[專頁公告] 英文學習「生態系」更新
English Learning Ecosystem Update
As I began exploring Instagram, I struggled to find a way to deliver useful academic content. Instagram posts typically focus on images, short clips, and concise text, which are attention grabbing but not always entirely conducive to language learning. I looked over the posts of established Instagram English learning accounts, and experimented with vocabulary posts and even news posts for a couple of weeks. Not wanting to post just images, I thought about creating something new even with the rigid format of the platform.
當我開始研究怎麼用IG,我想盡了各種辦法,希望能提供大家一些實用的學術內容。 IG 的特色著重在圖片、短片以及簡潔的文字,這樣的方式雖然很容易引人注目,卻不全然有助於語言學習。我瀏覽了 IG 上英文教學網紅的貼文,並在這幾週嘗試發了一些學術單字與新聞相關的文章。我並不想只是發一些圖片,而思考著要如何在既有框架下創作一些新的東西。
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A tenet of using tech in education is to engage students with what they are familiar with, not give them an entirely new platform that is difficult to use. So, how could I create a new series of Instagram posts that is both educational and unique? I thought about my goal to disseminate academic English resources, and how I could leverage my experience as a curriculum writer and voice recording artist for public school textbooks.
一個使用科技進行教育的原則是用學生熟悉的方式與他們互動,而非用了全新的平台卻使他們難以學習。那麼,我應該如何創作獨特且具教育意義的一系列全新 IG 發文呢?我想到了我傳遞學術英文資源的目標,以及思考到該如何發揮身為教科書編輯者與音頻錄製者的經驗。
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So far, this is what I have at the moment. I will post Word of the Day (每日一詞), high frequency vocabulary words that you see in academic texts and sometimes on the news. These Tier 2 academic vocabulary words are not exclusive to a single domain and complement the theme-based approach I’ve taken with my mind-mapping vocabulary class. You can find other vocabulary learning methods here.
這是我目前所想到的內容:我會發布「每日一詞」,也就是學術文章或是新聞中有時出現的高頻字彙。這些Tier 2學術詞彙並不限於單個領域,更補充了我在心智圖詞彙攻略課程中採用的主題式學習法。你還可以在下面網站找到其他詞彙學習方法。
🎓 詞彙學習方法:http://bit.ly/2JGXKvK
In these posts, I added the pronunciation, collocation, and example sentences of each word for students. These words will be helpful to university-level students who often read academic texts and the news. Students can access them by simply clicking on the hashtag 學術英語單字.
在這些貼文中,我為學生提供了發音、搭配用法和例句。這些單字會對經常閱讀學術文章和新聞的大學程度學生有所幫助。學生只要點貼文上的#學術英語單字即可看到貼文。
🎓 學術英文單字: https://bit.ly/3cxH091
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To help students use more precise and common academic phrases, I then added Academic Phrases (每日一句), set phrases that appear in both academic speech and writing. These phrases have varying functions from introducing a topic to comparing and contrasting ideas. There is a difference between speech and writing, so I picked words that could be used for both. If one is used only in a specific context, I will make note of it in the video recording. This series of posts will help students with language output, and can be found under the following hashtag 學術英語片語.
為了幫助學生使用更精準、更道地的常見學術用語,我們接著會進入「每日一句」,也就是在學術演說與寫作中常見的用語。這些片語具有不同的功能,範圍涵蓋介紹主題到比較、對比想法等等。而演講和寫作之間也有不同,所以我選擇了都可以使用的片語。如果只能在特定情況下使用,我會在影片中特別說明。該系列文章將會幫助學生提高語言輸出能力,可以在 # 學術英語片語找到。
🎓 學術英文片語: https://bit.ly/3aqaQcP
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Last, I will follow up with an abridged version of breaking news (時事英文) with high frequency collocations and audio recordings. This will provide students with the input of not only individual words, but how to use them in output (speech and writing) with context. While all these news posts might seem independent at first, I will eventually link and organize them by theme when there are enough posts. Along with my news class, these extra posts will help students stay aware of current events, acquire set phrases used in journalism, and develop critical thinking. These posts can currently be found under the hashtag EEL時事英文.
最後,我們會跟進精簡版的「時事英文」,其中包含高頻搭配詞與錄音資料。這些內容不僅可以提供你們輸入單字,而且可以幫助你們知道如何搭配情境輸出,再將這些內容使用在口說與寫作中。這些貼文一開始雖然看似獨立,當素材足夠後我會再將他們進行連結與整理。這些貼文和我的新聞課程將幫助學生維持對時事的敏銳度,掌握新聞中使用的固定用法,並養成批判性思維。這些貼文目前可以在 # EEL時事英文。
🎓 批判性思考問題大全: http://bit.ly/34rdtJ7
🎓 EEL時事英文: https://bit.ly/36tDusv
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There is a lot more I want to do to create an ecosystem of free academic English learning materials. I will continue modifying our post format to meet your needs, but these are my plans for Instagram thus far. Join us on our journey to make bilingual academic English resources more readily available to all! Let’s continue to learn and grow together!
建立免費的學術英文學習系統是件大工程,我會持續修改我們發文的格式以符合你們的需求與習慣,這些只是我目前 IG 學術英語學習計畫的一部分。加入我們的旅程來讓雙語的學術英文資源更加普及!讓我們一起學習與成長!
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🎓 學術英文單字: https://bit.ly/3cxH091
🎓 學術英文片語: https://bit.ly/3aqaQcP
🎓 EEL時事英文: https://bit.ly/36tDusv
🎓 批判性思考問題大全:http://bit.ly/34rdtJ7
🎓 該如何學習英文?http://bit.ly/3inxdCP
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過11萬的網紅吉娜英文,也在其Youtube影片中提到,10個loo片語 #02 (第二支影片) https://youtu.be/MY0DbV6ZPeQ look out 小心 look down 向下看 look after 照顧 look around 四處看看 look forward to 期待 **********************...
「grow up用法」的推薦目錄:
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grow up用法 在 Beginneros Facebook 的最佳解答
【Beginneros X VoiceTube 的英文潮流課︱2018年美國的流行用語(上)】
bff﹑yolo﹑ootd﹑swag﹑twinsie﹑l4l﹑tgif,這些字你懂得多少? 相信作大家應該沒有難度吧!不如又試試時下最興的流行用語,看看你懂得多少個?
1. Extra(做作、浮誇):當你想表示某人的行為舉止太過誇張或刻意的時候,現在很多人都會直接用 extra 來形容。extra 原意是「多餘的」,因此在這裡被引申為「誇大的」意思。
例子:Don’t be so extra.
2. Salty(惱羞成怒):Salty 通常用來形容某人被羞辱或是發生丟臉的事情後,生氣或是很激動的樣子,有時候也會形容一個人講話很酸。要注意這個字只能用在別人身上,不太會說自己很 Salty。
例子:Every time Brad loses he gets all salty and says somebody cheated.
3. Low Key(低調、謙虛):low key 原本當作形容詞使用,但在年輕人的流行用語中,low key 變成副詞「偷偷地、稍微地」意思,例如暗戀也可以用 low key have a crush on someone 或是 low key like/love someone。
例子:I low key love Justin Bieber.
4. Snatched(極好的、到位):snatch 這個字原本是「抓住、奪取」的意思,跟俚語用法有點異曲同工之妙,在流行用語中 snatched 就像是抓住重點的意思,表示一個人或一項事物很到位、很棒,是用來稱讚他人的形容詞。
例子:Your outfit is snatched!
5. Glow Up(改頭換面):這是 grow up 和 glow 的合併片語,有著一個人「長大後發了光」的意思,就是俗話說的女大十八變!但這個字也可以形容男生,或是短時間內外表的大轉變,所以不一定是從小到大的改變。若是今天看到你的朋友過了一個假期後,整個人都改頭換面了,你也可以說對方 glowed up!
例子:I remember you used to be chubby in high school. You really glowed up!
學懂了這些字,大家在朋友面前也可以炫耀一番吧,歡迎大家試試造句。
#Beginneros X VoiceTube 看影片學英語
下載VoiceTube:https://v4kwt.app.goo.gl/beginnerosxVT
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grow up用法 在 玳瑚師父 Master Dai Hu Facebook 的精選貼文
《當心被鬼吃了》
Don't Get Eaten By The Ghosts!
(English version below)
時至今日,談鬼依然使人色變。多年前、吾收了一位對玄學及鬼神,又喜歡又害怕的美麗女子為徒。偶爾談起「無形」時,她會緊張地問吾,那裡有無「無形」?現在想起,是有點好笑。好笑於她那時的表情,與「無知」的迷糊。鬼神當然是「無形」的一類,若無結界,任何人的住宅,祂們都可以通行無阻。因此,妳你們的住處,肯定有鬼!
鬼神是佈滿十方法界的,鬼類和人類是沒有多大分別的。唯一的分別是,鬼類已脫離了肉身,而人類還未脫離肉身。鬼類屬低級靈,只要一個咒語、一個想念,就能攝招祂們來。就因如此,那些常圖非份的人,鋌而走險的請鬼、養鬼,好逸惡勞的想要不勞而獲。或許這些「歹徒」並不十分清楚,她他們所請所養的鬼,是和她他們一樣,貪念甚重的,且法力也會增長,會有不受約束的一天。若法力與符力不夠,她他們會被反噬。
過去吾是有幫人處理,被鬼類干擾之事。也曾有婦女欲請吾去其住宅捉鬼及收鬼。其實當時吾是有打算,去「會一會」她宅中的「小朋友」,可惜她接二連三的「做奸犯科」,更何況,她先生是請鬼的人,即不信也沒來請吾,此謂因緣不足也。夫婦倆的起心動念,倒是合了「鬼性」,是問吾如何捉得完,收得完。有可能她他們目前宅中的鬼,會幫她他阻止其他鬼進來也說不一定!哈 哈 哈!
鬼類與人類本來就有界限的。有如井水不犯河水。但因妳你用法術去攝招祂們來,從此祂們就一直跟著妳你。再加上妳你所差遣祂們去辦的事,皆屬惡行的話,妳你身上的鬼氣會越來越重,最終將輪迴的鬼處。拜師又叛師,起心動念皆不敬師、受人恩惠不圖報、貪得無厭、喜佔她他人便宜、辱罵佛菩薩神明,等等等,鬼就每天愛妳你多一些。日寫夜也寫,以文章的慧光照妳你們,希望妳你們正心正念,那就不用當心被鬼吃了。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
Even till this modern age, the reaction when the word ghost is being brought up remains that of an ashen look on the face. Many years ago, I took in a beautiful lady, as my disciple. She has a deep fascination (and fear) of all things Metaphysics and spiritual. Whenever we spoke about the spirits, she would nervously ask me if there was any around her. It always amuses me whenever I recall those conversations with her. It was amusing because of her facial expressions and the look of ignorance. Of course, spirits are without any physical forms, and it is free access for them if no demarcation is done at a house. Therefore I am sure there are spirits in your house!
Spirits are everywhere in the ten realms of existence, and there is not much difference between us humans and the spirits. The only difference lies in their lack of physical form. These ghosts belong to a lower realm, and can be easily summoned by a mantra or a thought.
There are people with wayward intentions, who take the huge risk to summon the spirits and make offering to them, so that the spirits will do their bidding. Maybe they have no idea that the spirits they summoned are like them, with insatiable greed, as that they grow in strength.
These spirits will break free one day, if the powers of the owner and his talismans are unable to contain them. When that happens, the people who summoned them will get devoured instead.
In the past, I had dealt with cases of spiritual disturbance. One female client invited me to visit her house for some ghost-busting. I did have the initial intention to meet the "little friend" in her home, but changed my mind after knowing her bad doings. Her husband was the one who "invited" the ghost for his own gains, and he did not believe in me to invite me personally. Therefore, the affinity is weak.
The thoughts and intentions of this couple matches that of a spirit, so how could I succeed in driving the ghost out? Who knows, this ghost might be able to prevent other spirits from intruding their house! Ha ha ha!
There is a boundary between humans and spirits, just like the water in the well does not cross the path of the water on the river. However, if you summon a spirit via spiritual invocation, it will stick with you forever. The ghostly energy in you will only perpetuate if you command the spirit to help you in wrongdoings.
In the end upon your death, you will be reincarnated in the realm of ghosts. Behavior like disrespect and betrayal of your master, being ungrateful to your benefactors, insatiable greed, taking advantage of others, cursing at the gods and Buddhas, etc, will only make the spirits "love" you more! I write relentlessly day and night, so that the Light of Wisdom will shine on you and inspire righteous and wholesome intentions. Then you would not need to worry being "eaten" alive by the spirits.
www.masterdaihu.com/dont-get-eaten-by-the-ghosts/
Photo credit: Casper Movie
grow up用法 在 吉娜英文 Youtube 的精選貼文
10個loo片語 #02 (第二支影片)
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look at 看著;查看
A: Look at that giraffe! It’s huge!
B: Yes, they can grow to be over sixteen feet tall.
A: 你看那隻長頸鹿。它好巨大。
B: 是啊,它們會長到超過十六英呎高。
A: What are you looking at?
B: Do you see those strange lights?
A: Yes, that’s an airplane!
你在看什麼?
你有看到那些奇怪的燈嗎?
是的,那是一架飛機。
I’m looking at running shoes right now. I’m going to buy a pair.
我現在正在看跑步鞋。我要買一雙。
A: Did you get the doctor to look at your knee?
B: Yes, I did. He said I have a muscle problem.
你有找醫生查看你的膝蓋了嗎?
是的,我有。他說我有肌肉的問題。
look for 尋找
A: What are you looking for?
B: I’m trying to find the library. Do you know where it is?
A: Yes, it’s on the next block.
A: 你正在找什麼?
B: 我正試著找圖書館。你知道在哪裡嗎?
A: 是的,它在下一個街區。
Jerry is looking for a job.
He’s been out of work for three months.
傑瑞正在找工作。他已經失業三個月了。
look into 調查;研究
The police are looking into her disappearance. They are talking to all her family, friends, and coworkers to find out what happened. (調查)
警方正在調查她失蹤的案子。他們找她的家人,朋友,和同事都談過,想要知道發生了甚麼事情。
I’m starting to do some gardening. I’m looking into the easiest plants to grow here.
我開始接觸園藝。我正在研究最容易在這裡種植的植物。
She’s looking into traveling to Korea. She wants to know the flight and hotel prices.
她正在研究到韓國玩的資料。她想要知道飛機和旅館的價錢。
look up 向上看;查找;景仰
Look up! There are some very pretty clouds in the sky.
看上面!天空有一些相當漂亮的雲。
I wanted to know how to make mashed potatoes, so I looked it up on Google.
我想要知道如何做馬鈴薯泥,所以我就查了Google。
A: I don’t know this word.
B: Here, look it up in the dictionary.
A: Ah! There it is!
A: 我不知道這個單字。
B: 這裡,查字典。
A: 啊!在這裡。
Doris looks up to her big brother. He is her hero.
桃樂絲崇拜她的哥哥。他是他的英雄。
look over 快速看過;簡略檢查
I looked over the book’s jacket and decided it would be interesting to read.
我看了看這本書,我認為應該是閱讀起來會很有趣。
A: I looked over your proposal, and I like your idea.
B: Really? Thank you.
A. I want you to start working on it right away.
我看了一下你的計畫書,我喜歡你的點子。
真的嗎?謝謝你。
我想要你馬上開始執行這個計畫。
He looked over my paper and corrected my spelling errors.
他看了我的報告,並且修正了我的拼字錯誤。
I asked her to look over my essay before I gave it to my teacher.
在我把作文交給老師之前,我請她幫忙看一下。
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