｜課本教的事｜
昨天「談情說愛」的法文課本po文下，忠道大哥留言說想看法國的健康教育課本，金拍謝，法國沒有健康教育，不過法國有「地球與生命科學」。今天中午地方媽媽休息時，偷翻的就是這本。
打開課本，第一單元是「自然界的繁殖」，第二單元是「人類的繁殖」。怎麼還在繁殖？根據我潛入女兒學校多年的經驗，他們從小學五年級就在繁殖了！當時老師還拿了一個可充氣式的男性生殖器模型，在課堂上引起了小男孩和小女孩的驚呼和尷尬。然後六年級也在學繁殖，去年也是繁殖，今年算是台灣的國二了，還在繁殖！
我想起昨天我驚呼法文課本第一章的「談情說愛」時，女兒的那句「每年第一章都是啊！」，法文課是和地球與生命科學搭配好的嗎？談情說愛完了，就繁殖？轉頭問我家爸爸，他覺得很正常：「他們就是在這個年紀啊，女孩子經期要來或剛來，男孩子對性事感到好奇。」嗯，所以連上四年，是因為有的人早熟，有的人晚熟？當然不是，是重複的主題，但是每一年教的內容都會更深入。
很多網友好奇法國課綱、課本的問題，法國的課本跟台灣一樣有不同的出版社版本，基本上只要符合教育部的課綱即可。不過學校課本不是自己的，像女兒這本「地球與生命科學」就是2007年課綱下出版的，就是自2007年以來一屆一屆傳下來的課本。每學期初拿到課本，就要用書套包好，課本不能弄髒也不能寫字，期末再還給學校。
至於課綱的問題，基本上法國教育部每年多少都會微調，有時候增加某科的時數，有時候是減少。內容的部分當然也會因應潮流時事而有所調整，課綱是老師們遵守的規範，課本是老師們參考的依據，基本上每個主題的教學內容還是由老師們自己設計準備。
所以說，在這種情況下，好的老師帶學生們上天堂，不好的老師，你可能今年過完了，明年換一個老師課程就跟不上了。這也是我們在女王蜂群組裡最常交換的情報，一開學就在互相請教各科老師的風評，有些家長知道孩子某科遇到不好的老師，就會馬上在一旁「加緊輔導」！
今年巴黎地方媽媽上國二了，想想我每年翻看女兒課本的習慣，其實不只是在法國，她在台灣唸書時，就算有幾個月她參加安親班，晚上回家我也會翻看她的課本作業。為什麼這麼做？我覺得這是知道孩子腦部運作發展到什麼程度的一種方式，知道她學了什麼、知道什麼，這樣我才能從旁再多給她一點什麼。
理想是這樣沒錯，不過現在網路發達，女兒已經知道很多超出課本以外的事情了，這更是媽媽無法跟上的腳步～
