需要陪伴與認同。
《第五個孩子》以母親的矛盾角度看待自己生出的怪物，罪惡感與恐懼如影隨形，無法眼睜睜看著自己的兒子遭到非人待遇，卻也不知該如何是好，整個家庭因此分崩離析。萊辛尖銳探問父權思想與階級分明的社會弊病，所有以關心為名的親朋好友無不將矛頭指向母親，似乎就是因為媽媽一意孤行的瘋狂行徑，才會滋養出滿是暴戾與野性的惡魔，在人性的明與暗、母愛的存與亡之間，一個不受文明教化的異己就讓群體陷入失序，似乎唯有母愛才是唯一理性，才是絕望深淵的微弱光輝。
而當班好不容易長到十八歲的過程中，開始擁抱孤獨，開始學會忍耐，開始懂得仰賴直覺避開危險，開始從事勞力工作設法自食其力，本性相當善良的他得以遇見了一些好人，也碰過不少心懷鬼胎、表裡不一的壞人，那些公平、正義、包容偶爾隨同情出現，他只能在龍蛇雜處的現實角落裡尋找少數發自內心的真誠笑容。
《班，無處安放》故事主軸轉而從班的內心出發，簡體版有個詩意的名稱《浮世畸零人》，不知人間險惡的班被毒販利用前往尼斯，被電影導演看上千里迢迢去了里約，差點淪為美其名稱做研究機構的活體實驗對象，他終於徹底見識到自己的極限與無能為力，深深迷失於語言不通、全然陌生的異鄉。嘴裡無時無刻嚷嚷要回家的他，其實早已是有家歸不得，在里約時想念尼斯，在尼斯時想念倫敦，在倫敦時早已無法回到原生家庭，其實他一心渴望的是一個真正的家，願意接納他、給他歸屬感的家，如今他只能仰賴陌生人的善意而活，可每個人都有自己的人生，各自的人生規畫裡更難以長期為一個需要時時留心的異類打理一切，也因如此，結局令所有人鬆一口氣，天地之大，班仍遍尋不著自己的容身之處。
萊辛的故事情節相當通俗，然而其洞悉人性的精準筆觸總是緊緊牽動讀者的情緒，絕望之中不乏希望，冷漠之中不乏同情，黑暗之中不乏光明，讓人再度思考所謂的文明、禮教究竟真正教化了誰。一個像是科學怪人或加西莫多的異類，以及許許多多社會底層的女性角色，都在她不凡的人生經驗與靈魂深度底下淬煉出脆弱與勇敢並存的立體形象，帶著所有接觸到班的讀者另一種視角，為自我，為他人，為極其相異又極其相似的諸多生命帶來立足於混亂世界的勇氣和力量。
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