【你看到的不是事情全貌】
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同學「我是今年的考生，
用盡一切之後的成績真的很不理想，
現在有著遇到重大困難的感覺，
我想問問以你的經驗到底我該如何?
不想重考，但沒有好學校出路真的不廣嗎?
我真的很徬徨!」
Terry「如果不重考，妳會怎麼做?」
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同學「填志願如果出來是不好的學校也只能認了，
因為我不能保證接下來的時間我能達到目標。」
Terry「那妳原本希望去哪些大學?」
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同學「很可笑，但是是台清交成政，不然至少中央。」
Terry「那妳覺得台清交成政出來的人，會比較有競爭力?」
同學「很多人不都說找工作薪水就差很多了!」
Terry「在TED演講中，有一個講題叫『單一故事的危險性』，
意思是，別被單一個故事影響妳，那並非事情的全貌，
妳還要考量到其他因素，並客觀看待眼前所發生的事。
妳可以參考，但不是每間公司都這樣找人的!
所以請妳記得：
1)妳得到資訊是「片面」的，不能代表全部，
未來在看到、聽到之後，請想想「單一故事危險性」。
2)如果找工作時，人資、主管只看學歷，
那這間公司參考就好，不是非去不可。
3)將自己的能力培養起來，讓自己的能見度提升，
好工作、好公司、好機會自然會上門，
怕的是即便有公司、好工作或好機會，可是你卻沒有能力。」
同學「好的我大概瞭解你的意思了. 」
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【找到第三個選擇?】
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Terry「那妳接下來想怎麼做呢?」
同學「我想還是填志願，看出來的科系是什麼，
如果不是真正想要的，我想還是會選擇重考，
畢竟不是自己的興趣的話，
我很難在某個領域專精培養自己的能力。」
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Terry「妳有聽過阿珠、阿花的故事嗎?」
同學「那是什麼?」
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Terry「柯文哲在一次演講中說了一個故事。
有兩個女朋友，一個叫阿珠、一個叫阿花。
阿珠是你的菜，但家裡是黑道，結婚的話有很多事情要『處理』。
阿花不是你的菜，家裡黨政關係很好，可以少奮鬥20年。
不知道要娶哪一個?
妳有沒有發現，跟妳現在的狀況有點像?兩個選擇都很不想?」
同學「嗯嗯，好像是。」
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Terry「這個時候，柯文哲就說，難道沒有第三個選擇嗎?
妳覺得呢? 妳有第三個選擇嗎?」
同學「出去工作嗎?可是沒有大學學歷好找嗎?」
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Terry「我的第三個選擇的建議是：
1)一樣填志願，不管去哪間學校，
然後辦理休學，保留學籍。
去打工、去遊學、去旅行，
去看看自己真的喜歡什麼，再回來唸大學。
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2) 一樣填志願，不管去哪間學校，
然後讀半年，感受這是不是自己要的。
接下來一月時再考一次。或是一樣休學，保留學籍。
去打工、去遊學、去旅行，去看看自己真的喜歡什麼，
再回來唸大學。
這就是阿珠、阿花之外的選項，妳要去思考的是，
除了眼前的選項之外，是否有其他出路。」
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【找回你的自覺力】
最後我會給孩子這樣的建議是因為，
現在的教育把孩子的「自覺力」給扼殺了，
所以他根本不知道自己真正興趣什麼、
喜歡什麼或擅長什麼，
而是因為大家上大學，自己也要上大學。
藉由外在因素去刺激引發出內在因素，
去探索自己上大學的動機，
在學時才能真正有所得。
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給未來所有准大學生、畢業生或是重考生一點建議：
1)學歷可參考，但能力才會被看見、被器重。
2)培養自己的專業領域，機會來臨時才有能力抓住。
3)學會做事不夠，還要會做人。
所謂的做人，不是拍馬屁，
是學習領導能力跟團隊協作能力。
大學不是讓你玩四年，大學是職場的前哨站，
你可以在大學大量的嘗試跟犯錯並從中學習，
未來進入職場，才經得起殘酷的考驗。
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「讓我們陷入困境的不是我們不知道的事，
而是那些事實與我們所知迥異的事。」
- 19世紀美國知名幽默作家 比林斯
柯文哲的阿珠阿花故事：
https://youtu.be/IhsupFscaYw?t=2m22s
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