#那些論文投稿你不知道的事
初學者可能會認為，自己的文章是否被接受，reviewer 的決定就是一切。的確，reviewer 很重要，但 editor，更是隱形而低調的權力擁有者。
🤔 為什麼？
因為你的稿件送到期刊社後，是 editor 來「決定給誰審」，而在 editor 心目中，怎樣的稿件，搭配怎樣的 reviewer，是有一套規則的。
有些精英期刊，甚至不聘外審，直接由 editorial board 決定一切，以確保期刊品質與精神。在這種期刊，「每一篇文章」都將由身經百戰，並站在雜誌長遠發展立場的 editor 親自決定。
不管是哪一種 editor，由於其代表期刊的特殊身份，往往非常低調客氣，就連 reject opinion，也都相當委婉。但也因此，初學者往往抓不清楚 editor 的真實想法，更別說在 cover letter、標題、摘要上，針對 editor 的需求去規劃並撰寫了。
🔍 新思惟能提供
Editor 肯跟你分享的，少。
Editor 能用中文跟你分享的，更少。
Editor 把實際經歷作系統性分析，針對初學者分享的，非常稀少。
課程中，將由頂尖期刊 JNS: spine 的 editor，吳昭慶醫師，帶您進入 editor 的內心世界。
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2021 / 1 / 10（日）臨床研究與發表工作坊
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🗣 學員評價
「一天的課程緊湊、精實，而親手做出統計，漂亮圖表竟眨眼間產出，過程中的感受，幾乎就像是遇到高手按摩師傅一樣，身上最、最痠疼的點一一被按下、搓揉，終而舒緩。真的不應該讓統計背後巨大的陰影壟罩我們、耽誤我們前進。」（李治中 醫師）
「講師們不會拖泥帶水，所有的鋪陳都是有目的要導引學生，一路抵達講師準備好的重點整理，毫不猶豫地直指問題的核心，就像經驗老到的外科醫師，閉著眼睛都知道 plane 在何方，每次下刀位置都不同，但總是能迅速撥出安全的道路，直接不拐彎抹角，把實際問題呈現在課堂上，真是大快人心。」（溫梓丞 醫師）
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#不怕統計：素富盛名的「互動實作時間」，處理初學者最常用的無母數統計，畫出漂亮圖表，並實際操作，上手 ROC curve 與 Kaplan-Meier survival curve。在眾多助教與講師的協助下，統計不難。
#課後回饋：除了課前提問，將由講師們仔細回覆之外。課後，蔡校長也將針對您所做的統計圖表，給予建議。用資深 reviewer 的觀點，協助您從「已經是自己做得最好的圖表」，再上層樓。
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