扭計報告書
粵語『扭計』，多時用於形容小孩子鬧別扭，有時形容成人之間勾心鬥角，各出詭計。粵人用『扭』字很巧妙，使之彎曲，不由正路。計謀一旦是『直』，便容易猜度計謀的進程，對手有了充份的準備，難以至勝了。計謀必須多拐彎，盡量曲折，難於一眼望穿。故『度』這些橋必是『扭』也。
為何小孩子喜歡扭計？會扭計，大人是心喜的。因為孩子初生只知吃奶，其他事都不知如何去做，到了一歲尾，兩歲頭，漸漸發展小腦袋，知道欲望了，吃東西是欲望，大人和他親熱是欲望，工商業大都會五花八門的官能刺激，兩歲的小孩子其實吸收，吸收了，便知道原來周圍世界如此的。大人的欲望都會從身體語言中『教導』他們，此之謂『身教』。如果不是洗腦式教育，公開而透明的，實行自由啟發的教育，小孩子吸收一定快。
然而，小孩子仍有很多地方不及成年人，故此小孩子要求的未必可以獲得。之所以他們便出辦法了。普通方法，是哭！哭，此動作包含了『悲傷、痛苦、不滿』，動作有層次，先放聲，強烈表達出不安情緒，吸引其他人關注。再而引動淚腺，淚水便湧了出來，繼而臉上多塊肌肉配合，便有『為難之色』，令人同情。小孩子哭，聲淚俱下乃是扭計的技倆，用『哭聲』作為策略圖所欲也。
舊時，一般人家處理扭計小孩，多不理會，謂之不受淚及聲之威脅。小孩技窮，沒有更好的扭計策略收聲暖肚。有進一步要脅者，放軟身體，癱瘓於地上。看，這是一種『近似暴力的威脅』，很多大人忍受不了的。幾十年前，『家暴』不多是丈夫暴力對待太太，而是家長暴力對付小孩子。比較『文明』的暴力，乃是用雞毛掃鞭打，坊間當時有籐條刑具，長可尺許，乃籐支磨滑，極有彈性，傳說：只傷皮肉，不損筋骨。意思是可打小孩了。粗暴升級，不文明之暴力乃『執起什麼便用作刑具』，大碌竹升有之、柴枝有之、摺椅有之。便像『開片』了。小孩子一見，唯有逃命了。永遠沒想過拿塊什麼改做『盾牌』。然一避、一擋，則施刑者認為『不服』，加重力度施刑了。
此時中小學也有刑罰。校長有權操鞭罰扭計學生。教師有戒尺或木間尺施打手板、敲指骨。亦有軟刑，如：罰企、罰在操場跑圈、罰留堂、罰抄字幾百遍，『滿清十大酷刑』無這種人之患罰生之創作力妙！
而今，小孩子或學生仔扭計，或做了不符合大人秩序的事，大人『鎮壓』之餘，（亦有很多依法施暴的）便會委任一位及一群中立人士做調查研究，為何他們如此『扭計』？這些事後的反省是非常有益有建設性的。中立人士們提供『出事遠因、近因』，然後加上他們中肯的意見，提議如何按部就班消除扭計之因由，並且加入改良方法。這是很文明進步之方法呀。
九龍暴動，天星加價騷亂，六七暴動都有檢討呀！何獨今天獨無？
