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本研究旨在探討運用多元表徵於國小五年級等值分數補救教學之實施歷程與其成效。而多元表徵是指Lesh、Post與Behr提出的表徵互動系統,包含真實情境、操作物、圖形、語言 ... ... <看更多>
2022小四數學教案討論推薦,在PTT/Dcard上懷孕育兒媽媽社團最推薦的精華資訊,找國小四年級下學期數學教案,國小數學教案範例,國小數學教案格式在YouTube影片與社 ... ... <看更多>
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