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全新單元：睡前講座✨🌙
由聽日開始，久唔久嘅夜晚我都會喺IG舉行睡前講座！我會同大家分享大大少少同80年代樂壇有關嘅嘢，希望大家會鍾意！我會喺IG開PPT講去show下相，但係大家都可以當電台聽！
聽晚嘅講座嘅主題係《梅姐嘅有趣事》，因為係第一次，所以內容會同感傷唱片行之前個講座嘅內容差唔多，希望之前無聽嘅朋友都可以再黎參加同埋交流！✨
梅姐喺大家嘅心目中可能係百變、有氣勢、有氣質等，但係大家知唔知梅姐其實有一夥少女心？佢鍾意食乜？鍾意睇靚仔？鍾意邊個卡通人物？✨❤️
聽日同大家一一解答！
時間：聽日晚上9pm-10pm
IG LIVE
🌙💫
<五年級>
最近要努力生出六年級畢業考卷，但這陣子莫名覺得很累，沒有早點睡的話，隔天都會變成上課一條龍，下課一條蟲~上課的活力都是硬撐的，下課鐘響就要立刻補充咖啡因，所以只好早點睡覺，但考卷進度超慢......
星期一晚上明明超想睡了，不顧先生用line一直催我睡覺，還是晚睡趕出了一個簡易版的五年級上課投影片，因為覺得五年級有一陣子沒有用特別的梗了，趁有靈感的時候趕快弄出來~
雖然就是一個簡單的投影片，但比起課本句型練習裡的制式對話，還是成功吸引學生的精神和目光~
置入我最喜歡的Hello Kitty，先複習this/that和these/those的概念(一複習才知道很多學生又把這個忘光了......還好用Kitty圖表示之後，感覺他們有恢復了一點記憶)，然後再用圖片簡單介紹Kitty的家人，在圖片中埋下線索。接著就用圖片截圖某一個物品，讓學生猜這是誰的東西~
(截圖的部分只要使用ppt內建的圖片裁剪功能即可喔!非常簡單且快速)
學生的反應非常好，很快就能熟悉Whose的用法，而且還被他們猜到物品是一人一個，最後一個物品還沒秀出來之前，就有人說：一定是爸爸!!那可能是猜眼鏡!!
雖然被破梗了，但他們能一邊猜一邊思考到這個，還是讓我很開心!代表他們不是只有單方面接收我給他們的訊息而已，有在動腦思考~很棒!!
這次做得比較倉促，ppt張數不多~之後有時間的話想再多做幾種主題給他們猜，畢竟他們對Whose問句還是比較陌生一點~
※檔案連結在此，有需要的老師們可以下載運用，或是看膩Kitty的話，再改成別的卡通人物也可以，哈!
https://mega.nz/#!f0EywCZZ!rdKoAz2_qLGn5bajGqfYAe_ZmawyrXEaf24F0kHS2rc
另外，這些圖片都是在google搜尋到的，只提供課堂教學運用喔!
還記得1992年，你在做什麼嗎？
那年，你的人生有什麼不同嗎？
你知道經濟部有個中小企業很重要的「國家磐石獎」嗎？
還有行政院的「國家品質獎」嗎？
昨天一早到「新聯陽」實業機構演講「旅行，轉角遇見文創美學」議題。這一個星期以來我把自己和文創美學的因緣際會重新整理，才赫然發現，我好「資深」喔！我開始接觸及研究文創美學時，台灣，當時應該還沒幾個人知道什麼叫「文化創意美學」？還沒有人真正接觸過吧？我，…………也太資深了！（摔筆，不承認~年紀資深這兩字，哈哈）
1992年，第一屆的「國家磐石獎」CIS及廣告、形象及立體、平面的整個設計印刷專案，是我和好友林清汶（采尼藝術老闆）一個設計，一個執行印刷，兩個不怕死的年輕人和奧美、智威湯遜等大廣告公司一同比稿，我用台灣在地文創美學為起點的設計元素給搶下來的！也就是說，「國家磐石獎」是我設計的原創啊～我們算不算是台灣第一個提出「在地文化創意美學」概念的人啊！
同年「國家品質獎」看見國家磐石獎的文創設計美學表現亮眼，於是也破例來邀約我們小公司，同樣和那幾家美商大廣告公司比稿。
我記得很清楚，他們說國家品質獎已經3屆了，定位及地位都很高了，我們要用什麼設計元素去表現新一屆的概念呢？
我有些年少輕狂及理直氣壯的回說：「既然是以國家的品質為主，當然不要日本味和歐美風設計，要用台灣最驕傲的優質花蓮大理石，或是國際知名的蝴蝶蘭為圖紋，再加上極簡風的設計就可以了！」
沒有想到，我倆年輕做事踏實但是志氣大的傻小子，又竟然關關過，拿到了那被大廣公司搶破頭、說破嘴的大案子。我又成功的完成了「國家品質獎」當年的所有設計標案。
也感謝這兩個案子，我存下所有經費，背包收拾好，我就飛到美國去追尋我的「留學夢」了！
1992年，還發生了另一個人生注定的重要「事件」。那就是我在東京機場等轉機時，剛好看見日本電視上播報「水木茂漫畫大師，為了協助家鄉振興，把鬼太郎等卡通人物授權鳥取縣境港市，打造成妖怪世界主題城市動工的新聞」，我愣住了！
因為鬼太郎是我最愛的卡通，我好好奇及期待，境港市的鬼太郎妖怪世界會是什麼樣子呢？舊漁港的生活會變成什麼樣呢？在地人及生活又會變動嗎？而這個利用卡通創意來改變的都市更新會成功嗎？經濟效益又將會如何呢？
我的人生開始和日本鳥取的「鬼太郎」卡通，有了文創的重要聯結，我也開始正式展開日本文創及美國文創的研究。
回台多年後，我不斷演講鬼太郎的文創故事，甚至出書，改變了許多事，成就了許多事，日本人非常的感謝我，說我是台灣最瞭解日本文化及文化創意的作家，NHK及其他的新聞都很好奇我為何這樣懂？還特別訪問了我幾次。
但是，回到台灣，我卻因為相信朋友，因為幫助朋友、別人，所有的人、旅行社、公關公司、策展者，都利用我大力推廣到台灣市場的鬼太郎周邊效益賺進大把錢時，我卻一毛錢都沒賺到，還被騙了好慘，差點得了憂鬱症啊！
我為了今早的「旅行，轉角遇見文創美學」的演講PPT，修改整理到半夜3點。幾度，想起了那些心中想遺忘的憾事，淚水就懸在半空中。
昨早，我打破自己的低調「枷鎖」，決定說出這些文創美學與自己的因緣際會、秘密，還有別人偷不走的「我的文化創意美學」經歷及故事！
說真格的，你可以抄襲我，也可以亂講故事，更可亂封頭銜。但是，「真的不會變成假的；假的也不會變成真的！」這是不變的道理啊！
昨天的演講，我看見台下專業人士們所有驚喜的表情；我看見王董，黃副總，賴館長及所有在場朋友們的認真、認同的表情，還有三不五時大家傳來的歡笑聲及嘆息聲。我，真的，很開心，也很驕傲。
謝謝你們給我機會；也謝謝1992年的人生「契機」；謝謝好友清汶；更要謝謝自己的轉念！有些事，該說出來，就不要壓抑；該表明態度，就不要害羞及害怕！
文創美學，我的真實專業，是我人生的另一個寶！
我不背學術理論，我不引用他人說的話。我，用親自碰到，摸到，看到，對談到，感受到，觸發到的Danny文創美學，說真實的故事給大家聽！PS：還有照片，有圖有證據喔～哈哈
任職於實踐大學的教授最後結語說：「溫老師今日的演講，無疑是我在台灣聽過文創美學最精闢、最棒、最有層次及深度的前三名講者！」
我。真的很開心！這一路走來的堅持，有了這句話，一切都值得了！謝謝。
謝謝，1992年！
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