要如何用一句話講出重點？如何用一句話吸引人、又能傳達內涵？
這是許多人的痛點。要一句話說出關鍵重點，很難；這一句話又要精準有趣，更難。
讀再多寫作書、文案書、創意思考書，可能只是吸納，無法有效應用，也很難有人精準回饋、協助調整。
「精準寫作力」把「編輯會議」的現場帶到課程現場召開。
不用講太多道理原則（《精準寫作》有寫），現場直接思考討論與練習，最有效果。
例如一位音樂家遇到少子化、教學之路受阻，她去學習做麵包，反而從中找到樂趣、開拓新的教學之路。
學員提報這個採訪的故事主題，經過分組討論後上台報告，我再用各種角度提問引導，確認重點，以及邏輯。
例如原本小組設定是「沒有一種努力會被浪費」。看似勵志，但是少了一些對讀者的具體幫助，好像只是說努力很重要，變成與讀者無關的冗長故事。
我為什麼要知道音樂家學麵包的故事？（不要認為理所當然，要站在讀者角度思考，為什麼他們需要知道？不思考與引發讀者好奇動機，文章效果就會不高）
經過不斷提問整理，將麵包與音樂兩個看似無關的領域，連結成新創意，找到「斜槓」、跨領域的關鍵字，這會讓職場卡住的人，有了新機會。
我們用金字塔拉出三個重點：追求職人精神的細節、將音樂精神融入麵包手作的創意，以及將原本教學能力融入麵包教學，先學習品味麵包細節，再學習手作能力。
這位音樂家擁有與眾不同的新能力，不僅能教麵包製作，音樂，更能教生活品味。
這個新角度，反而讓更多讀者有興趣，原來麵包結合音樂教學，也能有新出路。
接著讓四組競賽，每組為這個報導在五分鐘之內下標。
我再一一解說與評比。
例如提報題目的這組，有阿文、虹百（虹百是採訪者，這是課後作業）、仕豐與惠子。她們寫出「做麵包的莫札特～我用麵團彈Do Re Mi」
我參考大家寫的標題，現場即席寫出：麵包「斜」奏曲～一位音樂家的斜槓之路
當作示範，並拆解關鍵元素，再說明標題的架構與套路。
要如何有創意、練習多角度思考，站在市場、讀者與顧客角度找出有趣的角度？哪些重點要呈現？能否在一分鐘之內說出動人的故事，最後該用什麼標題來吸引讀者？
這些用講的沒用，讀再多書效果也有限，就是直接上陣搏殺實戰。
接著再進行下一組的題目報告，同一個循環，然後各組再練習下標。
四組練了兩輪，大家學習八個題目的思考，以及八次的標題練習。
學習換位思考、學習重點、邏輯表達，開場力與結論力，以及一句話下標的能力。
這就是精準寫作力「編輯會議」的「刻意練習」。
台北假日班：6/7+6/14
https://cmcc.com.tw/course-32-14
台北平日班：6/17開始
https://cmcc.com.tw/course-32-17
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