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先說好，我沒有要 #戰學歷 喔！何況是跟一個哪裡畢業、在哪裡教書、本名是什麼，都不敢講的來路不明（自稱）教授。

1. 先來看一下這段話：
「美國大學訓練博士生有兩套作法。有些大學...畢業考核較嚴格；有些學校...畢業考核較寬鬆。前者以私立大學為主，後者多屬公立大學。」

「美國公立大學畢業審核較寬鬆？」這什麼亂七八糟的 #地圖砲 啊！馬上打到俄亥俄州立大學畢業的外交部長 #吳釗燮、洛杉磯加州大學畢業的英系立委 #羅致政。你質疑這些當朝大咖，博士畢業審核都很鬆散嗎？

一出手，先傷綠營自己人，有夠天兵！邊緣到這種程度，整個狀況外，大概比 只是堵藍 離層峰還要遠...應該只有 #低階綠共、#最邊緣的塔綠班 ，才會把 #翁達瑞 的話信以為真。

2. 再看這個：
「外國博士生是否被教授放生，有兩個簡單的判斷指標：第一，論文委員會的其他成員不會參與指導。第二，博士論文會出現許多基本的文法錯誤。」

拜託~ 人家論文委員會的教授們，全部都在「論文口試通過證明」上面簽名，你說他們沒參與指導？你是 #高虹安 肚子裡的蛔蟲嗎？這麼多年來，教授們每一次指導，你都在場？

你說辛辛那提大學的教授放水？只要知道你的真名，我就會寫信告訴辛辛那提大學你所說的指控，讓大學校方來跟你跑法律程序！

然後「博士論文出現英文文法錯誤」？那你應該一出生就是講英文的美國人吧？亞洲留學生的論文有文法錯誤，很平常啊！你要不要看看蔡英文的博士論文，有多少英文文法錯誤？

3. 這段話更容易嗆了：
「博士論文都有大約兩頁的感謝詞。若委員會的其他成員積極參與指導，學生的感謝詞會落落長，而且一定言之有物。在高虹安的博士論文，她用不到三行字感謝三位委員會的成員，而且說的都是空話。高虹安對同學與醫生的感謝詞，佔的篇幅反而更大。」

感謝詞也可以拿來說嘴？那你一定是不了解美國大學的規則！告訴你一件事：

我何景榮的博士論文沒有感謝詞！
我何景榮的博士論文沒有感謝詞！
我何景榮的博士論文沒有感謝詞！

怎樣？你要做文章，說我的教授與口試委員，都沒有指導我嗎？正好相反！我跟我的教授們關係超好，所以都覺得謝詞這類的繁文縟節，能省就省；我畢業三年後，還自費飛回美國探望他們，就知道我跟教授們的關係有多好了！

但是，照這位翁達瑞的說法，謝詞寫不好、沒寫謝詞，可是跟 #沒簽聯絡簿 一樣嚴重，會被放生、除名的呢！XD

如果覺得博士論文沒寫謝詞就有問題，歡迎你去教育部、駐美代表處、美國夏威夷大學或是宜蘭地方法院，具名檢舉我或告我，我等著揪出你的真實身份！

4. 「李傑C.V. 漏掉高虹安的名字」

李傑：我就不能漏寫一個學生嗎？

陳時中：我就不能講錯一句話嗎？

蘇貞昌：3+11就不能沒有會議紀錄嗎？

蔡英文：我就不能拿1.5個博士嗎？

丁允恭：我就不能在辦公室XXX嗎？

（翁達瑞的這項指控太無聊...我都懶得酸了~）

5. 「那個...學術履歷CV...」
C？C你個頭啦！你自己的CV又在哪裡？
你CV裡的姓名、畢業學校、就職單位，給大家看看嘛~
號稱教授，卻搞得跟匿名側翼 #只是堵藍 之流一樣難看！這麼怕見人、這麼怕被告嗎？

最後，講到告人，這就是重點：希望 高虹安 博士趕快提告，以訟止謗，捍衛自己的清譽！

有匿名問到關於作文能力的提升，有什麼建議？（問的人提到，自己平時會看點小說，但似乎對於作文沒什麼幫助）
2017年12月6日 ⠀⠀其實我的作文也不好，我不會去寫別人設定的題目，且還要在限定的時間內交出來！（我是個作文交過無數白卷的人）。
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⠀⠀小說的話，我覺得要看你讀的是什麼小說，國高中生流行的輕小說就少看了吧，我國中也迷過，後來很快就退坑了，劇情內容對那時候的我來說真的蠻有趣的，但實在幫助不大，有些回過頭來看才發現書裡文筆令人咋舌。 ⠀⠀文學小說，村上春樹、東野圭吾、柯裕棻、蔣勳、徐志摩、艾琳·摩根史坦、王爾德等，以上，對思維、修辭以及辭藻堆砌來說，對我來說還蠻有幫助的。好的作者真的太多了，一時沒辦法一一列舉。 -
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⠀⠀閱讀時，當我覺得這句說的很對，道理對，抄起來。
⠀⠀這句很美，形容的很妙，抄起來。 ⠀⠀這個詞彙沒有看過，用起來感覺很酷，學起來抄起來。 -
⠀⠀-
⠀⠀我不是理科生，但我不想文章思維模式毫無邏輯，或是固定在某一個框架，所以會看科普雜誌，人文科學類的書籍我不多，買過幾次看了實在想睡覺，但是看雜誌就不一樣了。有圖，文字也精簡。
⠀⠀想像力和轉譯的部分，這個我認為就是看詩！詩真的很棒，我一開始是對唐詩有興趣，後來也讀到宋詞和屈原的九歌等，再來就是現代詩與國外的詩。
⠀⠀詩的種類繁多，找到一個你真正有興趣的去讀！不然會覺得看都看不懂，痛苦！
⠀⠀-
⠀⠀再來，最重要的，文章的本質。就是內容啦，除卻掉辭藻，那個最根本的東西。也就是你的思考與想法，就是靠平常的大量閱讀囉。
⠀⠀村上曾經提到過，筆不能停，停了就鈍。
⠀⠀例如你開始構思一本小說，但沒什麼靈感下筆，那也不能讓自己閒著，寫點讀書心得什麼的也好，別讓筆鈍了。每天寫日記也是一個很好的練筆方式！
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⠀⠀言之有物+辭藻=好文
⠀⠀言之有物+辭藻+切題=好作文。
⠀⠀加油

有好一陣子，我覺得自己寫不出東西來
不是寫不出「好」東西來
是連個東西都寫不出來

這樣的症狀
對於記憶不可靠，總是用書寫記下某年某事某人的我來說
是一種很沮喪的失能
像迷路在山林裡，又遇上了滂沱大雨
一樣那麼喪氣，朦朧又灰心

有一次，文字難產的情況又發作
懸空的筆不知道要怎麼落下，一片空白，沒有想法
先煮杯咖啡吧。
筆尖於是拖沓了「等咖啡煮好」，才放下

回來時，讀了幾個訊息，關了幾個分頁
眼睛離開螢幕，繞回到紙頁上的字
我忽然忘記為何「等咖啡煮好」？
煮好以後呢？
你本來有要說什麼嗎？

有點像手機設定的提醒響起，畫面寫著「訂書」
但我想不起來，要買什麼書？
只好猜著，硬是下單了兩本，可能是我要訂的書
被過去的自己下了指令，只好臨場反應
提醒成了偷襲

挪威作家 Karl Ove Knausgaard 把這種偷襲描寫得很好：

The language is in you,
but it’s out of you, and it doesn’t belong to you.
That’s what literature can do—when you throw something in, something else comes back.

（語言起源於你內心，但說出口後就脫離了你，不再屬於你。文學就是這樣，你餵給它一個東西，它吐還你另一個東西）


所以日記是一種文學
不是給大眾欣賞、給專家評論的那種文學
是你拿起筆，丟一個起頭給自己
偷襲自己，讓自己臨場反應
接下來寫出來的，就是有生命的字句
它會長出源自於你、但不同於本來的東西
「原來我有這種想法」
有時候日記寫著寫著，我會有這種感覺

文字難產，應該是因為太執著於「要言之有物」
我以為總要先想好內容，才交由筆來轉錄出文字
當然有時候是這樣子沒有錯
但也有的時候，我可以讓筆先起個頭
等咖啡煮好以後
讓自己忘記
再接著說下去

本集主題：「故事學：學校沒教，你也要會的表達力」介紹
　　　　　　　
訪問作者： 歐陽立中
　　　
內容簡介：
故事像未開採的金礦，藏著出其不意的驚喜。
人生像未琢磨的寶石，潛藏獨特的天賦力量。
　　
　　我們的努力，都值得封裝成故事。
　　前提是，你要學會：怎麼說故事。
　　
　　歐陽立中：「我把所有最實用的說故事方法，都寫進這本書了。
　　我渴望用一本書的時間，讓你英雄出少年。」
　　　
　　★李洛克／許榮哲／溫美玉，三大名師聯手推荐！
　　★學校沒教，你也要會的「故事力」、「表達力」與「寫作力」。
　　
　　✔透過故事，讓你的靈感文泉思湧。
　　✔透過故事，讓你的表達更加順暢。
　　✔透過故事，讓你的寫作打動人心。
　　
　　靈感從哪裡來？情節怎麼鋪陳？如何營造「衝突」？如何製造「懸念」？
　　
　　《故事學》31門課將告訴你，如何「啟動故事雷達」提升提問力、寫作力和行動力，讓靈感源源不絕；掌握故事靈魂蒐集「故事三元素」「故事六步驟」和「故事九句話」，讓情節脫穎而出；並懂得善用隱喻、埋藏伏筆以及設計金句，讓你的故事具有渲染力、影響力，成為一個有邏輯、有層次、能表達、會演說，有故事影響力的人。
　　
　　還在擔心上臺時辭不達意、支支吾吾、語無倫次、不知所云嗎？作者不藏私的「現學現用」，教你隨時展現故事絕活，一開口就言之有物！
　　　　　　　　
作者介紹：歐陽立中
　　師大國文系、臺大中文研究所畢業、現為丹鳳高中教師。
　　
　　小學練演說、國中玩相聲、高中打辯論、大學磨教學，
　　發現表達多術，而唯一的共通是「故事」；
　　也發現許多人很努力，就差在不會「表達」。
　　於是立志在講臺上幫助更多人，用故事找回自己。
　　
　　曾在臺上說挫敗的故事，結果贏得了冠軍，
　　因而有節目邀約。
　　曾在平臺上教人說故事，結果破千人上課，
　　因而有演講邀約。
　　曾在臉書寫教學的故事，結果破三萬人按讚，
　　因而有出書邀約。
　　
　　我們的努力，都值得封裝成好故事。
　　前提是，你要學會：怎麼說好故事。
　　
　　‧榮獲中廣演說家擂台賽冠軍、Super教師獎、親子天下教育創新100
　　‧著作：《飄移的起跑線》、《桌遊課：原來我玩的不只是桌遊，是人生》
　　‧臉書粉專：歐陽立中「演說課X桌遊課」


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