這週,Jivan和Mira都有很大的進步!來德國一年了,這才有「駛入正軌」的感覺。
Mira每天呈現「催促」我快帶她去托嬰中心的狀態,大聲說早安,自己跑跳進去,總是說上學很開心,老師是她的好朋友。Jivan呢,週五我去接他,還沒到大門,只是經過室外遊戲區,我隔著圍欄看到他,喊著:「寶貝,回家嘍!」他竟然哭喪著臉說:「妳怎麼這麼早來,我還不想回家。」於是我隔了一個小時才去接他,他表示:「我想要最後一個走。」我問:「不會太想我嗎?」「不會!」⋯⋯
所以很明顯,#居家防疫幼稚園 很難營運下去XD 什麼原因?孩子需要玩伴、需要刺激、需要盡情跑跳的場域。特別是換到了大學附幼後,孩子的世界一下全打開了,Jivan回家說著黑人同學會跟他說英文,說著有講捲舌中文的弟弟一直跟著他,說著坐著輪椅的那個女生發生什麼事了,整個氛圍變得很活潑與包容。一切盡可能「正常」運作後,很感恩兩個孩子都能順利融入德國教育體系。
總要出去闖的,選好學校後,相信孩子,做他們堅強的後盾。
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一直在想怎麼回答有個媽媽問我的問題:#支不支持提早教孩子?聽起來很弔詭,我每週的生活紀錄,都配上手作給孩子的教材和在家的玩中學系列,但我個人是偏向「不需要」提早教的。這個課題我和接受華德福教育六年、荷蘭菁英中學六年的Ra聊過無數次,我們一致的看法都贊成「不刻意早教」。
不過,界定教什麼「內容」,其實才是談論最主要的癥結。所有孩子入學後會碰觸到的「學科」教育,我認為就交給專業的教育者,課程的設計絕對是經過評估和反覆操作,適合該年紀的孩子能理解的範圍才納入教科書的。
當前,我除了確認Jivan能持續發展中文的聽說讀能力,就是培養孩子樂於發問、發現、發掘,摸索孩子未來能發光的位置。
其實,也沒那麼偉大啦,就是Jivan想知道的,我用我還算擅長的方式,變出「玩」的教育模式;他今天問怎麼會下雨,我們就認識水循環,他今天問火山怎麼會爆發,我們就來動手找書和做模型,他老是亂拿衣服穿,我們就來討論天氣。#孩子是我的教案指引,我腦袋常會少根筋,是孩子的這些「為什麼」,讓我每天都有想不完的教學活動設計。因為我不想回答「不知道」,也不想直接「餵」答案,#我們怎麼回應提問_會影響孩子建立日後解決問題的能力。
但,媽媽來教,就怕期待太高,適得其反,「我是為你好耶」卻變成孩子覺得家裡沒溫暖,父母沒說出口的望子成龍望女成鳳,可能會成為壓倒或推遠孩子的阻力。學習本來就不是輕鬆的事,#與其逼著孩子坐下學,#不如先養成孩子樂於學。我們現在放學後每天都會玩的,就是 #感官發展遊戲了!它的好處是多面向的,同時也不會消耗親子關係。這些日子下來,Jivan很讓我和Ra誇目相看,因為他投入在感官遊戲時,一小時反覆操作著同一種素材和動作,那樣的心無旁騖會讓我們看見孩子的無限可能。
有研究指出,孩子的腦袋過早地學,但連握筆都沒辦法正確使力,反而造成更多的挫折,現今教育提早出發,但人類發展的成熟進程仍然與一百年前一樣,就衍伸出更多的現代壓力。五歲時提早認字的孩子,與七歲才開始認字(研究顯示最適合開始認讀的年紀是七歲)的孩子,他們之後在學習上的表現並沒有差距。
所以結論是:Earlier isn’t necessarily better, more isn’t better if it’s too much. (提早學不一定比較好;如果太多了,那多就不代表越好。有點像「少即是多」的概念,譬如孩子課本內容全都會,學習成效會比做了一堆自修和習題但課本內容只掌握八成的孩子好)。研究見書“The Self-Driven Child: The Science and Sense of Giving Your Child More Control Over Their Lives”.
寫了這些,只是提供一些方向與見解,我會直接說:**母親的位置,是在幫助孩子「建構」良好的學習習慣,並關心生活周遭的知識。**
那,孩子先會了,日後上學老師在教時會不會無聊?我無法保證,看人吧!孩子提前想知道,陪他找答案也無妨,重點是過程。如果是我,會因為自己稍微會一點而多些自信,如果是Ra,他曾經就痛哭過在學校學不到新知識;我問了Jivan,他的回答是:只要是跟他喜歡的好朋友一起學,再一次也沒關係。
至於我有沒有這個孩子先學未來會無聊的疑慮,老實說:不太有。因為經驗告訴我,四歲的他很快就會忘記⋯⋯(聽起來有點悲傷哈哈哈哈)而且如果用中文以外的語言再學一次,根本是新的東西啊!然後,我很避免制式化、很固定的操作,一定都有「遊戲」做為包裝。同齡的孩子會百位數加減法,我可以等到Jivan八歲再會就好,#強灌溉的稻苗只會淹枯,很多都只是「比較的心態」在作祟,我要著力的不是孩子「不會什麼」,而是孩子「擅長什麼」,哪個方面能帶給他信心。
在家,還是先營造愛的環境是首要嘍!不管要不要帶孩子一起學習,愛,才真正是成長的養分。
#開始調整成每天放學後一起操作感官發展活動
#Jivan_4Y8M
#Mira_1Y10M
同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
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教養著作作者的免費分享
Here's the schedule for our amazing all-star lineup for 2020:
Track #1: Connection-Based Parenting (September 22nd-23rd)
Dr. Shefali Tsabary: Conscious Parenting Masterclass
Dr. Laura Markham: Peaceful Parenting Masterclass
Dr. Tina Bryson: Power of Showing Up Masterclass
Hal Runkel: Screamfree Parenting Masterclass
Track #2: Managing Behavior (September 24th-25th)
Judy Arnall: Positive Discipline Tools Masterclass
Dr. Mona Delahooke: Understanding Behaviors Masterclass
Betsy Brown Braun: Brat-proofing Kids Masterclass
Dayna Abraham: Kids Activities & Games Masterclass
Track #3: Healing & Happiness (September 26th-27th)
Dr. Rick Hanson: Hardwiring Happiness Masterclass
Dr. Lawrence Cohen: Playful Parenting Masterclass
Mark Wolynn: Inherited Family Trauma Masterclass
Casey O'Roarty: Managing Our Emotions Masterclass
Track #4: Path To Success (September 28th-29th)
Greg McKeown: Essentialism Masterclass
Dr. Peg Dawson: Executive Skills Masterclass
Dr. William Stixrud: Self-Driven Child Masterclass
Dr. Kathy Koch: Multiple Intelligences Masterclass
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|腦文占卜| 給你們的參月指引
最好的教育莫過於自發性的。– 奈爾·德葛拉司·泰森 (天文學家)
There is no greater education than one that is self-driven.– Neil deGrasse Tyson,Astrophysicist
#當下訊息30mins台幣666元請私訊預約
#目前的諮詢尚沒能排到當下訊息十分期待會有什麼驚喜
#路過的朋友們歡迎訂閱相互陪伴走向光
很喜歡今天為大家帶來的這句話,我想我會這樣翻譯”沒有什麼比學會自發自主來得更重要的了”。
其實誰不期待好運對吧,我也是的。
期待被看到努力,期待考試出我會的題目,期待才華被重視,各式萬種的期待。後來我才明白多數期待老天爺給予的背後,指出的是你對人生的各式無力感,”不重視自己的力量”。你只是把自己當作空杯子交給老天爺,期盼他替你裝滿。
老天爺或許會帶著些許無奈外加一些些慈愛的說道:親愛的,杯子裡原本就有你需要的,剩下的空間留給你填上,而你不會需要填滿他的。
常常人們都期待著下一刻,而非這個可以被啟動的當下,問著”什麼時候轉變才會到來?”,卻忘了常常這個世界讓我們學習的方式都不會以你期望的方式發生。如果你經歷了許多難題,不妨超越我們需要等待的幻象,主動的為自己帶來轉變,比如說占卜傳達了一個你將會破財的訊息,你不是焦慮的防範,而是超越它,先把錢花在你想要且需要的事物,「讓破財發生在你需要的地方」。
自發的為自己帶來轉變,驅動你自己,這麼做的你也可以是先知。
”別坐著等待”。
如果你期盼著生活能越發美好,練習為自己主動的做些什麼吧,做那些能讓你心發喜悅的啊。
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請大家先靜下來,將雙眼緩緩閉上,以鼻吸口吐的方式深呼吸吐氣3次 ,以第一直覺選擇,眼睛一直離不開的通常就是了,我們不用數字決定,用你的心感覺~
占卜內容不執著,參考就好,
牌卡內容及解牌內容由左至右,請往右滑=)
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