【尋人】高雄的黃燕茹想找她在921大地震發生後認識的一位恩師，她有些話想對他說。下面是她的來函：
或許很難有後續，但希望當年的恩師能夠看到。
921大地震已經過去22年，
我想尋找一位我在那年地震發生後認識的恩師。
921大地震剛發生時，高雄舊左營大路的社區裡突然搬來幾戶緊急租屋人家，說是來自南投埔里，社區鄰里大多抱持著同情，因為當時地震重創台灣，沒什麼好懷疑的，有全家人一起住在路邊的車上，還有倒塌的家戶在公園搭起帳篷過生活。鄰居老爺爺在買飯時，會順道再多買幾碗麵，走到車旁敲敲車窗，給車內的小孩吃。
當搜救工作進行到大型機具開挖倒塌建築物的階段，我也有親人被徵召去埔里開挖。這時，您突然出現在社區裡，說自己來自南投埔里，雖然沒了房屋，但幸好以前做生意還有點積蓄在銀行，想來高雄尋找新的發展，可以教國中數學。
當時就讀明星國中的我常常逃學蹺課，是個成績吊車尾的國一新生，一開學就不受教，結果我在放學後被獨立撫養小孩的媽媽強押著，不情不願地在社區的小小補習班上課。
在平交道旁那間老舊房子二樓的小小補習班裡，我遇見了您，締結了日後的師徒緣份。
您的教學是任務型的，這非常適合我。
一位來自921大地震災區的補習班老師，令我覺得特別。
「讀書不是為了成績，而是通往你想做的事的手段，是翻轉階級的手法，當世人不認識你，只能光憑成績來決定你的價值時，而你也一無所有、拿不出來任何東西時，你只能先加入這場遊戲裡。」記得老師您曾經說過這些。
我的成績開始有起色，從0分變成70多分，班導甚至要全班同學為我的進步鼓掌，但掌聲不是我所追求的東西，我要的東西更不容易。
一年後，您決定要說服我媽，讓我離開從國小開始就被要求準備考試進去的明星國中。
「燕茹這孩子再不轉學，她會毀掉！」電話裡這句話打動了我媽，她終於願意放手讓我轉學到一般學校，終於明白明星學校一點也不適合我。
那些年您越教越投入，誓言要拉拔這個都會區外圍的舊社區裡的小孩。您租下高雄仁武的一棟透天厝，將一樓改成有課桌和白板的教室，在二、三樓設置了許多寢具，包括上下鋪床與軟墊，記得老師您說過：「誰又跟爸媽吵架離家出走，不要去網咖花錢交爛朋友，可以來我這裡過夜，男女分開樓層和衛浴，唯一的條件是要寫數學試題！」
您開始一題一題的親切地教起社區裡原本被放棄的小孩們數學，其他科目您則完全不碰，因為您說您不懂。
「教雄中雄女的學生考上台清交根本不是老師厲害，是學生自己就會讀書，如果我可以將這些社區裡蹺課逃學逃家的小孩送到他們該去的高職、五專，才是真厲害。」
留下全憑意願，您不阻止年輕人離開，常常有學生吃吃喝喝後，就拍拍屁股走人。
接下來的日子裡，我成為了您家的常客，是待在您身邊最久的學生，共計三年的國中時間。從我出生開始，我的父母就感情失睦，父親吃喝嫖賭，所以我覺得只需要做做數學題目就可以不回家，是很划算的一件事。
漸漸地，您在我心中就像是父親一般。
而我也在老師您這裡，認識到更多同樣也願意待在您身邊的朋友們，有男生也有女生，朋友越來越多。從沒期待過自己未來的我們，開始害怕起自己萬一考不上想要的學校該怎麼辦，讀書開始走進我們的日子，您為我們量身打造目標，告訴我們誰適合考哪間高職的哪個科系。
「燕茹妳要是能夠考上高雄市中山高中，我就很欣慰了。」我記得您說過，而三年之後，我也真的考上了高雄市中山高中，吊車尾上了一間國立高中。
回想起您在仁武的家，我還記得一晚有位看起來兇兇的爸爸騎著機車，偷偷在您家門口放一箱自己兒子的日常衣服用品，以及他自己耕作的農作物和水果，甚至還有紅包，您發現之後馬上追了出去，那位爸爸連忙說：不用不用不打擾老師，老師啊！真的謝謝您了，要麻煩您照顧我兒子。
我記得老師您也落下了淚，淚中帶笑，真的是哭笑不得。我轉頭看向那個兒子，兒子則裝作沒看到，原來父子都愛面子。
921大地震之後過了三年，我們這一屆學生是您在高雄展開新生活之後的首批畢業生，當年考試結果有人考上高中，有人考上高職，各奔前程，您雖不捨也只能揮揮手看著我們這群孩子離開，那棟房子後繼還有新人學生，您忙您的，我們則邁入人生的新階段，我甚至只有在教師節和過年的時候，才打電話問候您。
「上高中之後，妳就要靠自己了，高中數學我沒辦法教妳。」老師您曾經這樣告訴我。
只是好景不常，有人發現了您的身份，您從此離開了社區，一夜之間人去樓空，手機號碼再也不通。
原來我這三年以來所知道關於您的過去和您的姓名都是假的，媽媽跟我說警察在問事情，我說我什麼都不知道，我是真的什麼都不知道。
不堪的過去，人總是會有的。
「我不需要什麼報答，只要哪天在路上再相遇的時候，走到我面前跟我說一聲『謝謝』就足夠了。」那天畢業時老師您說的這句話，我當時很疑惑，為什麼會哪天在路上相遇？你不是就住在仁武XX路XX號嗎？
帶著疑惑，但我沒有說出口，而是當作沒這回事。
事實證明，這些年來，我都在路上注意著和您年紀相仿的行人，但要在路上相遇真的太困難了。手機號碼從高中之後我也都沒有換過，只是想保留些什麼。
可能無法找到您，您甚至可能無法出面，但我希望可以跟您說，我現在過得很好，雖然您消失之後，我在高中又自暴自棄了一段時間，高一成績曾是倒數第二名，但我想起您說過，高中之後就必須靠我自己，我便又努力了起來。
國中那次轉學開啟了我嶄新的人生，我在新的國中過得非常開心，也交到許多往後日子裡會一起在社區裡手牽手老下去的朋友們。
當年社區大人們都說您謊話連篇，但在您身邊待最久的學生我知道，任何一點極小地震，甚至是大卡車開過路邊所造成的窗戶震動，都會讓您這位彪漢感到害怕，或許您告訴我們的個人資料可能都是假的，但921大地震，是真的。
有一回您帶著我們這群考試表現超群的學生到台東富岡漁港玩，那是我第一次熬夜直到日出；在漁港等待日出時，您說，您有位孩子死於大地震，當時只有國三的我不知道該怎麼反應，只回答了一句「喔。」
我知道我沒有回答得很好。
19年過去，我現在不只讀完高中、大學，甚至還是研究所碩士畢業，我選擇社工領域，在青少年更生安置機構領域實習。
當時您極力扶持社區裡逃家蹺課的年輕學生，您家總是熱熱鬧鬧的，各種家庭問題接踵上門，我看見您的熱情與熱血，我媽也相當感謝您。過去一路以來，我從未因為您的隱瞞而對老師憤怒過，從不曾有過。
我很感謝您，雖然最後，我甚至不知道您的真實名字，但您的多年真實陪伴，比我的親生父親付出更多的心血。
好希望老師您在其他地方獲得新身份後，可以繼續做著您想做的事。
每年921大地震紀念日，我都會想起您，今年會，往後也會。
補習班老師 條件 在 Re: [分享] 開補習班為什麼不需要教師證? - 看板Teacher 的推薦與評價
※ 引述《song79802 (xXXX)》之銘言：
: 感覺大家每次都很仇師 都只拿混的老師來講
: 在這我再強調 各行各業都有混的人
: 我現在講的是教師這張執照 當然拿著這張執照的有很混的人
: 但是拿著醫師執照的也同樣有只會開感冒藥的
: 所以請不要再以此點攻擊我的論點了
: 我的論點很簡單 就是一個問題:
: 教師到底算不算專業人員? 教育行為是否應該專業化?
: 是否應該讓擁有執照的人 才能施行教育行為?
: 請大家以此點來討論
: 有人提出了他的論點 他說教師證只是教育部的 醫師執照 水利技師執照卻是高考的
: 這的確是個問題啊 教師執照是否應列入專業人員考試?
: 我感覺這是應該各位老師來討論的
: 就是教師是否算專業人員?? 教師檢定考是否該列入高考專業人員部分
: 目前當然不是我知道
: 但我個人是希望未來要列入 因為我感覺教育是種專業
: 我感覺各位老師要想想 自己的教育行為是不是一種專業??
: 若是
: 那麼補習班就應該要教師執業登記 並且任教者一定要擁有教師執照
: 請注意 這裡擁有教師執照 不等於現任學校教師 流浪教師也是擁有執照的
: (1)就像診所一定要是醫師在看病一樣
: 有人講教太差 補教市場會自己淘汰
: 那診所競爭裡 只會開感冒藥的醫師也會自行淘汰 但是總是得有執照才能執業吧??
: 那對照補教市場 不也是一樣嗎? 自行淘汰歸自行淘汰 但需要執照歸需要執照
: (2)
: 公立醫院有公立醫院的規矩 公立醫院基本上你按sop走 基本上也是沒有問題
: 跟公立學校一樣的 而重大違紀醫生會走路 老師也一樣得走路 新聞上都有報
: 公立學校需教師證 公立醫院須醫師執照 這點是一樣的
: (3)
: 我要強調的不公平點在這
: 診所需醫師坐鎮 看病 開處方等醫療行為都需醫師才能進行
: 而補習班卻不用??
: 所以我就問各位老師了
: 教學與教育行為是專業行為嗎?? 不知大家怎麼想??
: 若不是專業行為 那我當然全篇都是廢話
: 若是專業行為 是否就應該要讓擁有教師證的才能執行教學教育行為?
: 其實我要問大家的就是教學 教育行為是不是算專業行為?
: 先想想是或不是
原PO的糾結點我大概能懂
在我通過實習考過教檢可是被抓去當兵時
一個沒碰過教育相關學程的女性朋友卻能在補習班領著比我高的薪水
那時，我也有著一樣的憤慨
為什麼他什麼都沒碰過卻能從事與教育相關的職業
那我修了那麼多見鬼的學分還花錢去考試不是考心酸的嗎？
直到後來在補教跟學校都待了一段時間，也漸漸捉摸出大概緣由
一點想法，在這邊提供大家參考
本文主要談的是體制上的問題
關於實際執行上，如學程的課很爛、教甄教檢考不出老師專業與人格或是教師素養等等
這些東西不在這次的討論範圍
如果要討論那些就另外開文來講
要討論為什麼學校老師需要教師證而補習班不用
首先要先知道這兩個地方差在哪裡
大抵上我們可以往四個方面來討論
一、學校是公務系統，補習班不是
二、補習班種類繁多，無法從一而論
三、教學性質差異
四、遊走邊緣者的界定
教師證是個門檻，不得不說，它是個很爛的門檻
跟教甄比起來難度天差地遠，要的其實就只是一個你修畢師培的證明
考得不是能力，只是證明
考過了你也不是老師，還有教甄等著你
所以原PO的教師執照這個說法基本上是不存在的
因為有了教師證，你也不是執業的正式教師
它只是一張「你可以考教甄」的資格狀，不是教師執照
教師檢定不是國家考試（我也是想申請緩徵的時候才意識到這個悲劇）
考過了你就只是「可能公務員」，要當公務員你還得過教甄、任行政職才有
不過因為當上老師你就有一定的機會會變成公務員（至少你通過這個門檻）
所以做為政府的初步篩選，教師檢定還是必須存在的
但也因為它是極低階的門檻，考過了也不算什麼（教檢連國家考試都稱不上）
對非公務教職體系的人來說，不考也無防
第一點的學校屬於公務系統，補習班不是公務系統便是這個意思
再來，補習班的種類繁多到你難以盡數
補教只是一個通稱
裡面實則含括了文理補習班、兒美、安親班、家教、藝才班等等
甚至包含了成人訓練專班（巨X電腦）都屬於補教的一環
最常見的就是文理補習班來說，它重的是教學，是高效率的知識傳授
要跟教育學程的東西結合的話大概就是認知心理學吧
其他的教育行政、教育哲學、比較教育根本就碰不到
而且在大型的補習班中還有班導師巡堂，跟跑課老師又是不一樣專業基準
你要為這種與學校落差甚大的教學組織額外開班授課未免小題大作
但不為形式開班那你要他們修教程意義何在？
再者，有很多立案補習班的申請人只是老闆
本身不負責教學，他只管財務、行政、器材
教學是另外找老師來上的，這些老闆也要修教程？
別忘了我們的教檢還有細分為小教、中教、特教跟幼教
每一種教學形式都有為他量身訂做的教學法
如果不為補習班不同的形態訂做學程而把它統歸到某一種教育類別內
一來不會有人為了這種愚蠢的政策去修課考試
二來也牴觸了你所謂的教學專業，畢竟教的跟實際的完完全全是兩回事
根本教不出素養也考不出專業
遑論與學校差異更大的安親（純帶寫功課吃點心無教學）、兒美（幼齡英語遊戲教學）
藝才班（書法教材教法？芭蕾舞教材教法？小提琴教材教法？跆拳道教材教法？）
家教（一對一教學你要他學班級經營？）
如果要教出素養，考出相對應的專業鑑別
那就要為這些班別量身訂做課程，但這點絕對辦不到
接下來來看教學性質差異
補教，是補救教學，它不是正式的教學
它是在課餘時間為了補強學生的不足或提前學習，或是學習額外能力的一種教學型態
你就算是家長在家裡帶小朋友功課那都可以算是一種補教
只是你不用另外花錢、也不是請其他人來帶，只是自己搞定而已
但做的事情還是一樣的
所以你要把家長教小朋友也算在這裡面？
比起補習班，家長自己教教錯的可能性也蠻高的啊
（還有家長教錯跑來怪學校教不仔細的）
除了家長以外，有些夜光天使、愛心課輔中心也都有從事教學工作
除卻部分是正職教師以外，很多都是地方愛心人士
這些也都要列入考教檢名單？
既然課後輔導、補救教學不屬於教育部核定的正式教育
那何必強求這些性質與學校教育不同的體制都去考學校專用的教師檢定呢？
最後來談談游走邊際的團體吧
我不曉得原PO知不知道有個團體正在大量招募人力進入校園教學
而且不用教師證
這個團體叫做TFT，全名是 為臺灣而教 Teach For Taiwan
詳細資料可以上網搜尋，這裡就不贅述
只看看他們的申請資格
1. 具有中華民國籍者。
2. 無教師法第 14 條第 1項各款及教育人員任用條例第 31 條、第 33 條各款之情事者。
3. 教育部認可之國內外大學院校畢業學歷。
4. 男性須役畢或免役。
裡面沒有提到需要教師證才能申請
但是這個組織會在自行訓練後把成員投入學校進行教學
不知道原PO是怎麼看這個組織的～
自行訓練就可以？ 我們家補習班也有很嚴格的師訓啊XD
同樣的，我也不認為葉炳成教授的無界塾也都是找有教師證的老師為主
政府允諾這些體系進入教育現場
不就證明了教師證代表的資格其實並沒有那麼崇高且絕對，不是嗎？
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 163.16.181.195
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1450502305.A.7A0.html
..........你真的很幼稚
我沒說老師不專業，我只是陳述補習班不適合考教檢的原因
專業與不專業不是簡單的二分法
要憤慨到完全無視別人文章的內容就隨意做評那我建議你關掉電腦去走走吧
你現在的狀況並不適合與人討論
身為在學校教過書的一份子
我很不想給任何人有機會講出「學校老師都是這種素質」這類的話
請你自重
※ 編輯: midnightwolf (163.16.181.195), 12/19/2015 13:29:44
真的，太多人為了反對而反對了
其實反對之餘我們也可以想想怎麼做會更好
比起一天到晚到處悲憤，有層次的思想會讓自己慢慢進步
感謝提醒，剛剛去 a了一下ID
原來是摸不清自身價值，一切向錢看齊的自卑者
難怪會這麼在乎專業證照問題
畢竟無法建立自我價值，只能依附社會眼光苟活，當然會在意幾張紙的證明
就奇怪跟補教相關的問題，卻不是在補教版看到這篇文
想必又是信心缺失，玻璃心碎一地
所以來教師版戰補教以為能得到掌聲與認同吧
不過趁這個機會也釐清了一下補教跟學校教育的差異
倒也不是浪費時間毫無所獲就是了
※ 編輯: midnightwolf (163.16.181.195), 12/19/2015 15:11:47
本來想補上法條跟部分學理的
不過好懶XDDD
都已經說了技職證照考過了就可以開業
教師證考到了還不是正式（通過教甄才算）
你還可以完全不管內容的自行腦補我也是蠻傻眼的
這種心理素質跟閱讀能力真的能當老師嗎？天啊
既然施主如此執迷不悟，我也只好
＼恭迎本版最脆弱玻璃心 崩碎登場！／
絕對的不講理 絕對的沒自信 絕對的依附他人評價而活
您還在等什麼呢？快低頭膜拜吧！
～本世紀最懵懂的碎玻璃～
（Ps. 不是每個老師都是不專業的喔
不要因為一個人的自甘墮落就以為大家都是這麼的脆嫩）
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※ 編輯: midnightwolf (163.16.181.195), 12/19/2015 23:33:49
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