關於 journal of microbiology immunology and infection ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

🎊 本週 #快訊 再添 3 則，累計 7 則！🎊
　
🎉 黃暉凱醫師團隊，針對中風後骨質疏鬆的藥物治療策略，撰寫文獻回顧，獲 Expert Opinion on Pharmacotherapy 刊登！
　
🎉 楊弘維醫師團隊，關於化膿性肌肉感染治療的個案分享，獲 Journal of Microbiology, Immunology, and Infection 以致編者信刊登！
　
🎉 何偉宏醫師團隊，以數位模型計算進入牙髓腔時所需要移除的牙本質研究，獲 Journal of Endodontics 刊登！
　
　
🚩 2020 / 4 / 12（日）臨床研究與發表工作坊
　
✓ 國際期刊 editor 與資深 reviewer 教你投稿重點，有！
✓ 成敗關鍵 revision，怎麼做才最好，有！
✓ 提供頂尖期刊範例論文，原作者讓你問，有！
✓ 提供範例論文的 revision letter 讓你學習參考，有！
✓ 資源稀少時代起步，給年輕伙伴的務實建議，有！
✓ 初學者最常用的統計，互動實作，有！
　
臨床中的每個機會，都是發表的可能。
立即報名 ☛ http://clip2014.innovarad.tw/event
　
　
■ 年輕的臨床研究者，起步究竟需要什麼？
　
我們年輕過、我們起步過、我們從什麼都沒有的狀況開始過，所以你的疑問，我們知道。
　
💬 因為資源稀少，幾乎只能做臨床研究。
💬 因為剛起步，所做的主題個案少。
💬 因為個案少，所以很難通過常態檢定。
💬 因為害怕統計，看到千百種統計方式也不知道該怎麼辦。
💬 因為不知道到底怎麼寫，才會讓 reviewer 喜歡？
💬 因為不知道怎麼 revision 才有機會被刊登？
💬 因為不知道哪些特色是 editor 會在意的？
💬 身邊有好多種不同建議，到底哪一種適合我？
💬 我這樣努力下去，真的會有成績嗎？會是怎樣的成績？
💬 有沒有剛走過這條路的人可以告訴我？
　
　　
■ 這次的工作坊改款，就是這樣設計的。
　
延續過去的優秀成果，保持課程簡潔直接的核心，重新以一個新進研究者的需求打造。
　　
從稿件送出，經過 editor / reviewer / revision 三關，究竟如何趨吉避凶；不講高深理論，直接從應用切入介紹統計，並實際讓你在自己的電腦上完成；初學者應該如何集中資源，避開常見誤區，我們給你務實建議；在台灣，想從一個 author，逐漸變成期刊 editor，是可能的嗎？
　
這些你都想知道，卻幾乎沒有機會聽到的內容，都將在課程中與你分享；你對統計曾經擁有的害怕，我們協助你破除，在你的電腦上，解決你的困難，讓你親手畫出多種圖表，甚至包括 ROC curve 與 Kaplan-Meier survival curve！
　
如果你是臨床研究者，剛剛起步，又恰好有興趣的主題偏外科系，這課程就是為你設計的。歡迎您一起來學！
　
　
👤 課後學員回饋
　
「早點上蔡校長的課就好了。上完之後覺得對 R 或 young V 越早上越少走很多冤枉路。統計實作上非常有幫助，非常有用也有效好上手。」
　
「出社會之後（當上主治醫師）才能體會成長空間（像學校）的可貴，一個可以犯錯的空間、提供即時回饋的老師、一個能耕耘的舞台、一群相同價值觀的朋友。」

加護病房查房日誌20191003
各位同學，我們今天來討論一個老議題，在打penicillin類抗生素前，要不要用penicillin skin test?
以下資料來源: GUIDELINES Recommendations for penicillin skin testing in Taiwan Journal of Microbiology, Immunology and Infection (2014) 47, 79e80
相信各位同學在臨床上醫師一定很常開立penicillin類的抗生素，甚至藥師調劑與護理師施打。
而大家也一定念過penicillin過敏，甚至實際遇過。也聽過penicillin施打前要做penicllin skin test，也聽過其實現在測都不準，不一定要測對吧?
那老師今天就跟大家分享目前在台灣準則上的建議。
首先其實標準的penicillin test的positive predictive value是100%，negative predictive value是97-99%，也就是說驗positive，那病人就是一定會過敏，驗negative，只有1-3%的機率還是會過敏。
只是標準的penicillin test需要major determinant, minor determinant, positive
control, and negative control。但是在台灣缺乏major determinant, minor determinant的成分，所以都是用penicillin G來稀釋後測試，所以才會說沒那麼準。
但雖然沒那麼準，但是在台灣還是可以用penicillin skin test，但是應該要確實執行的包括過敏史的確認等，不能只依靠penicillin skin test，流程大家可以看圖片。另外準則建議了幾點，摘要如下。
1. 要有臨床醫師能在旁或附近，以處理嚴重的過敏反應。
2. 急救的藥品，包括adrenaline (epinephrine 1:1000), antihistamines and steroids 等，以及其他的急救設備包括插管器具等都要具備。
3. 施打penicillin 後要觀察至少30分鐘，病人臨床的情況。

以上分享，也歡迎大家在底下留言，在各自的醫院還打不打penicillin test或是甚麼情況才打，另外配置的penicillin skin test是多人共用嗎?還是一個病人一瓶呢?

「看到自己一字一句完成的論文出現在 PubMed 上，心中難免激動。距離上次參加新思惟《臨床研究與發表工作坊》已兩年有餘，這篇論文的刊登對自己、對參與課程都是不錯的交代。」
　
✒ 從研究到寫成論文
　
我的專長領域是感染，也參與了院內微生物相關研究。團隊成員包含研究員、護理師、檢驗師、感管師等，大家分工合作方能完成研究。醫師多擔任 leader 角色，除了研究規畫、檢體採集、IRB、成果分析統計、團隊協調，更重要的是最終的論文產出。
　
研究後的論文撰寫，有如大廚面對著各種已初步處理的食材、加上琳瑯滿目的調味劑，端看你要如何呈現這道料理。參加論文寫作課程與觀看 YouTube 阿基師做料理不同的是，每個人手邊的菜色、主題相異，因此課程更像是一本內功心法，譬如如何凸顯文章亮點、如何回覆編輯、與經驗傳授。
　
✒ 以入門者角度給予建議
　
參加了新思惟的論文寫作課程，就能一帆風順地 paper 一篇篇發嗎？不！別做白日夢了。
　
有些大神級版友，終會發光發熱。我以僅有兩篇 SCI 的入門者角度建議，當你的研究已有成果、只缺論文撰寫時，一定要訂立明確的時間目標，逼自己每日按部就班地完成各個段落。
　
當論文初稿已有輪廓後，請回顧課程筆記、內容，再次確認能讓作品更好的部分：圖表的細膩處理、精準的標題、引人入勝的前言、與 reviewer 心理戰、漂亮呈現研究亮點等。唯有自己親自走過一遍，才會知道講者們提供的經驗之可貴。
　
每當同事問我，參加新思惟的課程到底值不值得？我總是笑而不答，我認為真正有需求的人、知道自己欠缺何種能力的人，自然會積極地在眾多課程中找尋自己所要的，若只是一味跟著大家報團上課，少了動機，學到的也有限。
　
　
🎉 吳宗樺醫師參與團隊探討急診病患與醫療人員在鼻腔中帶有 MRSA 狀況的研究，獲 Journal of Microbiology, Immunology and Infection 刊登！
　
　
【📣 把握機會，本梯名額僅剩個位數！】
　
▍2019 / 3 / 10（日）臨床研究與發表工作坊
▍新年新希望，學術起飛，可望在今年！
▍最後名額 ➠ https://clip2014.innovarad.tw/event/
　
　
#最適合初學者的入門課程 🙆‍♂
　
✓ 投稿重點：由國際期刊 editor 與資深 reviewer 傳授
✓ 成敗關鍵：Revision 怎麼做才最好的訣竅
✓ 優質範例：提供頂尖期刊範例論文，原作者讓你問
✓ Revision letter：提供過去的範本，讓你學習參考
✓ 務實建議：年輕伙伴也能在源稀少時代起步
✓ 互動實作：初學者最常用的統計，輕鬆學會