空山不見人,但聞人語響。
返景入深林,復照清苔上。
-王維《鹿柴》
山中空曠寂靜,沒有人的踪跡,可隱約能聽到人的聲音。
反射的陽光穿過林子又照在青苔上。
這是一幅安寧的深山居圖,是王維隱居後生活的寫照,真是羨慕王維。
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過2萬的網紅書法教學創作吳啟禎,也在其Youtube影片中提到,...
返景入深林 在 侯信永-寫字的力量 Facebook 的最讚貼文
空山不見人,但聞人語響。
返景入深林,復照青苔上。
節錄 王維《鹿柴》
文・手寫字|林怡君 (台北班學員)
#猴塞雷作業樓
#週三限定
歡迎跟寫😘
-
📢寫字力量大📢
|台北|
・天地人學堂 ·
【簽名課】https://reurl.cc/q8p8VR (12/11開課)
・師大班・
【行書課】https://reurl.cc/pyr74l (已開課)
【楷書課】https://reurl.cc/Gr47Op (已開課)
|嘉義|
【楷書課】https://reurl.cc/7olE59 (12/7開課)
|線上一對一家教|
【簽名課】https://reurl.cc/Ezb8RA
#醜字救星
返景入深林 在 訪羽 玩‧食‧趣 Facebook 的最佳解答
連假最後一天來去這裡喝咖啡☕
返景入深林🌳
只要到能吸取芬多精的地方
我就會覺得活過來了😌
插角25號是個神奇的地方
百年老屋由設計師後代裝修成文藝秘境
氣氛幽靜還有妹妹與她男友的手作美食
爬完山請來吃那個燉飯🍽
#插角25號 #三峽美食 #三峽老街 #三峽 #三峽景點 #秘境 #打卡 #打卡景點 #訪打卡 #文青 #文青風 #芬多精 #放假 #綠色 #森林浴
插角25號
返景入深林 在 書法教學創作吳啟禎 Youtube 的精選貼文
返景入深林 在 書法教學創作吳啟禎 Youtube 的最佳解答
摺紙,三行的摺法,王維詩示範;空山不見人,但聞人語響。返景入深林
返景入深林 在 Re: [請益] 返「景」入深林- 看板CS_TEACHER - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
※ 引述《okeeffe (Rimbaud)》之銘言:
: 教到〈岳陽樓記〉時,春和「景」明--解為「日光」。
: 不過,想請教各位老師,
: 鹿柴 王維
: 空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復照青苔上。
: 所謂的返「景」入深林,應該通「影」,或解成「日光」?
一般我們在找某字的本義時,最好的做法就是去查工具書,如《爾雅》、《說文解
字》、《玉篇》等字書。我們先看《說文》對此字的釋解:「景,光也。從日京聲,
居影切」因此釋為「光」、「日光」應該是字的本義沒有問題。
但是在文字學上,往往會有字本義的引申,或是基於語音近同的假借問題,使得我
們在閱讀古書時常常造成辨義上的困擾。如okeeffe老師所舉的「景、影」兩字的問題。
事實上這兩個字在古籍中常常可以見到「景」字通「影」的情況,如:
1.《周禮.地官.大司徒》:「以土圭之法測土深,正日『景』以求地中。」
2.賈誼〈過秦論〉:「斬木為兵,揭竿為旗,天下雲集響應,贏糧而『景』從。」
3.嵇康〈贈兄秀才入軍〉之九:「良馬既閑,麗服有暉。左攬繁弱,右接忘歸。
風馳電逝,躡景追飛。凌厲中原,顧眄生姿。」
因此在訓詁上,我們可以用些技巧來探求字的本義。其中清代乾嘉儒者已經為我們提供
許多極為科學的訓詁方法,如黃侃整理前人的訓詁次序,提出了「求証據」、「求本字」
、「求語根」三種方法。在「景、影」兩字判讀中,其實以「求証據」的方法就可以解決
這個問題。所謂的求証據是指引証古籍,來証明詞義。引証的古籍原則,以同一作者的同
一著作中尋找相同或相近的用法為最佳 (如我們可以找王維的全部詩作,看他作品中出現
「反景」、「景」字在詩中的解釋為何,看是不是皆解為「反照的日光」,或是有別解做
「影」的用法。);退而求其次的訓詁方法,自然是以同時代人的作品來檢視相同字句的
用法,如okeeffe老師舉了和王維同時代的《全唐詩》中許多出現「反景」的詩句舉例,
而且例子甚夥,且皆解為「反照的日光」,因此「反景」一詞,釋為「反照的日光」已經
完全沒有什麼可議之處。反而解為「反照的影子」,則與唐人的語法用詞有所扞格了。
: ===================以下為查詢到的參考資料======================
: 《全唐詩》中其他詩人使用「反景」一詞的例子
: (一)〈溫泉莊臥病寄楊七炯〉,宋之問:「…茲山棲靈異,朝夜翳雲族。是日濛雨
: 晴,返景入巖谷。…」
: (二)〈晚歸東園〉,李頎:「…倚杖寒山暮,鳴梭秋葉時。回雲覆陰谷,返景照霜
: 梨。…」
: (三)〈題沈東美員外山池〉,綦毋潛:「…秦人辨雞犬,堯日識巢由。歸客衡門外
: ,仍憐返景幽。」
: (四)〈下尋陽城汎彭蠡寄黃判官〉,李白:「…落景轉疏雨,晴雲散遠空。(一作
: 返景照疏雨,輕煙澹遠空)…」
: (五)〈題贈吳門邕上人〉,皇甫曾:「…細泉松徑裡,返景竹林西。晚與門人別,
: 依依出虎溪。」
: (六)〈田園雨後贈鄰人〉,錢起:「…殘雲虹未落,返景霞初吐。時鳥鳴村墟,新
: 泉遶林圃。…」
: (七)〈送友人遊江東〉,李端:「…鳥聲悲古木,雲影入通津。返景斜連草,回潮
: 暗動蘋。…」
: 從以上用例得知,這些詩中的「返景」解作「陽光返照」或是「迴照的日光」,在詞
: 意的連貫上也是相當貼切,如果將之解釋為「太陽返照的影子」,上述幾首詩中有些解釋
: 起來就略顯扞格了。
: ==================================================
: 因此,不曉得學生們在國中學到的通「影」,是以什麼樣的基礎認識之?
: 以及,各位前輩認為應解釋成哪一個較為適合?
: 謝謝!
還記得老師在課堂上說過,他說以前潘重規先生說過:訓詁的方式,首先由文章中的上
下文來判讀,如果該字從上下文解釋的通,就不必再另找本義。若是解釋不通或是有所
疑惑,除了參考前人的注解之外,便可依循前人訓詁的次序,試著去找出最合理的解釋
。相信這樣應該可以解決許多閱讀古籍上的問題。
當年老師課堂上的分享到現在對我來說仍是受用無窮,在這邊分享給各位老師做參考。
--
妳不化妝比化妝美,做鬼比做人好 我做人氣得妳發昏,做鬼嚇了妳的魂
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 118.168.113.144
... <看更多>