【 V媽碎碎唸 】
有天跟朋友聊，提及一詞『trouble two時期』，朋友分享到他的親朋好友常會說『誰家小孩兩歲了，會有什麼什麼狀況，是因為兩歲病...』！這對我來說，『兩歲病』還真是個新鮮名詞，原來我以前熟悉的『trouble two』一詞儼然成了某些現在爸媽眼中的『病』，有『病』就代表相反詞是『健康』，大人社會的要求一致性、齊頭文化，什麼時候魔掌伸到了一個兩歲兒的身上了？我知道大家一定知道『兩歲病』不是病，它也只是個形容這段時期的孩子狀態的語詞，或許為了讓爸媽放寬心吧，但是套上『病』字，感覺上，這段時期的孩子似乎因為這個負面字而變得負面了起來。有『病』一詞，對很多人來說，就代表著要『治療』，我同時也驚訝，對一個兩歲多自我意識正在萌芽的小小孩來說，需要治療的是這個孩子的自我個體？還是身邊大人的腦袋瓜？
在當媽媽之前，由於工作的關係，也經常遇到trouble two一詞，因此在正男兩歲之前，雖然了解trouble two的學理概念，但畢竟沒有親身以媽媽的角色經歷，不免還是戰戰兢兢。到底『trouble two』是什麼呢？兩歲前像小鴨子一樣歪扭走路的夢幻浪漫小小孩，雖然已經出生，但心智還活在天堂，他覺得他和宇宙萬物是同一體的，例如孩子看到蝴蝶在飛，他會跟著蝴蝶跑，因為她正覺得自己是蝴蝶也要一起飛，此時，他是萬物、萬物是他，沒有你我他之分。然後，大約兩歲，他開始慢慢尋求進入地球而自我意識會慢慢萌芽(三歲，傳說中的horrible three，自我的完整表現)。兩歲時開始注意到可以操控自己的身體，於是開始愛動了，就像是台想測試自己極限的新跑車，極盡所能的往前衝刺、急衝急停、急速迴轉，身體動作的積極測試，配上不能完整表達自我的語言能力，還有腦子思維的不完整性，兩歲的小孩就像是台隨時有可能會暴衝的夥計(霹靂遊俠李麥克的那台)，和兩歲前的天使樣貌相差甚遠，大人的腦袋還來不及跟上兩歲小孩自我意識的萌芽、身體動作的積極度，我想這就是為什麼可愛的兩歲孩子的外顯行為會被冠上『trouble』的主因。再搭配上這年紀特有的『固著』行為，與正在發展的語言能力....種種原因綜合起來，他就切切實實被貼上『麻煩病』的代言人了！
其實，要克服這階段，最重要的是清洗一下身邊大人的腦袋瓜，『這不是病！這是在長大！我們不覺得麻煩！我們覺得很正常！他正在長大！』這幾句要把它拿座右銘在呼喊著，很多你認為好的教養方式，都可以被用在這階段，包含：減少自己說『不要＿＿＿』的機會、告訴孩子『要做什麼』而不是不要做什麼、大人的口氣要溫和、大人別輕易被挑起情緒....等等，重要的是，面對兩歲兒，我們應該開心喜悅他的長大、同理他的動作快過於言表達、理解這階段的孩子狂說『不』是為了讓他以後好好說出『yes』; 然後，最最最最最重要的是，堅定好自己的想法！堅定！堅定！堅定！尤其當旁邊的長輩不停的告訴你 “打就對了” 的時候....堅定好自己的想法，然後溫和的堅持，很重要啊！
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