//生於憂患死於安樂，十五年回顧文‼️//
//凡事都超前部署，一環扣一環的老姐//
老姐看起來是開朗少女，好像無憂無慮
但其實超追求完美、好勝心跟好奇心都很強🤣
國中民俗體育班扯鈴組，全校智測女生第一、高中北一女數理資優班
在高中看起來混混的，但是當衛生股長的一年間得了很多掃除衛生獎，也到中研院做專題研究，受過 #配音員訓練
上了臺大，大一昆蟲系，大二轉入心理系，跟著研究所兩個實驗室，當過兼任助理，也做了自己的國科會研究
心理系雙主修昆蟲系，輔系經濟系，最後因為不想延畢，所以只拿到 #心理系學位（成績平均83.25，共169學分）
大二升大三暑假拿到 #美甲執照，並在台大創立了美甲研習社；大三升大四暑假跑去 #美國紐奧良當志工、 #UCLA暑修青少年心理學與學術英文、並利用一個月考過了美國研究所考試GRE 1330/1600，當時申請到了不錯的學校，#但在衡量到時間與金錢因素最後決定不念研究所
畢業後隔年二月2011來法，至於為何沒有畢業就來法國，是在台灣上法文跟日文N2的課，同時間上服裝設計課跟去美術室練習水彩跟素描、準備實踐服設插班考試，順便把多益也考了
多益只準備了四天，890/990分，當時是為了應徵準備開幕的W Hotel甜點房想說履歷表會比較好看，與人資面試全程英文，但對方說以我的經歷，應該是進入人資部，甜點一點經驗都沒有，無法安排到甜點坊😅
既然無法直接在業界工作，只好在日本與歐洲的服設跟廚藝的學校，做了很多功課，最後在眾多因素下，決定來法國念廚藝❤️
2011二月來法國🇫🇷，原本計畫念一學期語言學校，九月就進入廚藝學校就讀。
但在與法國餐飲業友人們的討論下，決定還是把法文念好，#選擇法語授課的廚藝學校
當時語言能力已經到達法語授課廚藝學校的入學標準，但考慮到實習與以後找工作，法文還是能多好就多好
所以語言學校多念了一年，總共三學期，考過 #工商法語C1，並在朋友的公司當秘書打工補貼學費跟現學現賣商業法語（跟廠商催款、打商業電話等等）
（在念法文到高階時，當年念GRE考試的很多希臘跟拉丁字根，都派上用場，所以單字學習的比一般亞洲人快，C1班上只有我一個亞洲人）
就讀語言學校一年半的期間，都有到小廚師餐廳內場工作，有時候也會被派去外場支援，除了賺錢貼補學費、蹭飯，在實作中學習到很多東西、#並更理解餐飲業的生態
2012九月進入廚藝學校後，2013六月以 #第一名畢業，在三星餐廳、總統府實習，也自己準備考過了 #法國甜點師證照，以及 #品酒WSET3證照🍷，平時空擋，也會被校長派到香榭麗舍大道上的分校當助教（英文跟法文能力派上用場）
畢業後二星餐廳跟五星餐廳實習，但因為身份特殊，其實是代理副領班的職務
比起其他同學，我受到了很多特別待遇，有一半要歸功於小廚師的訓練，畢竟小廚師工作時，行雲流水快狠準👾
畢業五個月後，很順利的，#取代了年資12年的前輩，成為巴黎艾非爾鐵塔五星飯店的甜點房負責人，管理四人😆
團隊多數是被我挖來的朋友，幾乎都是歐洲拉糖比賽的冠軍或是前一星餐廳的甜點主廚，
一開始飯店餐廳經理跟行政主廚都很好奇我是怎麼拉來一堆戰力極高的人才，畢竟我們只是五星飯店，並非米其林餐廳，薪水也沒比別人高多少，恩，#我覺得人脈跟領導力都很重要❤️
不過，當時我年少輕狂，太愛追米其林星星，所以在甜點坊步上軌道後，就跳槽到隔壁的米其林餐廳當甜點領班，畢竟當時學校畢業就當主廚，我覺得應該要多看看其他地方，以免視野狹隘😅
之後因為聽小廚師想要未來在台灣開店，回台在文華東方甜點房打工，體驗台灣職場文化、銷售產品與法國的差別，並一邊找店舖、一邊在穀物研究所上麵包課，學習台灣流行的軟式麵包，並考過 #丙級麵包執照
回巴黎後，在歌劇院、香榭麗舍大道、瑪德蓮廣場附近的餐廳跟飯店當甜點師與廚師，並在2017考過了 #法國廚藝證照（雖然在考過廚師證照前就已經做過廚師的工作，但我覺得考試能令自己發現自己的盲點💪）
在巴黎的各大飯店與餐廳間流轉，但我的興趣很廣泛，也曾經利用回台時間，考過了從大學就想考的 #山葉電子琴5級檢定，並用不到兩個月的時間，亂入了 #電子琴比賽並獲獎🥰（純粹是想挑戰自己）
兩年前跑到巴黎一所知名的線上廚藝學校（法國甜點師、麵包師、巧克力證照）工作，今年也默默的考過了 #法國巧克力證照
閒暇之餘，在某科技公司擔任秘書，責任制，有時不忙、有時很忙
恩，這十年就是這樣過來的🙏
雖然看起來雲淡風輕，但也是靠持續不斷的努力，
回顧過去的自己，看起來好像吃得很開，但其實是鴨子划水、默默磨刀型的😆
當然也會有一堆事情撞在一起壓力大的時候，但畢竟都是自己的選擇，所以很享受其中的過程，甘之如飴❤️
感謝大家看完冗長的碎碎念十年回顧文
下台一鞠躬🙇♀️
高中資優班考試 在 [心得] 關於科學/資優班的一些惱人標籤- 看板SENIORHIGH 的推薦與評價
剛才逛版逛到這篇針對準備建科班的回文： https://goo.gl/uKs51T
看到底下的推文在砲真資優、偽資優，在談科學班適合什麼資質的人讀、出
來的學生大學有沒有拿卷、未來有沒有賺大錢、有沒有成為頂尖人才，讀完
後覺得內心充滿莫名其妙，想來板上說些話。前面是針對推文寫的，最後的
結論是想寫給原 PO 的一些話。
我自己的個人經歷：國中讀的是數理資優班，高中是科學班。覺得自己多少
能點出一些外人看不到的點。懶得往下看例子的話，這裡就直接先講結論。
特殊班一共讀六年下來，比較明顯的感覺就是身旁的同學平均起來稍微聰明
點。會被特殊班篩選出來的學生，成績通常比一般人好些，就醬，done。
並不會因為我們讀特殊班，就不再是未諳世事的年輕人。也並不會因為身在
這樣的班級，對人生就不會迷惘。每個人都還是獨立的個體，有它獨特的地
方。
但是一直以來，只要進到這樣的班級，就會像前面那篇的推文一樣，被社會
大眾貼上各種標籤、被各種閒雜人士做各種沒有點到要點的分析，然後莫名
的多出很多責任義務和刻板印象，這其實讓不少圈內的學生感到很困擾。
什麼是標籤導引出來的責任義務和刻板印象？下面就舉三個我自己分別在國
中、高中、大學碰到的例子來解釋。
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[ 國中例 ]
台灣是個充滿各種沒意義考試的升學國家，然後又喜歡用成績來定義成功，
考不好會被罵這種事大部分學生都會經歷。為了在不被罵和不想準備自己覺
得很垃圾的考試間取得妥協，我從國中開始的策略一直都是學校小考出一成
力，段考出三成，關鍵大考出五成，決勝時刻出七成，然後對家裡總是宣稱
已經出滿全力。
國中全校五百多人，校排一兩百名徘徊，最差一次四百多，我個人對這樣的
成績是完全可以接受，至少跟小學時差不多。就水準中上，偶爾爆掉，但生
活過的蠻愉快。尤其身為一個從鋼鐵人出來就在追 Marvel Studios 系
列電影的忠實腦粉，那陣子復仇者聯盟剛要出來，每天都在收集、統整和分
析影劇的相關資訊。
但僅僅因為讀的是資優班，每次段考結束、拿考卷時都要接受老師有點面露
難色的眼神，問「你是不是讀書哪裡有難處？」、「我覺得你還可以再做得
更好」、「這樣的成績上一中要再更努力」......
回到家被罵時則是「你怎麼讀資優班讀成這樣？」、「我們一起來想辦法解
決現在的成績問題」、「下次考試再退步就不准你看復仇者聯盟」
國中有次國文考試，因為我有色弱，檢查考卷修改小粗心時不小心拿成紅筆
沒注意到，跟旁邊同學交換改也沒被扣到分。結果老師以為我作弊，跟我說：
「讀資優班不代表要那麼在意成績」
我跟老師解釋我色弱，他叫我不要說謊，然後要送我一隻小過。
幹，讀資優班錯了嗎？
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[ 高中例 ]
因為真的不想考基測，國二升上國三那個暑假開始認真研究科學班的入學方
式，畢竟自己相對來講是真的對數學和物理蠻有愛，而且考上就可以放五個
月暑假。那段時間學校放零成力，科學班放七成，最後第二名上榜。當時還
把自己研究出來的準備方法統整貼到網路上。
好巧不巧，科學班的設立宗旨寫著「培養國家基礎科學人才」，所以常常會
在網路上看到無聊酸民在戰科學班出來的學生有多少真的走科學、多少人跑
去當醫生工程師賺錢之類的。
每當這種關於科學班學生應該要走基礎科學的論戰出現時，其實班上大部分
同學都蠻無奈的。科學那麼廣、那麼深，科學班的學生在畢業時平均也頂多
具備大一普X等級的能力，強一點的可能有大二、大三水準，在學界來講這
樣的能力水平也不過就是接觸點皮毛的程度，暸解根本就還不夠深入。再加
上我們只是高中生，要求我們背負走科學研究的責任完全就是腦袋有洞啊。
我在高中時對物理非常的著迷，在班上算是對科學最有熱情的那群。我知道
喜歡科學的人是什麼樣子，至少在談論有興趣的科學主題時眼神和氣場明顯
會不一樣。我也知道班上有不少人其實也不是對科學那麼有愛，但基於各式
各樣的原因反正最後就考進來了。
結果就是有些同學其實就是想當醫生，但還是要先假裝自己對科學很有熱忱
，然後到最後再用各種理由跑去讀醫。又或是乾脆直接承認，反正我就是考
進這個班了，你奈我何？
另外很煩的一點是，就算撇開科學人才不談，社會的刻板印象就是：科學班
學生以後若沒有達到社會上定義的「成功」、成為菁英份子，那就是教育失
敗。
社會上的成功是什麼？當醫生、教授、高薪工程師之類的吧，反正總是有那
麼幾個看起來光鮮亮麗的套路。然後這些的前提是考上好的大學。我只因為
高中繼續擺爛學校課業（真的沒興趣），30 人裡面排名大約都 26~30，負
責幫同學墊底減輕別人壓力，結果又是各種的被問話、被老師盯上、回家被
爸媽念到爆。
而且那時雖然喜歡物理，對於未來其實更有興趣的是做遊戲和影片設計、寫
有趣的故事。結果就在有天向家人提出自己對未來的規劃以後，再度爆發了
世界大戰。
只因為我讀的是他媽科學班，擁有其他夢想難道就錯了嗎？
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[ 大學例 ]
高中時我做了個選擇，因為不想考學測，所以乾脆擺爛高中課業，然後把多
出來的時間挪一部分來打個物奧換取大學資格。結果很幸運的高二拿到國手
備取得 112 物理的門票，隔年就單純去玩（因為物奧培訓很花時間，而且
佔掉其他人的大學推薦名額會過意不去）。
但自從多了個物奧的標籤後，別人看我時開始會有些刻板印象。高中班上的
同學都知道我就是成績爛到掉渣的小廢廢，喜歡嘗試各種新東西，有些領域
即使知道自己沒天賦，也想說至少隨邊摸摸玩玩，失敗沒關係反正好玩就好。
可是到了大學，僅僅是因為曾經在競賽打出成績，平常的稱號就變成學霸、
神人、天才之類的，有些事變成「我會做是理所當然的」，有些事則變成
「不像我這種人應該要做的」。雖然不會對生活有什麼實質的影響，但感覺
就少了一點愜意，通常都是在比較暸解我的高中同學面前幹蠢事才更顯得自在。
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結論是，其實很多人跟我一樣，也不過就想要自由自在的活自己的人生，但
只要有了特殊班或競賽的標籤，就被迫要去接受一些莫名其妙事情。然後像
前幾篇推文在那邊被拿來互戰，家境也要吵、有沒有補習也要吵、大學讀什
麼科系也要吵，完全一個莫名奇妙。
我們都是他媽的人，一個班有 30 人，每個人都是截然不同的個案，每個人
也都有著不同的家庭和成長環境。貼上標籤拿來做分析永遠不會得出一個完
美的結果，只會造成被貼標籤的人不悅而已。
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最後寫給原 PO：
怎麼準備科學班這點，網路上和前面幾篇回覆也講的蠻多了，我自己也寫過
一篇（https://goo.gl/xsnnNW），這裡就不再多提。
想給你的一點建議是：
科學班這東西就是上了也好，沒上也罷。你會想考這個班級，我想多少有部
分是覺得想要讓自己變得更好一點，看的更廣一些。但記得別讓其他人的話
影響你太深，同學很厲害、學校教很快什麼的一點也不重要，重要的是你有
沒有按照自己的想法過日子。
我在國高中六年，每個師長都在跟我講要先顧好學校課業，再想其他的東西
。但事實是學校課業永遠沒有顧完的一天，一段完是二段，二段完是三段，
三段完是下學期的一段，依此類推，直到高中畢業那天如果都只學學校教的
東西，以後會後悔自己浪費了這段寶貴的光陰。
多花時間鑽研自己想鑽研的，被罵就算了，成績不好也認了，但至少要撥時
間好好去做想做的事。我覺得自己在中學時期累積到最重要的能力是分析、
統整，而這些能力完全是基於興趣慢慢養成的。
當我以前在整理和分析 Marvel Studios 的影視資訊、柯南的漫畫主線
、進擊的巨人的歷史資料時、寫文章時思索著如何架構文字時、翻著大學的
物理和數學原文書時、為了自學網路開發上網查各式各樣的 document 時
、自學做遊戲的時候研究繪圖引擎的原始碼時、研究做菜的邏輯和不同調味
料的功用時、開始聽嘻哈歌後學著解析不同歌曲的 flow 和字數配置時，
這些過程都直接或間接的讓我學到在接觸新事物時能比一般人還要快的掌握
脈絡、抓到在裡頭呼吸的方式。
未來上了大學，東西只會愈來愈難，以後就業也只會遇到越來越多學校沒
教的東西要靠自己解決。習慣面對未知、習慣失敗、習慣對任何事情抱持
開放的態度，然後從現在起慢慢培養面對新事物時自己分析和統整的習慣
，我覺得是學校一直以來都不會教但卻又極為重要的能力。而這種習慣養
成的最好方式，就是多去鑽研自己有興趣的事物。
最後，上帝造人本來就是不公平的，但也正是因為每個人都不一樣生活才
有意思。假設你考上科學班，記得不要讓大家想到你時腦中浮現出「那個
科學班的同學」，而是先想到你「這個人」。
以上，是小弟看了幾篇系列文後發點牢騷隨便談談。
如有冒犯到誰還請見諒 :)
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