漢聲廣播電台「fb新鮮事」節目
李基銘主持人
本集主題：「中西文明的夾縫：改變台灣命運的起手式」介紹
訪問作者： 黃光國
內容簡介：
從世界史的宏觀角度，說明「文化中國」在世界史的地位，
以及西方殖民帝國主義興起，中國為何衰敗。
夾縫中的台灣，如何從「中西文明對抗」中，
找到一條可行的出路？
十五世紀歐洲進入大航海時代，台灣在中、西文化初步交會的「夾縫」中，開始走上歷史的舞台。
西方殖民帝國主義的崛起，列強爭霸與殖民霸權，以及陽明學對日本明治維新的影響，世界列強們虎視眈眈，將台灣列為囊中之物，勢在必得。
另一方面，本書從「心理史學」的觀點，分析林則徐、曾國藩、左宗棠、李鴻章等晚清明臣，如何輔佐清廷應付內憂外患。從他們四人身上，可以看到當時中國社會「沒有兵的文化」和「官無封建、吏有封建」所造成的困境。
尤其從「抬棺抗俄的左宗棠」和「長袖善舞的李鴻章」兩人一生行誼的對比，更可以了解：同樣的儒家文化傳統，在不同的人身上，可以有完全不同的展現，其差別在於儒者所謂的「存乎一心」！
袁世凱小站練兵，說明清廷試圖改變中國社會「沒有兵的文化」。但在科舉制度的羈靡之下，大多數士大夫想盼的是效法李鴻章的「滿門富貴」，「宰相合肥天下瘦」，結果「戊戌變法」宣告以失敗告終。
「文化中國史觀」的建構，必須要以歷史事實作為基礎；而獨派人士主張的「同心圓史觀」，將台灣歷史在時間上限縮為五百年，在空間上與大陸切割，這樣的史觀是為了政治目的，刻意扭曲歷史事實，誤導下一代。
看本書如何從「心理史學」的宏觀角度，剖析從秦漢以來沒有兵的文化，到清末中國進入百年羞辱世紀，探討為何台灣處在中西文明對抗的夾縫中，會陷入今天「內耗」的兩難困境！
作者簡介：黃光國
臺北市人，1945年11月6日出生。美國夏威夷大學社會心理學博士，現任高雄醫學大學心理學系特聘教授，致力於結合東、西方文化，以科學哲學作為基礎，發展本土社會科學。
著有中英文學術論文近百篇，曾獲得國科會傑出研究獎三次、優良研究獎十餘次，曾任臺灣大學終身特聘教授，臺大講座、傑出人才講座、教育部國家講座教授、總統府國策顧問、海峽交流基金會顧問、亞洲社會心理學會會長、亞洲本土及文化心理學會會長。
出版社粉絲頁： 時報出版
講座教授特聘教授差別 在 Re: [閒聊] 助副正教授- 看板AfterPhD - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
教授、副教授、助理教授這三級，在學校的權力有何差別？我想就我這幾年的感覺，寫
一個輪廓出來。我想在學校內，大概就是講求教學、研究、服務的三個面向，以教學來
說，大概就是每學期授課鐘點，還有超鐘點費用的差異：
基本鐘點：教授＝8個鐘點、副教授＝9個鐘點、助理教授9或10個鐘點(各校有些差異)
超一個鐘點費：教授＝925元、副教授＝795元、助理教授＝735元，不過這部分聽說有些
私立學校沒有去調整，還是維持在三年多年的價格，也就是大概打了85折。國立大學則
是在三年前，都奉教育部的命令進行調整。
服務的話，大概就是擔任系、院、校教評會委員的權力，尤其是院跟校，大概都是教授
才有被選出的資格，主要是要避免低階高審的問題。而各校的最高權力機構：校務會議
，則是有不少學校，是規定要副教授(含)以上，才能被選出擔任代表。
學校的組織章程中，也應該會規定校內一級主管(副校長、教務長、學務長、研發長、
學術院長..等)，都是必須要具有教授資格。當然主管加給也比較高，根據網路搜尋到
的資料，下方可看到主管加給的錢，而有些職務教授跟副教授擔任，領的錢也不一樣：
https://www.nchu.edu.tw/~person/beauty/NEW-TC/A3-3.pdf
研究上就不多言了，各部分的計畫，大概很少看到助理教授或副教授，擔任總計畫主持
人？教授只是基本門檻，特聘大概取得基本參賽資格，只有講座教授才十拿九穩。而科
技部的複審委員，要找誰當初審委員，由於是匿名的方式，的確是沒有限制。但是決定
大筆經費走向的教育部或科技部的主管、顧問、委員(有掛名者)，大概都是大牌教授居
多，或者是曾任行政高層的教授。
多年前，我以為升等到教授者，多數教授會以良心說話，但看過太多教授在擔任主管後
，往往認知或良知就沈淪了，每次都是為掌權者發聲，可能是怕忠於自己後，就會失去
主管的寶座。就算升到教授，人生的功課也才開啟另外一頁，看是要加入權力團體，分
享權力帶來的好處？還是要忠於自己的初衷.....
※ 引述《saltlake (SaltLake)》之銘言：
: 我國大專制度目前把教授分成三級: 助理教授 副教授 (正)教授
: 當然 以大專教師來講 還有助理教授以下的 講師 一級
: 這各級教授或各級大專教師 在國內享受不同待遇
: 在授課方面 教育部公告很久的鐘點費標準 就根據上面職稱分成四級
: 在研究計畫的方面 教育部補助的計畫 研究主持人應具博士或副教授
: 以上資格 協同主持人則應具博士或助理教授以上資格
: 科技部的補助規定比較寬 但原則上主持和共同主持人應為助理教授
: 以上 或者任講師職務滿四年且有著作發表 兩部並未明文規定計畫審查
: 委員應具備的資格
: 在教師升等方面 各校各自定有對教師評審委員會之委員資格與升等辦法
: 有的限制審查委員應為資深(副)教授以上(但未定義何為資深) 有的限制
: 應為教授以上 有的限制外審委員應為教授以上
: 除此以外 大專教師的權限和福利還有哪些與職級掛勾?
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