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在高知識份子定義這個產品中，有116篇Facebook貼文，粉絲數超過0的網紅，也在其Facebook貼文中提到， 【#Patreon我的香港回憶】祖父是1945年二戰結束之後、1949年中共建政之前，因為逃避新政權，從「鄉下」來到香港的客家知識份子。所以，一切先要從「客家人」這個身份談起...... 我不知道現在的香港中、小學，還有沒有學生手冊，需要填上「籍貫」一欄。我印象中，到了我的中學年代，已經沒有了這...
　同時也有1部Youtube影片，追蹤數超過3,110的網紅1 IMAGE ART 一影像，也在其Youtube影片中提到，盧彥中極其享受拍攝紀錄片期間、四處與人談話交際、融入當地的鬧熱節奏，以及進入後製時期關在工作室獨自挑選素材、剪片的美妙孤靜──如此兩極的、跳躍式的生活模式，為盧彥中所珍愛。 而他回頭去望自身童年，赫然發覺他是深受土台客爺爺與日式知識份子外公的影響。前者總是帶幼齡的他到處拜拜，講各種鄉野奇譚、幻麗故...

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高知識份子定義 在 Facebook 的最佳貼文

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2021-09-05 21:01:09 有 701 人按讚
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【#Patreon我的香港回憶】祖父是1945年二戰結束之後、1949年中共建政之前，因為逃避新政權，從「鄉下」來到香港的客家知識份子。所以，一切先要從「客家人」這個身份談起......

我不知道現在的香港中、小學，還有沒有學生手冊，需要填上「籍貫」一欄。我印象中，到了我的中學年代，已經沒有了這部份；但我讀小學時，每個學生都是要填上「籍貫」的。而當時的我，對「籍貫」的概念是零......

這大概是港英殖民時代早年的政策：香港到了日治時代，才開始有「身分證」出現，而到了1949年後，才確立邊境。但之前誰可以被明確定義為「香港人」、誰擁有英國國籍，一直都處於相對模糊的狀態，這也是港英早年說香港不同其他殖民地、不能給予全民民主（因為連「全民」都不能定義）的原因之一。不少在香港學校讀書的學生，可能是植根本土，也可能是外商過客、或家在廣東省，那時候的「籍貫」概念，反而是一個主要身份認同。現在，很難想像我的下一代還會填上「籍貫」吧......

我從小到大被告知，遇上「籍貫」，就要填「廣東省大埔縣」，而我本來以為就在香港的大埔附近，後來自然知道此「大埔」不同彼「大埔」，要遠得太多。這個「廣東省大埔縣」是客家人的大本營之一，位於廣東省最東邊，與福建省接壤，旁邊就是知名度更高的客家人村落梅縣......

⏺全文見Patreon
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▶️李龍鑣：我在汪精衛政權下生活的日子
https://www.youtube.com/watch?v=NdC-4SWxxpk

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高知識份子定義 在 Jeff Machine 黃育仁 Facebook 的精選貼文

Jeff Machine 黃育仁 By Jeff Machine 黃育仁

2021-08-16 19:25:29 有 193 人按讚
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天才不可怕，努力的偏執狂才恐怖

做為名詞，「天才」的確存在；
做為形容詞，它卻被嚴重的濫用。

我們人類都喜歡找藉口
用藉口逃避自已的怠惰、撫慰自已的失敗，
所以從小到大我們一定遇過這樣的狀況：
成績永遠比不上那幾個同學，
「他們太聰明了」；
籃球場上永遠被那幾個人輾壓，
「他身高太犯規」「他天生手感好」；
看著自已認識的人創業成功，
「他家有錢」「他有貴人相助，我沒那種命」；
打架時候怎麼打都打不贏的對手，
「他天生神力」「他是無痛症患者」；
這個情境我們可以一起無限延伸下去，
但歸納起來，都是同一種思維：
不是我的問題，是上天不公平。

如果差異出在別人身上而不是我自已的問題，
如果優勢來自我無法控制的變數，
至少我可以找到藉口讓失敗嚐起來不那麼苦澀。
大家也能利用這樣的設定，
找到其它人一起取暖。
就像戰爭，
把陣地對面虎視耽耽的敵人們妖魔化、污名化，
我們才能說服自已戰爭是必要的，才能求生。
把遙不可及的、太過耀眼的人，稱為「天才」，也是一樣的道理。

如果從智商的角度來看「天才」，
智商160、180、200…（數字請自行想像）
可以加入門薩協會的那種奇人之中，
（門薩協會是世界上規模最大、歷史最長的高智商同好組織，欲申請入會必須通過Mensa Test，
以證明申請人的智商為當地人口中最高的前2%）
雖然有很多各領域的頂尖人士，
也對世界帶來巨大的貢獻，
但很多極高智商的人，
其實生活境遇並不如我們想像。
回到剛剛提到的門薩協會，
會員組成非常多元，
有各種年齡層的人；
（美國最年輕的門薩組織成員Kashe Quest，今年通過測驗加入的時候才兩歲，測驗結果高達146分，而美國人的平均智商據說是100分）
有多個博士學位的高知識份子，
也有從來沒接受過教育的人；
有百萬富翁，也有窮人；
有教授、卡車司機、科學家、園丁、電腦工程師、工人、藝術家，警官…，這個職業清單還可以無限延伸。
所以不代表門薩的134000個高智商會員中，
都有驚人的成就，大富大貴或名滿天下。

當然，以智商來評估人的資質，
只是所有方法的其中一種，
反駁「IQ測驗」的美國哈佛大學心理發展學家
加德納（Howard Gardner），
在他提出的「多元智能理論」中
一共列出了八個智能範疇：
邏輯數理智能（牛頓、居理夫人）
語文智能（莎士比亞）
視覺空間智能（米開朗基羅）
音樂節奏智能（莫扎特）
肢體動覺智能（拳王阿里）
人際社會社智能（甘地）
自我認識/內省智能（德蕾莎修女）
自然智能（加德納在1999年補充，喜歡了解並索索動植物、大自然環境和注重生態保育的能力。擅長辨別、歸類、觀察、實驗等，在農業、生態環境和自然科學方面的表現較強。能勝任跟動植物、自然環境相關的工作）
（有一本書號稱達文西在所有範疇中都是天才，
有興趣的朋友可以看看《7 Brains --- 怎樣擁有
達文西的七種天才》）

加德納反對過去對智力過度狹窄的定義，
認為人的評價不該限定於某一項智力類型，
每個人都有獨特的一套智力組合體系。
所以天份，可以存在各種不同的領域與條件中
「天才」也不應該只限定來形容狹窄定義的「智商超乎常人的人」，
各種人類活動的領域，都有天才，
但為什麼，「天才」其實不可怕？
因為，我們口中時常掛著的那種「天才」，
其實都是人，跟我們一樣是血肉之軀
他們因為在各個領域中有驚人的超凡表現，
而被稱為「天才」，
我們透過對他們的「非人化」，
將他們與我們的距離拉開，
幫他們戴上「非我族類」這頂帽子，
讓成功遙遙無期這個困境變得能夠忍受。
但是他們的成就與崇高地位，
往往是透過我們無法想像的艱苦過程而達到的。
這些人是否天份出眾？是。
但是在他們的天份之外，
還有超過我們千百倍的努力，
與歷經多次我們承擔不了忍受不了的艱苦。
這些人幾乎不會否認他們為了在自已的領域登上顛峰付出多少心血，
甚至還引以為傲。
而坐在沙發上吃鹽酥雞挖冰淇淋，
看著電視裡面的「祂們」閃閃發光的同時，
我們假裝這些人生來就有四隻手、兩個腦，然後一天有48小時，
所以我們永遠比不上「祂們」，
這不是真相，但至少我們會過得舒服一些。

熱血籃球漫畫灌籃高手是許多人心中的經典神作
在眾多魅力四射的角色裡，
有一個非常奇特的存在：山王工業的一之倉聰
他外表不起眼，也沒有任何出色的身體條件，
身高、彈性、手感、速度…統統都很普通，
但是他透過超強的毅力跟忍耐力，
把自已打磨成超一流的防守專家，
在一支人才濟濟的冠軍球隊擔任先發球員。
山王工業的訓練是以超高水準與嚴苛恐怖聞名，
而他是唯一從來沒有從集訓基地逃跑過的人。
在主角球隊湘北跟山王的大戰中，
他緊盯另一個號稱「永不放棄」的男人—三井壽，
憑著他恐怖的意志力，三井壽在上半場就幾乎被他耗盡體力。
（當然漫畫畢竟是漫畫，主角威能是永遠無法突
破的bug，結局就不討論了）
除了對這個角色的人設印象深刻外，
山王的堂本教練對他下的一句點評
才是我忘不了的箴言：
能夠堅持不懈的努力，也是一種天份。
隨著年紀愈大，這句話在我心中的份量愈重，
不單是因為「努力」與「天份」之間的關係，
而是我有無數次親身體驗到一個殘酷的事實：
我所認識有天份然後能獲得成功的人，
都超．級．努．力。

當我累得倒地不起的時候，
這些人繼續打磨他們的技術；
當我想在床上多睡半小時的時候，
這些人打電話來說他們已經在訓練場等我；
當我做體能做到喘不過氣的時候，
這些人忍住痛苦繼續衝刺；
當我抱怨工作的時候，
這些人不停為事業尋找突破點、思考怎麼成長；
當我因為努力的結果不如意而四處討拍的時候，
這些人永遠放眼下一場比賽下一個挑戰。
他們沒有四支手，
但他們每天用盡生命能量用到忘我。
他們沒有兩個腦，
但他們隨時在思考怎麼進步跟把事情做得更好。
他們的一天沒有48小時，
但他們把握可以運用的所有時間做該做的事。
（Kobe Bryant曾經說過，做為球員，他最自豪的
其中一件事，就是他好好利
用了每一分鐘）

當然，這些人的光芒太過耀眼
所以在這些人面前，我們會感到自卑，
因為不論天份與用心程度，我們都自嘆弗如。
但是自卑，不代表我們要自暴自棄，
我們也許分毫無法動搖他們的地位，
但我們可以努力在自已的人生坐上王座；
我們也許沒辦法名留青史，
但我們可以在自已的人生留下足跡；
我們也許得不到別人的歡呼，
但我們可以光明磊落的面對自已。
不放棄也許是一種厚臉皮，
但是不放棄，代表在賽局當中你還有一席之地，
只要你還想繼續，沒有人可以叫你認輸
而不認輸的意志，會反過來成為你的盾牌，
用這個盾牌，去防禦閒言閒語，
讓自已可以繼續勇敢堅持下去，
找到志同道合的朋友，組成你們的方陣，
人生是你們自已的，
就像斯巴達三百壯士可以擋下波斯十萬大軍，
你們也可以死掐著外界的冷眼跟奚落，
死掐著自我懷疑跟卻步，
不讓這些情緒攻陷你的內心。
喚醒你心中的那個偏執狂，
讓理性退位，
不要妥協，
用原始的求生本能去追求你想要的東西，
這種能量跟慾望，比天賦，更強大，更猛烈。

天才很厲害，但是不努力的天才並不可怕，
真正可怕的是為了成功永不妥協的偏執狂。
「我打不過你，但我永遠不會停止挑戰你」，
對命運，對宿敵，他們都抱著這種心態，
然後將想法付諸行動。

下次跟大家聊聊，
我心中最可怕的偏執狂之一，
球衣51號的辣個男人。

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Jeff Machine 黃育仁

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JEFF 'MACHINE' HUANG Age: 36 Nationality: Taiwanese Height: 185cm Class: Welterweight Gym: AKA Thailand Professional MMA record: 4-1
Jeff 'Machine' Huang is Taiwan's top welterweight MMA fighter, fighting out of AKA Thailand, currently fighting for ONE FC, Asia's largest MMA promotion.
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高知識份子定義 在 劉昱佑 Facebook 的精選貼文

劉昱佑 By 劉昱佑

2021-08-06 17:33:16 有 1,690 人按讚
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先講結論，我正式畢業、正式登出臺大，剛拿到熱騰騰的畢業證書。

行人寥寥，樹影搖曳，再次回首臺大校園，感懷流年似水，六年時光就在聲息中飛速而過了。今天終於拿到畢業證書，心中才較為踏實了。這年來為了學業奔走，日夜孜矻，莫敢自遑。不能說有多少智識上的長進，但收穫頗豐，學術上的產出和軼事趣聞，讓人感到美麗而安穩。是較人虛長幾歲，但也不算白費。

·

真的很幸運，能在二十三歲的尾巴拿到第四個臺大學位、第二個臺大碩士，要談客家精神，大概已經發揮極致，畢竟只繳兩份學費。過程就像買菜送蔥，知識也讓人恬淡、平靜、滿足。除了份內的事，我也和師長同學有些著作，目前期刊一篇、研討會三篇，至於努力中的還有兩三個。回首過往，至少不是混過來的，但求心安理得。

·

不過，這些年來也遇到許多困難險阻，但幸有貴人相助，我銘感五內。雖然研究所雙主修制度推出三載，所辦、研教組和圖書館卻沒有預期到有人可以在制度內達標，從學分認定、畢業考試申請，到論文繳交，都是經過密切聯繫，想出解決方案。他們替我排除萬難，我點滴在心。剛從研教組職員手中慎重地接過證書，「你是臺大第一個喔，恭喜。」比起頭銜和證書本身，以經驗譜寫歷史，參與制度臻善，其實更令人滿足自信。希望後繼的學生，走的比我順利、比我安穩。

·

負笈臺北六年，誠要感謝爺奶父母及親族照拂，舅舅舅媽安置，讓我毫無後顧。倘若有聲名、有令譽，我要將一切獻于爾等。研究所兩年，我非常感謝恩師宏浩的知遇，他嚴格正直、真誠自然，不吝給予指教，我學到很多，是我大學四年所遠遠不及。此外我在師門也悠遊自在，老師除了指教，也願意給我各種支持和關照，讓我見名於共著期刊，首現SCI是莫大的榮典，我不勝感激，師恩難報。還有朋友、同學及愛人在精神上的扶助，同樣也是莫大的鼓舞，我亦是心懷感謝。

·

最近修論文煩躁，偶爾看奧運消息，令人振奮，國人無不為之喝采，選手的沈澱與積累，著實不易。但比起能夠分高下、競輸贏的場合，學術生活可能就沒法那麼熱血，甚至還有些枯燥。宏浩師曾經跟我說，學術做得好，你越要忍受孤寂。到頭來能跟你聊上話的，可能真沒幾個。相較萬眾矚目的威武，學術的競逐更像燃燒自己、創造知識，在幽冥中護持青燈，於黑暗裏匍匐前行。這種使命感無法獲得普羅大眾的共鳴，但於自我成就上，同樣具有豐富的建設性，精神已然十分富足。因此，看奧運也成為另一種鏡射，使我鞭策自勵。很高興在東奧結束前，碩士生涯也告一段落，不過研究生涯卻不會因此中輟。很喜歡做實證，不只因為實證可以玩玩資料、代代模型。實證是用積極的方法，做入世的研究。

·

記得天津南開大學的一段掌故，校長張伯苓找經濟系主任何廉辯論，他詰問何廉：「為什麼要建立這些商品的價格指數？你可以了解什麼？」何認為，透過價格指數的建構，有助於中國的科學建設。張伯苓卻批評，這樣的做法無疑是「用顯微鏡找大象」。在張的語境下是批評，我卻認為，「用顯微鏡找大象」就是學術的精神、學術的態度。用嚴謹細膩的方法，去探究看似無疑的問題。胡先生說「做學問要在不疑處有疑」大抵如是。更況民生商品是一個入世問題，要了解中國百業趨勢，價格指數扮演相當關鍵的角色。

·

會談這個故事，其實與我的論文有關，做的是農地價格指數。我與老師協力，利用配對法和Lasso，共同提出一個建構農地價格指數的新方法。農地價格指數在臺灣鮮有所見，我們的研究在方法上也解決了選樣偏差、特徵眾多所造成的多重共線性等等。在農地方面，無疑是大的斬獲、好的貢獻。我國歷來重農桑，面對這樣的問題，我們慎重地、小心地回答了。能夠參與如此神聖的事，我戒慎、感激而滿足。

·

當然，並非所有研究都順遂可期，而學術的過程中本身就充滿痛苦。這幾年來，我很能感同深受。但「學術溺水」實難透過求助收效，我唯一意識到的是，只有自己能夠真正幫助自己。直言之，自我排遣是研究生生活中的要事。雖然領域是計量經濟，文本中矩陣、算式、表格遠多於情感豐沛的文字，但人文的精神不能偏廢。我很感激，在這段時間裡，董橋小品相伴，陳之藩和周作人的散文也在一旁，高陽小說引人入勝，他們為我注入精神活水，是沛然莫之能禦的。此外，有珍饈美酒左右，也令人飽滿幸福。林語堂喜歡吃香港鏞記燒鵝，甚至為他題寫菜單。胡適熱愛馬丁尼，他有自己的秘方。老民國的金絲眼鏡高高穩穩地架在鼻翼上，一身鐵灰白柳西裝，案前不放筆墨紙硯，而是佳餚一桌瓊漿一壺，處處顯露學者的講究、學者的體面。我也好吃，愛肥前屋、吃麵屋武藏，享用浙菜必點韭黃鱔糊，點心要福州芋泥和布朗尼。偶爾也下廚，烹角煮、燒獅子頭，雖然無關學術，卻同樣在漫長的征途裏平添不少逸趣。

·

我真的很幸運，自己境遇好、運氣好，讀書可以讀的多，朋友交的雅。早歲得公器得頭銜，活到24歲還算不賴。董橋自謙坐穩一個又一個位子，那是僥倖，不是才情。不過董公是真實力，而我的情況大抵如前。最重要還是感謝所有協助我的親族師長、同僚與友朋，我永矢弗諼，只是暫時無以報厚恩，人生旅途再慢慢償還。

·

至於未來的規劃，可能先遷西湖鴨母嶺，安頓一番。承蒙恩師垂愛，我會續任研究助理，繼續完成未竟的研究。沒意外的話年底會先做兵，其他的事可能就走走看看。疫情可怖，卻也留給我時間想想，可能也不全然壞事。早歲許身公共事務，後來才漸漸覺得底子太薄、本領太小，政治工作是需要精密的計算而非算計。大衛伊斯頓對於政治的定義是社會價值的權威分配，如果不先學好計量、學好數學，其實也是忝居所司，令人惴慄。不過，學優才有資格分配，這是橫亙中外之理。薩伊德把知識分子刻畫的很清晰，他不斷強調知識份子的應該具有「良知」，也要和權威對抗，致使知識份子具有邊緣性。這種想法實與傳統相若，政治是推己及人，大概就是「君子不匱，永錫爾類」。無論身在何處，都要精進智識、懷抱溫柔，繼續影響周遭的人，這是我時刻提醒自己的。此一矜持，近來歲月格外受用。我的研究生生涯就要告一段落，黨代表也面臨卸任，由衷希求於此之際，同大家共勉。

·

最後，疫情當前，首要是多保重自己，願神恩能永顧，祈使體膚長健，萬事安康。謹守防疫規定之外，也別忘了幽默感，偶而逾矩的言詞、煽情的畫面也非不可，不要悶壞氣壞才好。話說多了，再講下去，可能要比我論文篇幅還長。總之我們還會再會，願在追求真知的道路上相遇，成為照耀幽暗的微明，繼續邁步，奮力前行。

·

歲在辛丑孟秋
筆于福州山麓

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劉昱佑

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/ 學歷 　 國立臺灣大學　統計、農業經濟研究所雙主修 (2019－) 國立臺灣大學　政治學學士 (2019) 國立臺灣大學　農業經濟學學士 (2019) · / 現任 　 科技部專題研究計畫　兼任研究助理 (2020－) 臺中市政府青年諮詢委員會　委員（公共參與組） (2019－) 中國國民黨全國代表大會　代表（臺中市第二選區） (2017－) · / 經歷 　 國立臺灣大學　研究所課程助教（農業經濟研究所，數量方法） (2020－2021) 全國各界慶祝青年節籌委會　總召集人 (2019－2020) 臺中市政府　青年代表 (2016－2019) 臺大學代會　秘書長 (2018)、學生代表 (2016－2017) 中國國民黨　青年團總團長暨中央常委 (2017－2018) 臺大農村服務隊　副隊長 (2017－2018)、隊輔 (2016－2017) 青年發展基金會　專案助理 (2017) 立法院　國民黨黨團國會助理 (2015) · / 國家考試資格 　 華語領隊人員普考及格 (2020) 華語導遊人員普考及格 (2020) · / Publication 　 Chang, H. H., Lee, B., Yang, F. A., & ????, ?.-?. (2021). Does COVID-19 affect metro use in Taipei?. Journal of transport geography (sci., ssci., IF = 3.8), 91, 102954. https://doi.org/10.1016/j.jtrangeo.2021.102954 . Hsu, Y.-W. & ????, ?.-?. (2021, April). Using Multilevel Linear Modeling to Explore Moderating Effect of External Attributes on Hotel Room Rate: Empirical Evidence on Public Goods and Industry Environment. Paper presented in the 2021 Management Concept and Application Conference: Asian Business Management under Macroeconomic Uncertainty (publishing institute involved in tssci.), National Sun Yat-sen University, Kaohsiung, Taiwan. · ????, ?.-?. & Chang, H.-H. (2020, Dec). Using Non-hierarchy Clustering Method to Analysis Consumer Behavior to Agricultural Merchandise: Empirical Evidence on E-commerce Platform. Paper presented in the anniversary conference of Rural Economic Society of Taiwan (publishing institute involved in tsci. & tssci.), National Taiwan University, Taipei, Taiwan. (this paper is presented in Chinese) . ????, ?.-?. & Chen, L.-S. (2019, July). The Empirical Evidence of Productivity Contribution to Taiwan’s GDP: 1981-2018. Paper presented in the anniversary conference of Taiwan Association of Efficiency and Productivity, Soochow University, Taipei, Taiwan. (this paper is presented in Chinese) · / 獎項 　 泰北文學獎 (2020) 臺大利他獎 (2019) 臺中市政府市旗選拔初賽亞軍 (2016) · / 所屬專題研究計畫 　 共享經濟對農地價格之影響-以台灣為例（MOST108-2410-H002-053） ( 2020－) 109年度「鄉村發展研究學術合作計畫－評估農村再生計畫對農家勞動力與休閒農業參與的影響」 ( 2020－) 臺灣農民職業傷害保險制度的經濟分析（MOST109-2410-H002-128） ( 2021－) · / 活動經歷 　 2020 全國各界慶祝青年節優秀青年表揚大會　總召 2020 一〇九年青年獎章得主記者會　主持人 2019 第二屆東部學生自治培力營　講師 2019 第七屆民主政治實踐營　課程組長 2019 第一屆東部學生自治培力營　講師 2019 第三屆穀雨青年培力營　隊輔 2018 第六屆民主政治實踐營　總召 2018 第一屆花蓮縣學生自治座談會　講師 2018 臺大農村服務隊暑期育樂營　副隊長 2018 第二屆穀雨青年培力營　總召 2017 臺大農村服務隊暑期育樂營　隊輔 · / 語言使用 　 R、SAS、Stata、LaTex · / 美術編輯軟體 　 AI、PS
大家好，我是昱佑，1997年夏天生於臺中，雙子座，新社客家人。
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高知識份子定義 在 1 IMAGE ART 一影像 Youtube 的精選貼文

1 IMAGE ART 一影像 By 1 IMAGE ART 一影像

2020-11-06 20:43:52 有 634 人看過 有 22 人喜歡
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盧彥中極其享受拍攝紀錄片期間、四處與人談話交際、融入當地的鬧熱節奏，以及進入後製時期關在工作室獨自挑選素材、剪片的美妙孤靜──如此兩極的、跳躍式的生活模式，為盧彥中所珍愛。

而他回頭去望自身童年，赫然發覺他是深受土台客爺爺與日式知識份子外公的影響。前者總是帶幼齡的他到處拜拜，講各種鄉野奇譚、幻麗故事給他聽，也就養成了盧彥中理解世界的方法。外公的學養風範，則導致他對藝術家抱有興趣。

畢業後，盧彥中先後跟隨黃明川、劉建偉、陳芯宜等紀錄片名導，擔任助理工作，期間對諸多藝術、文學大師，包含羅伯．威爾森（Robert Wilson）、林麗珍、林惺嶽、陳芳明進行拍攝，但盧彥中總是無法被這些人深刻觸動，於是他開始轉而追尋自己心目中的藝術家，如其作品《瘋顛狂書道班》中的軻三、《南島盛艷之花》被攝對象柳依蘭。

在軻三的書道班裡，盧彥中看到他讓鄉里間，諸如角頭、屠夫、退休的人、一般家庭主婦，甚至是7歲的國小學生都能在那邊唸詩、寫書法，紮根於市井生活裡。盧彥中認為這才是他的理想藝術家。盧彥中企圖以自身的眼光、理解與追索，去更新藝術家的定義──藝術不必在廟堂，就在江湖中、日常裡可覓可得。

而出身於菜市場的柳依蘭，以自畫像聞名，等身大、高吊在展場中、以龐然的眼珠俯瞰、讓觀者無可遁逃的畫作，有的拿花，也有拿骷髏頭，或與先生綁在一起中間有鎖，乃至柳依蘭跟她先生同困魚池等等塑造。對盧彥中來說，那些巨大自畫像彷若佛殿中的唐卡。尤其橫跨五聯幅的〈一個藝術家的愛．慾〉，藝術家更是將自我擴展至最大，使得盧彥中對其好奇不止，同時想要探詢究竟自我為何物。

至於以著名廣播人吳樂天為主角的《就是這個聲音》，主要是盧彥中想要追憶童年時的味道。在他少年時，幾乎人人聽吳樂天、簡直是背景音樂。他一邊紀錄吳樂天傳奇事蹟，一邊也想要重現過往時光新鮮活辣、充滿動物性的感官世界。
近作《開水喇嘛》起因於與盧彥中形同家人的貓火化後有舍利子，唯在台灣佛教系統裡，畜生不可能成佛。於是他向著外境求解，一路到了圖博區域。起初他對幾萬喇嘛們成天在山上念經完全不解，並不認為只要誦念就能讓世界變得更好。但在上師只要多一個人出家、也許世上就少去一個壞人的言談裡，盧彥中領悟到自己祇是以有限的眼光在對待世界。面向堅信每個人生來都是佛的藏傳佛教，盧彥中也就深沉感應到自己的宇宙觀被打開。

小檔案
盧彥中，Adiong LU, 台灣嘉義人，1984年生。一生謹記阿嬤囑咐之「肯種不畏無田犁」。作品有《今天我明天誰》、《你家是個動物園》、《南島盛艷之花》、《在光中》、《就是這個聲音》、《塩埕區長》、《開水喇嘛》等。善藉私民野史、藝術者、喧鬧者之日常描繪，挖掘漫漫人世之精神共業。鬧中取靜。2017年以二瘋僧之名，成立寒山拾得有限公司。現為盧鉢之父。

創辦人/導演：馬立群　　監製：王姿佩　　採訪：沈眠
攝影：馬立群 剪接：徐珮珊
作品提供：盧彥中 場地提供：寒山拾得有限公司

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1 IMAGE ART 一影像

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高知識份子定義 在 楊照- 「知識份子」是什麼？不管從中國「士」的傳統看 的推薦與評價

「知識份子」是什麼？不管從中國「士」的傳統看，還是從西方的歷史經驗看，「知識份子」最簡單、最清楚的定義都是：「以知識力量介入社會，影響社會的人。」 ... <看更多>

高知識份子定義 在 [問卦] 高知識份子的定義- 看板Gossiping - PTT網頁版 的推薦與評價

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#1. 知識分子是具有較高文化水平的 - 中文百科知識

知識 分子是指在同時代社會勞動者中具有較高程度文化專業知識，並以創造、積累、傳播文化專業知識為專門職業的腦力勞動者。知識分子是一個歷史範疇，它是社會分工和文化教育 ...

#2. 你知道哪些人才能稱為知識分子嗎？ - 每日頭條

百度的知識分子是這樣定義的：知識分子，指具備大專及以上學歷的，以創造、闡發、傳播或者運用知識為核心工作的腦力勞動者。工程師、技師及其他技術 ...

#3. 知識型網紅崛起，哪些人才算是「知識份子」？ - PanSci 泛科學

作者／MK Kong. 誰才稱得上知識份子？ 大家對「知識分子」都有一些概念與想像。籠統地說，學問高的人就是知識分子。（是嗎？）「知識分子」很多時候是一種正面的評價。

#4. 知識分子的定義是什麼？單純指受過高等教育么？ - GetIt01

（2）現代社會仍然有喜歡以知識分子自居的人，或以知識分子為敬語的習慣，一般指學歷較高、讀書較多的人。 「知識分子」這個概念來自西方。據一些學者考證，歐洲有關知識 ...

#5. 什麼叫做知識分子，角色抑或態度？看「哲學有偈傾」2018

無論是否如此，我仍然認為在知識普及的時代，在人類知識水平愈來愈高的未來，馬嶽先生之說具有衝擊傳統知識分子定義的力量，頗有意義。香港這麼多擁有專業 ...

#6. 楊照- 「知識份子」是什麼？不管從中國「士」的傳統看

「知識份子」是什麼？不管從中國「士」的傳統看，還是從西方的歷史經驗看，「知識份子」最簡單、最清楚的定義都是：「以知識力量介入社會，影響社會的人。」

#7. 《如何定義知識份子》 - 通識網

想做一名真知識份子從來都不是一件容易的事， 因為門檻的要求非常高，這條門檻叫做節氣！ 中國人的節氣，儒家稱之為「誠意、 ...

#8. 知識分子_百度百科

知識 分子，是指有獨立思考能力、以闡發或者運用知識為工作的腦力勞動者。知識分子是具有較高知識水平的，具備獨立思考能力和批判精神的腦力勞動者，分佈在教育、文化 ...

#9. 知識份子是什麽意思？ - 國際邊緣

更具體地說，知識份子（Intelligentsia），指的是這樣一種人，這些人受過高深的教育，習慣於通過抽像概念來思考社會問題，由於所受教育較高，擁有比一般人更多的文化知識與 ...

#10. 知识分子 - 快懂百科

知识 分子是具有较高知识水平的，具备独立思考能力和批判精神的脑力劳动者，知识 ... 下先后发生无产阶级革命的社会主义国家，都把知识分子定义为从事脑力劳动的专业 ...

#11. 知識分子的意思、解釋、用法、例句 - Chienwen.net

具有相當知識學問的人。例身為社會的知識分子，怎可盲從而沒有主見呢？ 國語辭典簡編本 ...

#12. 你是知識分子嗎？ @ 賴鵬智的野FUN特區 - 隨意窩

知識 是佐助不能是全部，清出腦袋裡塞滿的知識空間，留一些發展更高的良善智性， ... 那麼請將「知識分子」再重新定義，知識者也：「財富與功名謀取之學」；而師者不再 ...

#13. 所謂的「知識分子」應該如薩依德所言，批判自己的專業

薩依德認為「知識分子」不只是個受過高等教育，或立身文化、學術有成的個人而已。知識分子是個「特立獨行的人，能向權勢說真話，耿直、雄辯、極為勇敢 ...

#14. 知識份子與社會| 誠品線上

----Thomas Sowell 知識份子的定義是：以產製觀點為生，但不必為自己產製觀點負直接責任的人，例如媒體、作家、學者及圍繞在他們身邊的幕僚、教師、助理等。他們享有特殊的 ...

#15. 看板Gossiping - [問卦] 高知識份子的定義 - 批踢踢實業坊

有人知道高知識份子的定義是什麼嗎很久以前我是聽說只要是大學畢業就算了可是現在廣設大學大學生滿街跑要找到沒有大學畢業的年輕人好像還蠻困難的所以 ...

#16. 知識份子不等於教養成大學生論壇大師談知識份子的教養有新意

每個民族的定義不同，對中國人而言是四維八德，知識份子不會因為多讀點書而和教養有關，知識份子的教養標準也不見得比其他人高多少，所以，教養和身份貴賤無關，只和每個人 ...

#17. 在知乎的你我是不是“知识分子”？怎么定义“知识分子”？

国内学术界一般认为，知识分子是具有较高文化水平的，主要以创造、积累、传播、管理及应用科学文化知识为职业的脑力劳动者，分布在科学研究、教育、工程技术、文化艺术、 ...

#18. 关于知识分子的定义 - 社会学研究

1 . 脑体收入倒挂. 解放初期,. 知识分子工资较高,. 据 ...

#19. 經濟與社會- 中國知識社群的現代轉變

下面我們將勾. 劃1949年至今大陸知識份子系統的變. 化。 為作定量分析,研究者只好為知. 識份子下明確的定義。汪一駒界定知.

#20. intellectual 的中文翻釋｜VoiceTube 看影片學英語

intellectual. US /ˌɪntlˈɛktʃuəl/. ・. UK /ˌɪntəˈlektʃuəl/. B1 中級. 定義 影片字幕. adj. 智力的；使用腦力的; n. 知識分子 ...

#21. 何謂「知識份子」？ - ABC-2-Go

傳統所說的知識份子，是指學識飽滿或學位很高的人，這些人說起話來可以 ... 能被用來「定義」什麼樣的條件才算是「知識份子」的，以下是淺漏的想像：.

#22. 中國知識分子的角色轉變

西方學術界也有把知識分子定義在「反對或脫離現有主流文化」,或. 關心人類、社會、自然,和宇宙的一批人,顯然具有比較高的批判性·. 不祇知識程度較高而已(註二)。

#23. 從混搭式報導出現，談學院知識份子在報紙新聞裡的形貌變遷 ...

有關知識份子定義及類型，各有不同見解，嘗試摘整如下表。（有關知識份 ... 而應擴大公共知識份子的概念，以便涵蓋一切公民意識，並打破知識份子高高在.

#24. [問卦] 高知識份子的定義- 看板Gossiping - PTT網頁版

有人知道高知識份子的定義是什麼嗎很久以前我是聽說只要是大學畢業就算了可是現在廣設大學大學生滿街跑要找到沒有大學畢業的年輕人好像還蠻困難的所以 ...

#25. 我見我思 - 臺灣大學國際華語研習所電子報月刊

可是我個人認為，我們必須先定義什麼是「落後國家」? ... 我必須先提出知識份子的定義，知識份子是靠傳播知識生活的人，無論他們的教育背景如何，要是個人能夠靠傳播 ...

#26. 培育良知良能的知識分子- 大學最重要的社會責任

民主化後的臺灣社會，許多擁有高學歷、當過大學教授的人在社會與政治上荒腔. 走板的表現讓國人倒盡胃口， ... 年前便定義過什麼是知識分子、什麼是知識從業員，他說：.

#27. 新知識分子- 翰林雲端學院

清朝末年，因為列強侵凌、西學東漸，此時許多受新式教育與思想的士紳階級，以新的觀念與知識技術來貢獻社會，是「新知識分子」。 新知識分子多半是歸國留學生、從新式 ...

#28. 中華民國教育程度標準分類（第5次修正）

ii. 教育程度取得標準分類上，「無定向」除應用於國中及. 其以下等級學歷之定向外，國外學歷採認以及國內非. 正規教育管道透過國家考試或學力（歷）鑑定取得其最. 高學歷者 ...

#29. 关于高级知识分子及中级知识分子的定义标准 - 科学网—博客

关于高级知识分子及中级知识分子的定义标准伍赛特 知识分子是具有较高知识水平的，具备独立思考能力和批判精神的脑力劳动者，分布在教育、科学技...

#30. 魅力領袖的魔力 高知識份子為什麼掉進奇怪的宗教信仰？

當女性面對男性時，她們會比只和其他女生在一起時更明確地以女性來定義自己。如此，當魅力領袖試圖強調對立立場的存在，甚至試圖緊盯著它們不放時，這些 ...

#31. 中國傳統知識份子的養成 - 電子報

因而，不論我們以「士」還是以「知識份子」作為古代文人的代稱，誓必都會陷入定義的困境，造成認知上的差距。不過，既然是以現代人的語言談古代的問題，延用現代語彙是必然 ...

#32. 村長公民課高學歷就等於聰明嗎？ - 國語日報社

學歷，顧名思義，指的是學習歷程，讀到高中的人擁有高中學歷，讀到博士的人擁有博士學歷，讀到哪裡，學習歷程就到哪裡。所謂「高學歷」通常意味投入學習的 ...

#33. 教師作為轉化型知識份子的教育實踐 - nhuir - 南華大學

師生不像上司與部屬之間的上下從屬關係，而是同時共創、. 共享溝通、創造文化的參與關係。 批判教育學所強調的教師角色不同於以往傳統教育學的定義，放在Giroux. 的脈絡裡 ...

#34. 论知识分子问题（一九六二年三月二日）

在剥削阶级占统治地位时，知识分子多数是剥削阶级家庭出身的，出身于劳动人民的很少；只有剥削阶级才有条件求得知识，求得更高的知识。当时的大多数知识分子，常常容易接受 ...

#35. 清季知識分子的自覺- 王爾敏

清季知識分子的自覺. 王爾敏. 引言. 存亡的自覺. 三人格的自覺. 一二三四五. 知識的自覺. 五結論. 引言. 在我國來說,「知識分子」是民國以後出現的一個詞彙,它的定義到 ...

#36. 為什麼高知識份子容易被宗教洗腦？ | CitiOrange 公民報橘

雖然我沒有入過邪教，但是作為一個學歷高到爆炸但是人生還是卡卡的人，就這個問題我想還是可以發表一點看法的。 我從大學唸到碩士唸到博士，被許許多多的 ...

#37. 學歷- 教育百科| 教育雲線上字典

求學的經歷。特別針對曾經畢業或肄業的學校而言。 【例】他的電腦公司最近延攬了好幾個高學歷的專才。求學的經歷。指畢業或肄業所得的學位。

#38. 誰能成為公共知識份子呢？駕馭學問的能力 - 香港01

知識人，或曰知識份子，英文可譯作Intelligentsia 或者Intellectual。一般在中文的日常用法，談及知識份子通常是指涉某人正擔任某些需要相當高學術背景的 ...

#39. 時報悅讀:知識份子與中國(三)(BA0022)

波蘭社會學家Gella認為intelligentsia 的概念應是來自波蘭。1860年左右波蘭的知識份子構成一個文化同質性相當高的社會階層，他們的心理特徵、生活方式、社會地位，尤其 ...

#40. 科学家不是知识分子

照我说，知识分子的新定义，无非是想把大多数碌碌无为之辈拦在门外，留下掌握话语霸权的那几个精英。问题是，调门太高，连自己也进不了这扇门，岂不可惜？于是，哈耶克补充 ...

#41. 雷蒙·阿隆知識分子的鴉片之七：知識分子的定位及其作用 - RFI

問：上次你提到班達對知識分子的定義，他的知識分子概念太窄也太高太超絕了吧？ 答：是的。阿隆作為一位有社會學家修養的思想家，他的分析要更接近現實， ...

#42. 【旅讀早安】歷史上的知識份子及未來世界的知識份子

政治之外究竟有沒有更高的境界？這一波討論，一直延長到南宋。唐宋的學者，建構了一個偉大的思想體系，即後來中國的理學。南宋 ...

#43. 國小_社會_高學歷很重要嗎？-3 - 學習吧

人們常說只要你讀好學校，就可以找到好工作，對你而言好工作的 定義 是什麼呢？ ... 一個幸福人生，跟高學歷無關，而是跟態度有關，本單元鼓勵大家不要以高學歷為目標， ...

#44. 高思在雲：一個知識份子對二十一世紀的思考 - 博客來

失靈的「自由市場」與「民主政治」，會把人類文明發展帶向何處？ 面對二十一世紀「巨變時代」的轉折，台灣必須重新定義自身價值，才能在未來全球舞台走自己的路 ...

#45. 知識份子是什麼意思?

國內學術界一般認為，知識分子是具有較高文化水平的，主要以創造、積累、傳播、管理及應用科學文化知識為職業的腦力勞動者，分佈在科學研究、教育、工程 ...

#46. 時尚圈吹起一股智性戀知識分子風穿搭術

簡約、淡然、率性，“知識分子風”或許並不總行走於時尚前端， ... 細數當下流行的穿搭風格，時髦的知識分子風要算一個。 ... 知識分子風格-定義.

#47. 知識份子

你的學識有多高，與你是否稱得上是知識分子，並無直接關聯。 知識份子是什麼意思？ 第一種定義是指以從事思想、著作以及精神生活等 ...

#48. [問卦] 高知識份子的定義- 看板Gossiping - Mo PTT 鄉公所

有人知道高知識份子的定義是什麼嗎很久以前我是聽說只要是大學畢業就算了可是現在廣設大學大學生滿街跑要找到沒有大學畢業的年輕人好像還蠻困難的所以 ...

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高知識份子 ptt - 我阿肥啦想問大家一個問題常常有很多高知識份子明明學經歷都不錯但...系統工程師》--※發信站:批踢踢實業坊(ptt.cc),來自:140...

#50. 局外、邊緣、業餘《知識分子論》 – 知識分子圖像 - 遠見雜誌

知識 分子即使不是真正的流亡，也要保有流亡的思維方式。唯有處在邊緣，才可以敏銳地看到權力中心所看不到的事務。 根據薩依德的定義，處 ...

#51. 我们的知识青年在哪里？ - Malaysiakini

知识 分子的问题历久弥新，其定义也由“知识分子”本身不断拆解与重构。而它到底指涉的是怎样的个人或群体？是有博士学位的人？在大学任教的教授及学者？

#52. 唾棄學歷歧視，找回台灣人的良善！ - Yahoo奇摩新聞

至於是什麼樣的社會，也許有不同的定義和命名方式。 ... 長久以來，臺灣社會裡似乎總是不假思索地認定「菁英」是高學歷者或醫師、律師、工程師、大學 ...

#53. 觀點投書：千萬不要讓自己成為這樣的人啊 - 風傳媒

這樣的教育素養的體現，我們真的可以自詡為知識分子嗎？ 如果一個所謂高知識份子、公共知識份子，遇事論理，不是依照著證據說話論述，反而是動輒訴之機關 ...

#54. 甚麼是知識分子？為何網紅不可以是？ - 好青年荼毒室- 哲學部

今日交通發達、盛行全球化，有本錢的人大多遠走高飛、另謀高就。在蘇格拉底與伽利略的理想人格面前，這些妥協的行為盡是可恥，但對知識分子的有如此 ...

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#56. Re: [問卦] 現在還會覺得老師是社會中的知識份子嗎 - PTT推薦

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如果按照他的定義，則被稱為知識份子的，必須具備獨創性、構建能力、影響力，對社會有所貢獻和具有特立獨行的品格。社會上能夠符合以上條件的人不多，能夠 ...

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... 早期大學生幾乎都是社會上的高知識份子，而基督教也佔據了教育體系好一份子，所以基督徒高知識份子，幾乎可以說是我們早期對大專事工的定義。

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