通常聽一張專輯時，我會一邊找到這張專輯的文案、歌手介紹，一邊讀一邊從第一首歌開始放起。
像是閱讀一份劇情大綱，先快速粗略地知道歌手想講什麼，表達什麼，再去好好享受他的音樂給我的感覺。今天要介紹的這張專輯，來自柳永Osier《風波子 Son of Storms》。從封面以全臉藍色底的彩繪露面與專輯名稱看起來，你便可知道，柳永，他有些不一樣。
最吸引我的是曲目中無形透露的，歌手對於環境與自然的觀察與轉化，攤開曲目，你可以看到如〈女王頭 〉、〈海螺〉、〈老樹〉，用了很多自然的意象去轉化、譬喻成柳永自己想說的主題。專輯中也有不少的環境音，或試著用合成器去營造「風聲」或「波動」的感覺，去回扣到專輯的名稱《風波子 Son of Storms》。
也或許用劇場的邏輯來聆聽這張專輯會更合適一些，在聆聽每首曲目時，閉上眼我彷彿都能看到歌手站在某個環境中演唱的畫面，或許是合成器的配合，也或許來自歌詞與歌名的氣氛堆砌，這或許也跟歌手自己的背景有關。柳永，自師大國文系畢業，曾在美國奧瑞岡州的大學劇場學習舞台劇及音樂劇表演，現為台灣流行歌詞曲創作者。這是他首張專輯，用獨立製作的方式完成。
如泣如訴 如泣如訴的風聲
土地餘燼的傷痕 樹欲靜誰不安穩?
支支吾吾 支支吾吾皺紋
我囫圇吞嚥青春 幾圈幾圈交錯打結的年輪
即便倖存的只剩 故鄉老樹一棵雙手環抱著
不再向下沉 能救命的純真
——專輯第十首歌曲<老樹>
我必須說這是一張不易咀嚼，但品質與寓意含量極高的專輯作品，絲毫不像一位新人之作。不論是歌詞裡蘊藏的人文思想，或是要讓編曲與歌曲氣氛結合的設計，又或是挑戰用R&B與電子音樂曲風來闡述“種族/國家認同“，”環境議題“都是不容易的挑戰。
這是一張聽完能激起聽者思考漣漪，“以曲載道“的專輯。在2020的前後，局勢動盪之際，或許這樣的一張作品，在聆聽後可以帶給你不同的思考方向，不同的啟發。
推薦曲目：
〈風〉 https://youtu.be/1_9ibFq0Qpc
〈老樹〉https://youtu.be/gYsY0RNMxw0
〈海螺〉 https://youtu.be/Ea2t-q_sDAI
柳永 Osier
#柳永Osier #米鹿 #米鹿deerdeer #AD
轉化譬喻 在 [請益] 譬喻還是轉化？ - 看板CS_TEACHER - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
98年一次基測國文科第五題（D）選項
小胖說：「只要努力再努力，即使我這胖胖的身軀也可擠進成功的窄門。」
胖胖為類疊中的疊字。
胖對窄為映襯。
那麼，成功的窄門應如何解釋較好？
我的想法是：
譬喻與轉化一個很重要的差別是"喻依"是否出現
例如：燃燒自己，照亮別人。
使用了"蠟燭"的形象，而"蠟燭"並未在句子中出現。
所以為轉化修辭法裡面的"人擬物"。
若"蠟燭"出現，則為譬喻。
如本例句可改寫為："我們像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。"
"喻依"是否出現這種判斷方式有例外，
例如："在天願做比翼鳥，在地願為連理枝。"
但此句因明顯說出"希望變成"，所以為"擬物"無異議。
那麼問題中的"成功的窄門"
考試成功多困難呢？ 就像窄門一樣。
因窄門明確出現，因此不才解為譬喻。
但有看到其他版本詳解寫：映襯加轉化
未詳細解釋之
之前解題時未思及此，今天問學生：成功的窄門是譬喻還是轉化？
自己突然愣住了，懇請前輩加以指教，謝謝。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 219.70.163.166
... <看更多>