關於 青虫ptt ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#可怕的大蝗災 #非洲沙漠蝗蟲

2020年非洲4月初爆發第二波蝗災，蝗蟲數量是前一次的20倍

蝗蟲可以吃嗎？
落單的綠色蝗蟲可以吃，但超過60隻以上成群結隊的黃色蝗蟲是不能吃的。

蝗蟲群聚會變色　產生劇毒和臭味
蝗蟲的研究，必須分類為「群居蝗蟲」（Gregarious Locusts）與「獨居蝗蟲」（Solitary Locust）。 這是因為蝗蟲體內有一種基因叫「CYP305M2」，這種基因分別在群居或獨居時，會對蝗蟲產生不同的的結果。在獨居時，「CYP305M2」基因不會產生任何變化，蝗蟲本身會依照大自然的型態採用色彩偽裝，也就是保護色，所以獨居的蝗蟲本身是草綠色的，而且是鳥類最愛的美食，人類適當烹調後也是可以吃的。但群居時，問題就來了。在高密度環境刺激下，「CYP305M2」基因會讓蝗蟲產生化學毒素，同時身體也會變色

群聚（Crowding）環境會啟動「CYP305M2」基因，將「苯丙胺酸」（L-Phenylalanine）轉化為「苯乙醛肟」（Z-Phenylacetaldoxime），「苯乙醛肟」快速水解為「苯乙腈」（Phenylacetonitrile, PAN）。「苯乙腈」（PAN）可產生鮮豔的警戒色與難聞的氣味， 對天敵鳥類有強大的警告作用。當群居蝗蟲受到攻擊時，「苯乙腈」（PAN）會轉化為劇毒「氰化氫」（HCN）。所以群居蝗蟲利用「CYP305M」這個基因，將體內的「苯乙腈」（PAN）轉化為警戒色與劇毒「氰化氫」的雙重功能，實現使用化學武器防禦天敵的作用。

我在蝗蟲知識百科看到這邊⋯⋯已經覺得恐怖至極！

歷史上～明末崇禎時也曾經蝗災大流行。蝗蟲之所以為「蝗」，「皇」加上一個「虫」字旁，表示古人已經認為他是昆蟲界的王者。
崇禎大蝗災，開始於崇禎九年。崇禎十年，蝗災向西進入關中平原。崇禎十一年，在連續而又大面積發生旱災的條件下，蝗蟲迅速增殖擴散。
崇禎十年的蝗災區，隨著其範圍的擴大，在十一年聯合成西起關中，東至徐州一帶，長達上千公里的分布區。災區西端的寬度限於關中平原，東端在有利條件下，寬度可達400～500公里，在北直隸大名府、廣平府和山東東昌府一帶，形成蝗災重要危害區。
南陽盆地也遭受蝗害，濱海蝗區繼續發展，膠東半島的登州府及濟南府利津一帶，都形成新的蝗災區。 蝗災區的北界已北推至順天府密雲縣一帶。

長江三角洲在連續兩年乾旱氣候影響下，蝗災大面積發生，形成了長江流域蝗災的開始期。到了崇禎十三年，蝗災區的面積達到頂峰，黃河、長江兩大流域中下游以及整個華北平原都是蝗災區，江蘇、上海、甚至南方也全是蝗災。自崇禎元年（1628年）起，中國北方大旱，赤地千里，寸草不生，《漢南續郡志》記：「崇禎元年，全陝天赤如血。五年大飢，六年大水，七年秋蝗、大飢，八年九月 鄉旱，略陽水澇，民舍全沒。九年旱蝗，十年秋禾全無，十一年夏飛蝗蔽天......十三年大旱......十四年旱」。崇禎朝以來，陝西年年有大旱，百姓多流離失所。崇禎二年五月正式議裁陝北驛站，驛站兵士李自成失業。崇禎三年（1630年）陝西又大饑，陝西巡按馬懋才在《備陳大饑疏》上說，百姓爭食山中的蓬草，蓬草吃完，剝樹皮吃，樹皮吃完，只能吃觀音土，最後腹脹而死。六年，「全陝旱蝗，耀州、澄城縣一帶，百姓死亡過半」。
崇禎七年，家住河南的前兵部尚書呂維祺上書朝廷：「蓋數年來，臣鄉無歲不苦荒，無月不苦兵， 無日不苦輓輸。庚午（崇禎三年）旱；辛未旱；壬申大旱。野無青草，十室九空。......村無吠犬，尚敲催征之門；樹有啼鵑，盡灑鞭撲之血。黃埃赤地，鄉鄉幾斷人煙；白骨青燐，夜夜似聞鬼哭。 欲使窮民之不化為盜，不可得也」。旱災又引起蝗災，使得災情更加擴大。河南於崇禎十年、十一年、十二年、十三年皆有蝗旱，「人相食，草木俱盡，土寇並起」，其飢民多從「闖王」李自成。 崇禎十三、十四年，「南北俱大荒......死人棄孩，盈河塞路。」十四年，左懋第督催漕運，道中馳疏言：「臣自靜海抵臨清，見人民飢死者三，疫死者三，為盜者四。米石銀二十四兩，人死取以食。惟聖明垂念。」保定巡撫徐標被召入京時說：「臣自江推來數千里，見城陷處固蕩然一空，即有完城，亦僅餘四壁城隍，物力已盡，蹂躪無餘，蓬蒿滿路，雞犬無音，未遇一耕者，成何世界」。這時華北各省又疫疾大起，朝發夕死。「至一夜之內，百姓驚逃， 城為之空」，崇禎十四年七月，疫疾從河北地區傳染至北京，崇禎十六年，北京人口死亡近四成。

交換　◎簡妤安
　
家是戴在頭上的冠冕
房間是冠冕下
一方書桌，一段罩頂的的日子
你曾經練習，屈從筆順
分配部首在框格內的位置
語詞都有它源遠流長的定義
不要寫歪
　
青春是埋藏了日月的約定
秘密是結在心上的痂
我們寫起交換日記
交換憂慮與思想
你對我說嫉妒，你想交換嬌嫩
酒後告解，你大概是酷的
　
愛應當是屬於心的
惶恐也，忐忑也
（婚姻卻不是兩個女生）
你和他是人
信仰也，價值也
（但講理的時候要溫潤如玉
邏輯畢竟是外來語）
　
於是說過的往往
不能兌現，誓言打了折
像虹上趴了隻小小的蟲
即使明白我也沒辦法換給你什麼
謝謝你仍給我寫信
我陪你面對人言
　
--
　
◎作者介紹：
　
簡妤安，台大哲學所畢業，曾任師大附中嚎好玩詩社、政大長廊詩社社長，並獲金車網路詩獎、阿里山森林文學獎等。作品多發表於PTT詩板，另有臉書專頁【紅氣球】：https://www.facebook.com/anniegedichte/。
　
--
　
◎小編R Shu／poem4life賞析：
　
這首詩是今年3月，作者簡妤安在台灣大學學生會性別工作坊的邀約下，所寫的作品。整首詩以用現代詩常見的「拆文解字」手法書寫而成，在拆解源遠流長、帶著千年主流意識的中文字過程中，呈現性別少數（跨性別者、同性戀、雙性戀等）面對這一套社會定義（以及在社會定義下造就的文字），所衍生的種種不適與痛苦。
　
首段探討家，從「家」的帶有「宀」的字型、「房」帶有「方」的字型，說明傳統社會對家庭的定義，方正難改、不容變通，且如罩頂的冠冕，壓得性少數喘不過氣。多數人在這樣的教育底下成長，真實的情緒只能隱如伏流，硬壓進看不見的心底。
　
第二段討論青春時期，詩中的敘述主角「我」得知了「你」令人痛苦的秘密：「你是酷的」，「酷」在此是「酷兒」（Queer）的簡稱，說明詩中的「你」，性取向或性別認同不見容於傳統社會。這段用「女」字旁的「嫉妒」、「嬌嫩」，說明「你」希望被以女性對待、希望以女性的身份生存。
　
第三段闡釋「同性之愛」。「愛」與「忐忑」、「惶恐」同屬「心」（忄）部，對於這些不見容於社會的性少數而言，愛似乎難離忐忑、惶恐的心情。而「婚姻」雖然都是女部，但傳統人士卻不能容許兩個女性成婚。社會對性別的單一想像、對婚姻的粗糙定義，造就了「你」和「他」兩個人的信仰、價值被摧毀，也導致第四段，通往幸福生活的「誓言打折」、「說過的不能兌現」。
　
多元性別的意象「彩虹」，在這樣的社會框架下，一如它的造字，趴了隻無法令人喜悅的「蟲虫」。而身為「你」的朋友，「我」可能無力撼動社會龐大的刻板框架，只能展現同理，透過兩人通「信」的過程，主角陪對方面對刻薄的「人言」。

這首詩探討了「家人、親情或家庭定義帶來的壓迫」、「性少數者的情緒」、「同性之愛的苦痛」、還有社會氛氣導致的「人言可畏」。描寫內容包含社會現況、性少數的現況，以及旁人可以如何同理，在內容上非常完整。
　
另外，詩中的拆字除了展現作者的巧思，也促使我們反思社會定義。現代人以「文字」書寫、紀錄「定義」，作者透過文字的拆解，體現傳統定義的荒謬及不合時宜。拆字的同時，作者似乎也拆開了主流定義，讓人看見，在這些方正、垂直、不容變通的框架背後，性少數群體的傷痕與苦痛。
　　
--
　
美術設計：沛容/FB: River713/IG: yangron7
圖片來源：沛容/FB: River713/IG: yangron7
　
#每天為你讀一首詩 #簡妤安 #跨性別 #同性戀 #雙性戀
　
https://cendalirit.blogspot.com/2019/11/20191105.html

【#日常影評
歸零，然後再次出發：愛哭鬼的棋蹟】
　　　　　
衝著松田龍平和豐田利晃導演的映前座談而看了《#愛哭鬼的棋蹟》（#泣き虫しょったんの奇跡，2018）。主演強大，演員陣容豪華，加上改編自真人真事的將棋題材，想必在日本很能引起話題。而讓瀨川晶司成為職業棋士考試六戰中的對手神吉宏充七段、久保利明王將，以及屋敷伸之九段、豊川孝弘七段、青嶋未来五段、谷口由紀女流二段等職業棋士亦有出演，對弈臨場感十足。

簡短的問答時間裡，導演表示自己曾受過職業棋士的訓練，因此對主角瀨川晶司的前半生經歷特別有共感。松田龍平則說，這次拍攝時有主角本人在片場親自指導，是非常特別的經歷。而瀨川晶司在片中也有客串演出，讓他在拍攝那場戲的時候都心不在焉（笑）。另外，由於在片場有機會與瀨川棋士相處，他也希望能夠演繹出本人的氣場氛圍。

回到電影本身，導演中規中矩、按照時間順敘地處理瀨川晶司從小展露將棋的天分，在父親、小學恩師、摯友鈴木悠野的鼓勵下，決定加入職業棋士培養機構「獎勵會」，目標在二十六歲生日前升上四段。但他沒能如願升上四段，因此退出獎勵會，重考上大學夜間部，當上班族，試圖回歸平凡人的生活。但他發現自己終究打從心底熱愛將棋，因此以業餘棋士身分再度回到棋壇。最後以破例挑戰，成為業餘轉職業棋士的第一人。

電影主調是溫暖勵志的，不過對將棋這項競技的殘酷面刻畫得刀刀入骨。棋館的老闆目送輸棋的少年們遠去時，哭著說對不起；妻夫木聰、早乙女太一飾演的獎勵會成員，帶著對背叛友情的棋路的不甘，和體認自己才華的極限離開；因為逃避嚴酷的現實，在向來最支持他做自己喜歡的事、卻因車禍意外身亡的父親面前，痛哭著説自己在獎勵會並沒有好好下棋，松田龍平這一幕的淚眼讓人動容。從國中到二十六歲人生只有將棋，卻因失去資格，整個人一夕歸零的空茫和滅頂的恐怖感，讓人心驚。也因此，決定戰時鏡頭一一回溯一路上給過他鼓勵的親友、棋友，將最終夢想成真的情緒推到了最高點。

對完全不懂將棋的觀眾，導演讓人可以融入，不致感到太過無聊。而配樂強烈的節奏切分，晃動的鏡頭，搭配清脆的將棋落子聲，更讓本片的節奏張弛有度。如果是懂得下將棋的觀眾，或許對棋局、對片中現身的日本現役將棋棋士會更有感覺。如導演所說，儘管未必懂得將棋，可是它就跟桌球、足球、拳擊等等競技一樣，有共通的對戰、競技的部分。如何在輸贏得失心中秉持對將棋的初衷，如何在戰場上下一場最有個人風格的棋路，如何從每一次的敗戰檢討、歸零，寄望下一局，乃至於關於夢想、關於人生，無論是誰來看，應該都能從中找到自己的共鳴。

看完電影，除了想要找日文原著來看之外，也想看同樣以將棋為題材的電影《3月的獅子》（和漫畫）和《聖之青春》。另外，說到日劇中將棋的情節，我只記得《上鎖的房間》第三集「盤間迷宮」。感謝PTT日劇版版友的整理，以將棋棋士為主角的劇還有《雙胞胎》（晨間劇）、《月下棋士》（月下の棋士）（改編漫畫）、《81diver》（ハチワンダイバー）（改編漫畫）、《將棋飯》（将棋めし）（改編漫畫）等等。期待從這部電影出發，認識更多將棋漫畫影劇。