【微解封!#指考今日初登場】
首度因疫情延期的大學 #指考,今(28)日起連三天登場,也是微解封後學生參與的第一場大型考試。
本次指考被喻為「末代指考」,明年將因應108課綱改為 #分科測驗。在末代試題上,物理出題靈活為近5年最難、化學融入COVID-19消毒劑應用,都不難看出有這樣的趨勢......↙cplink.co/ZBNkiCn6
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🔸新課綱動態:#111年指考走入歷史🔸
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【投書】數學系副教授:數乙沒了,考生的「二次機會」也沒了
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111分科數學 在 高虹安 Facebook 的最佳貼文
7月9日,虹安偕同時代力量 立法委員 陳椒華 委員、台灣大學電資學院院長張耀文教授、全國教育產業總工會林碩杰理事長以及第一線的高中教師代表,邀請到教育部與招聯會代表,針對111年大學考招重大變革帶來的疑慮召開線上座談會,希望教育部能審慎評估考招制度的變革,廣納第一線教育者的意見。目前大學考招制度的變革有以下,首先大學學測從5科變成7科,將數學分成AB兩科再加上國文寫作,而指考要變成分科測驗,並且從百分制變成45級分制,且刪除國文、英文與數乙,面對這樣的變革有以下的疑慮。
不穩定的考招制度,護國神山受衝擊。
第一、刪除國英與數乙考科,採計學測分數,會讓學生必須在一月份的學測就發揮正常,更加強了一試定終身的問題。第二、級分制會造成考試分發很難排序,因為可能出現相同級分者多,超額錄取的問題。第三,級分制容易失去鑑別度,以學測為例過去就有數學難易程度差異過大,造成某年數學滿級分人數達一萬四千多人,造成許多頂大電資類科篩選困難,最後是以國文或英文篩選,明顯跟科系所需能力不符,長久發生這樣的情形,容易使台灣高科技產業競爭力下降。
與會的台大電資學院院長張耀文教授也提到許多科技業老闆向他表示憂心,擔憂未來#護國神山優勢不再,不穩定的考招制度衝擊到國家未來的競爭力!
招聯會資料與台大模擬結果不同
張耀文院長指出台大在招聯會會議上有報告,他們針對幾個校系做指考分數轉換級分制的模擬,結果發現有超額錄取的問題,以及分數倒置的問題,會造成本來總分較高的學生但其級分換算不一定較高,反而沒錄取,跟招聯會在媒體上所說有做模擬資料,沒有超額錄取的情況明顯不符合。虹安建議應該將所有資訊公開,並且提供重大會議的會議紀錄,讓雙方一同被社會大眾檢視。
考招制度應講求公平性
與會的高中老師都有提到目前108課綱產生的考招制度,偏向推甄申請的模式,實際上非常不利於經濟弱勢生,因為講求學習歷程的準備,代表的是學生要有充足的資源支援,基隆安樂高中人稱小丸子老師的李玉如,則表示現在要求的新型課程開設,根本沒有考量城鄉之間的資源差距,偏鄉學校很難開出讓學生能選擇的微課程教育,此舉更是加大了彼此之間的資源差異。因此她呼籲未來的考招制度,應該保留一定的名額,不應全部導向申請制,讓弱勢學生也能透過苦讀準備博取翻身的機會。虹安認為考試制度能夠革新,但也必須提供所有族群平等的競爭機會。
教育制度變革,應審慎評估
全國教育產業總工會林碩杰理事長則提到,他們全敎產跟第一線老師的接觸,絕大部分都相當反對將指考改成分科測驗,以45級分制,他們都憂心這樣的變革,有違指考跟大學學測立意不同的精神,可能造成的同級分分發亂象,未來會是一個大災難。
虹安認為面對這個重大的教育制度變革,教育部與招聯會應該廣納更多意見,弭平爭議,畢竟#十年樹木、百年樹人,教育制度是會影響國家未來發展的重要政策,不應該貿然躁進實施,針對第一線教師端的反應,教育部高教司周弘偉專委教育部已在六月底邀請相關教師團體、家長團體及高中端代表召開座談會,聽取意見,將會在7月12日再討論,不會只聽取一方意見,專斷獨行,未來必要時會召開公聽會廣納意見。虹安呼籲,更加透明、公開討論的政策才能昭信於民,希望政府不要忘記疫苗政策的不透明性,造成民眾疑慮的教訓,更好的教育制度,才會讓台灣有更璀璨的未來。
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【數A數B、數甲數乙分不清?#招聯會 公布標準】
#高一高二就要開始煩惱了
111年大學考招變革,以 #數學 變化最大,#高二數學 就開始採差異化教學。想念什麼領域需要選數A?數B?
新制上路,許多親師生都還分不清。
大學招生聯合會今公告「申請入學準備建議方向,暨三管道數學考科參採」,建議目前高一、高二生務必上招聯會網頁仔細查詢,作為接下來 #選課 及備考的重要參考↙cplink.co/rVc7bp0b
#考招新制 #分科測驗 #111學測
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111學測新挑戰:考試變3天、每科都有非選題
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111申請入學放榜、分科測驗延至6、7月底 校長:「師生都是耐力考驗」
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用切片法用黎曼和表示體積並且用定積分算出答案
大家有在高中課程學過這個嗎?
https://www.ceec.edu.tw
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 42.77.68.141 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/SENIORHIGH/M.1657526072.A.933.html
謝謝兩位回應,
我之前看的題目都是切片法求旋轉體的體積,
pix^2dy或piy^2dx
這一題不是旋轉體。
所以來請教各位,在高三有沒有學過
“使用切片法求非旋轉體體積”
※ 編輯: MathWang (42.77.68.141 臺灣), 07/11/2022 17:11:22
謝謝,切片法是108課綱的文字
我也沒有說不能考
只是想請問高三學生
有沒有學過這樣的題目…
理性討論,很難嗎?
※ 編輯: MathWang (42.77.68.141 臺灣), 07/11/2022 17:24:25
※ 編輯: MathWang (42.77.68.141 臺灣), 07/11/2022 17:25:32
謝謝你的認真回覆,
我知道108課綱有提到切片法與旋轉體體積
只是身邊聽到有一些高三生說沒學過
所以到高中版問
新課綱高一的三次函數一次近似,
搭配微分求切線
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