讓自己成為造就人而非傷害人的力量
最近幾周,因為疫情在台爆發,演變出各種的亂象,讓人見識到良善與醜惡人性的對決。
綜觀歷史,客觀的說,並非總是良善能夠戰勝,然而,即便如此,也不能輕易地就拋棄良善,畢竟我們絕大多數人從小到大,應該都是學習當個良善之人。
讓人覺得遺憾的是,(網軍假帳號姑且不談),有些人並不是讀不懂書,並不是沒有知識,也不是不能分辨善惡,卻自以為高明,站在某種奇怪的制高點,透過網路,發送各種瓦解社會秩序,造成人心紛亂的言論,美其名為監督政府,實際上鬧事搞破壞,或是酸腐爆表的言論!
西方社會有個概念叫做貴族義務,貴族義務沒什麼好康,就是國家社會需要你的時候你得扛起一堆責任,做很多很艱難且不一定會成功的事情,然後,做成了未必有獎賞或稱讚,失敗了則會被責難。
過往我們感慨,東亞社會欠缺擁有貴族義務感的社會菁英,這一次,好不容易我們看到政府團隊裡出現了這樣的人,然而,卻有一些自以為高明,只要動動嘴罵人酸人就可以的聰明人,不斷不斷的攻擊政府之外,也到處散播謠言或雖然正確卻會動搖人心,讓普羅感到焦慮的言論!
很多事情,知道並不代表一定要到處去說。
說任何話之前,要考慮說出去之後的影響。
會讓人動搖害怕恐懼不安的話,即便正確,是否真的要在這個時候說,應該深思!
當代西方教育若有什麼缺點,那就是培養出一堆不懂的審時度勢的所謂專家,拿著專業知識到處講,也不管講了之後社會大眾的理解或誤解狀況為何,也不管講了之後對社會秩序的維護是有益還是有害,總之,想講就講,自在的很。
我總認為,能夠有機會受高等教育,讀得懂一些書擁有一些專業的人,應該要有同理心,要能同理社會底層弱勢的無力感和憂心,說任何話時應該同步考慮到安撫這些人,而不是只把自以為對的事情說出來就好!
前陣子雙北市長的封城準備論就是非常糟糕的示範,的確有可能在未來的某個時間點,疫情糟糕到需要封城,但是,一個好的領袖,絕對不是將事情說出來就好,而是必須先做好規劃,且懂得以婉轉能夠降低衝擊的方式,好好地對市民解釋!
結果不是,這些人說自己想說的,擁有諾大行政權力的首長,說著超級不負責任的話!
你可以換個角度思考,假設去年防疫開始,中央部會的防疫團隊就像這兩位首長那樣放話式的說話,社會會演變成什麼樣子?
毛澤東說過,天下大亂、形勢大好。
前者說的是總體社會光景,後者說的是看懂局勢而懂得如何從中得利的個人。
身為一個看懂局勢且擁有避險知識的專家或社會賢達或知識分子或高官權貴,該做的是承擔起貴族義務,而不是想到什麼說什麼,想幹嘛就幹嘛,甚至刻意說一些讓普羅更為焦慮不安的話,來促成自己的政治籌碼的累積或鬥掉自己討厭的敵人。
退一步來說,政治人物有其盤算也就罷了,你我市井小民,還沒打疫苗的市井小民,還需要出門工作討生活的市井小民,學那些政客或跟隨那些希望台灣大亂好從中牟利的人起舞,是在幹嘛呢?
你是能從中撈取任何好處嗎?還是單純看著天下大亂,你就開心呢?
這次讓人感到遺憾的是,社會上竟然有那麼多不算笨蛋且有一定學識與專業的人,只為了發洩自己的不滿或焦慮,只因為自己討厭民進黨,就在網路上以各種酸言酸語去攻擊政府,瓦解防疫秩序,傷害同胞,辱罵甚至傷害第一線防疫人員...,對這個已經很緊繃的社會或醫療系統,施加了許許多多會再造成壓力與負擔,甚至因此造成本不該殞落的人命損失。
瘟疫蔓延時,人可以展現無私大愛,也可以嶄露卑鄙無恥,沒有其他人能夠約束,端視一個人決定怎麼活?
我有不少朋友熟人都在第一線作戰,警消醫療人員都有,我很替他們擔心,也感到難過,他們不顧個人生命安危搶救生命,卻不是國人全體都願意成為他們的後盾,有些人搞特權插隊打疫苗,有些人在醫院鬧事,有些人透過網路放話滋生事端(最後直接承受後果壓力的其實是基層防疫人員),加重他們的工作量,彷彿想壓垮他們一樣的各種鬧事造謠分化對立樣樣來。
願你我都是能夠促成社會秩序穩定的助人者,協助防疫而非製造破口的傷人者,讓愛成為瘟疫漫延時支撐網住弱勢基層的力量!
https://zen1976.com/make-people/
西方教育 缺點 在 雙寶vs治療師阿木育兒戰 Facebook 的最佳貼文
【教養的壓力,原來來自於..自己從小承受的外在壓力】
文/治療師雙寶阿木
😊😊近日,阿木帶著雙寶到日本旅遊。在搭乘新幹線的列車上,剛好一旁坐著國外來的一位媽媽,她帶著約莫5個月左右的寶寶和一位3-4歲的兒子。
突然間,搖籃裡的寶寶哭了起來,但是媽媽卻面不改色,依舊很優雅的看著手中的雜誌。而這畫面讓我不禁往朝她的方向瞧了瞧,因為即使寶寶持續哭泣,她仍只是看了看寶寶後,把寶寶的布娃娃丟給了孩子,繼續看著雜誌,如此反覆的動作。這份淡定讓我覺得非常敬佩,因為她絲毫不擔心會吵到密閉的車箱上的乘客,而寶寶確實哭了幾分鐘後,竟然安靜地睡著了呢。
😍😍之前,我曾經從住國外的友人口中聽到東西方育兒的極大差異,他敘述到:「國外的媽媽似乎都能很優雅的育兒,不像東方家庭的育兒都焦慮又緊張。面對孩子哭鬧的狀況,他們依舊能不慌不忙,並持續進行手邊的工作。」這在我們東方的家庭中似乎是很少有的事情。
☹️☹️在我們的文化中,媽媽通常是會立即抱起寶寶安撫,因為深怕外界那些不耐的眼神像箭一般的射出。即使不是寶寶,是大一點的孩子吵鬧,我們常常是立即拿出手機神器來安撫孩子,深怕吵到他人。
我相信爸媽並非總是一開始就愛哄抱孩子、喜歡拿出手機安撫孩子,許多爸媽主要是非常害怕外界的壓力,因為不耐的眼光會讓大人充滿了羞愧感,當然也包括長輩的介入責罵,因此爸媽最後通常會想要立即安撫,讓孩子此刻就得安靜。
🤩🤩認真推究起來,這可能是由於從小東方大家庭的生活方式,一個屋簷有很多人口和長輩,大家需要互相遷就、父母更傾向責罵和批判的教育模式,因此通常都是要求我們不能吵鬧、一定要乖。
因此,從小到大的環境要求,讓我們習慣非常乎他人的眼光和批評。如此的教育觀念深植人心,而在我們成為父母的育兒過程中,就會顯得更加沉重。我們深怕別人認為,當我家的孩子在外頭吵鬧、發生路倒情況,就代表自己不會育兒、不盡責任。
🥳🥳相較於西方社會的教養模式,他們大多是相信孩子能處理自己的情緒,即使孩子趴倒在地上大哭,通常能等孩子在寬大的空間下,自己平靜下來,大人較不易受到孩子的情緒威脅。而即使是路人,也能給予媽媽有較寬容的育兒環境,不會在一旁指指點點。
👉👉阿木為何會有如此深刻感受呢?
因為在多次日本旅遊的過程,我發現在日本的地鐵上,其實很少日本人會讓座給幼兒的,反倒會讓座的通常是遇到自己國家的人。
甚至有幾次孩子不小心在壅擠的地鐵上,不小心輕輕碰撞到別人,也常會被瞪或碎罵,這讓當媽媽的我內心浮起了一絲絲的埋怨,日本人似乎對孩子較沒有太多的同理心。
後來,從日本的友人那得知,日本人從小的教育,比起台灣人更是嚴格、是極度要求禮貌,優點是他們表面上看起來很有禮貌,缺點是過度壓抑,內在情緒無法自我調節,甚至不敢表達自己的想法。他們從小被要求,坐地鐵一定手腳要擺好、屁股坐在椅子格子內,絕對不能逾矩,因此即是他們變成了成人,不但不會同理孩子的行為,反而是認為每個孩子都應該要非常要有規矩,也難怪我家孩子,會被人不耐眼神。
😍😍阿木我並非一昧推從西方教育,畢竟有時西方人有時過度的自我主義,我們也不一定能苟同。
但是論究育兒的環境,每個媽媽都需要一些寬容的環境,面臨孩子的負面情緒行為,我們希望不用受到旁人或長輩的指指點點,不用在壓力下感到羞愧,因此被孩子的情緒威脅,最終失去原則而就此妥協。
😘😘衷心期待我們能從小不用批判來教育孩子,不用打罵衍生的羞愧感來教育孩子。讓孩子長大後,也能成為寬容的媽媽們,富有同理的教育下一代。
更期待大環境能多點寬容,在你經過親子衝突現場時,能不用異樣眼光或批評,讓媽媽們能有時間堅持原則,耐心地培養孩子的自我情緒的調節能力!
😄如此下去,教育才能有所改變和進步啊!
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【教養的壓力,原來來自於..自己從小承受的外在壓力】
文/治療師雙寶阿木
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突然間,搖籃裡的寶寶哭了起來,但是媽媽卻面不改色,依舊很優雅的看著手中的雜誌。而這畫面讓我不禁往朝她的方向瞧了瞧,因為即使寶寶持續哭泣,她仍只是看了看寶寶後,把寶寶的布娃娃丟給了孩子,繼續看著雜誌,如此反覆的動作。這份淡定讓我覺得非常敬佩,因為她絲毫不擔心會吵到密閉的車箱上的乘客,而寶寶確實哭了幾分鐘後,竟然安靜地睡著了呢。
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☹️☹️在我們的文化中,媽媽通常是會立即抱起寶寶安撫,因為深怕外界那些不耐的眼神像箭一般的射出。即使不是寶寶,是大一點的孩子吵鬧,我們常常是立即拿出手機神器來安撫孩子,深怕吵到他人。
我相信爸媽並非總是一開始就愛哄抱孩子、喜歡拿出手機安撫孩子,許多爸媽主要是非常害怕外界的壓力,因為不耐的眼光會讓大人充滿了羞愧感,當然也包括長輩的介入責罵,因此爸媽最後通常會想要立即安撫,讓孩子此刻就得安靜。
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因此,從小到大的環境要求,讓我們習慣非常乎他人的眼光和批評。如此的教育觀念深植人心,而在我們成為父母的育兒過程中,就會顯得更加沉重。我們深怕別人認為,當我家的孩子在外頭吵鬧、發生路倒情況,就代表自己不會育兒、不盡責任。
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👉👉阿木為何會有如此深刻感受呢?
因為在多次日本旅遊的過程,我發現在日本的地鐵上,其實很少日本人會讓座給幼兒的,反倒會讓座的通常是遇到自己國家的人。
甚至有幾次孩子不小心在壅擠的地鐵上,不小心輕輕碰撞到別人,也常會被瞪或碎罵,這讓當媽媽的我內心浮起了一絲絲的埋怨,日本人似乎對孩子較沒有太多的同理心。
後來,從日本的友人那得知,日本人從小的教育,比起台灣人更是嚴格、是極度要求禮貌,優點是他們表面上看起來很有禮貌,缺點是過度壓抑,內在情緒無法自我調節,甚至不敢表達自己的想法。他們從小被要求,坐地鐵一定手腳要擺好、屁股坐在椅子格子內,絕對不能逾矩,因此即是他們變成了成人,不但不會同理孩子的行為,反而是認為每個孩子都應該要非常要有規矩,也難怪我家孩子,會被人不耐眼神。
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但是論究育兒的環境,每個媽媽都需要一些寬容的環境,面臨孩子的負面情緒行為,我們希望不用受到旁人或長輩的指指點點,不用在壓力下感到羞愧,因此被孩子的情緒威脅,最終失去原則而就此妥協。
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