以色列有半數的成人新確診,是打過疫苗的,這代表疫苗對印度變種的防護力很差嗎?並不能這樣看,這裡犯的問題跟我之前直播講過的一樣,沒有考慮整體樣本的狀況。
我手頭沒有以色列感染的詳細資料,所以我不能準確分析這數據代表的結果。但我們就以文章內的資料,來做一個範例的假設。根據本文的報導,80% 的以色列成人,都打過兩劑疫苗了。我們在假設中先排除了尚無法打疫苗的 16 歲以下的青少年與兒童,假設扣除掉上述族群,在新確診的成人病患中,打過疫苗的人,跟沒打疫苗的人是一樣多。
在這樣的狀況下,是說明疫苗沒有防護力嗎?剛好相反。假設 80% 打過疫苗的人,產生了 X 數量的新感染者,20% 的未打疫苗者,也產生了 X 數量的新感染者,這其實告訴我們疫苗是相當有效的。因為如果我們把對照組,20% 未打疫苗者的數量放大到同樣的大小,代表這些未打疫苗沒有防禦力的人,感染數要乘以四倍,變成 4X。所以假設在理想的實驗設計下,兩個組別,打過疫苗的實驗組別是 X 個感染者,但對照組則是 4X 的感染者。疫苗的保護力計算,則會是 (4-1)/4 = 75%,符合我們原本的認知,疫苗對印度變種仍有保護力,但略為降低。
當然,以上只是一個模擬的狀況,在兩個組別沒有經過妥善設計的狀況下,這種真實世界數據需要經過很仔細的分析才能推導出意義,所以我們不能說疫苗對印度變種有 75% 的效力。我寫這一篇,主要是要告訴大家,感染者中有一半是打過疫苗的這個數據,是絕對無法直接推導到疫苗無效的這種結論的。
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About half of adults infected in an outbreak of the Delta variant of Covid-19 in Israel were fully inoculated with the Pfizer Inc. vaccine
About 80% of Israelis of age 16 and above have received two doses of the vaccine that was developed by Pfizer and German partner BioNTech SE.
「實驗組對照組範例」的推薦目錄:
實驗組對照組範例 在 新思惟國際 Facebook 的最佳貼文
#臨床研究與發表工作坊 │ 發表快訊🎉
葉大全醫師團隊,關於大笑治療對思覺失調症患者 BDNF 與皮質醇影響之研究,獲 Psychiatry Investigation 刊登!
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📃 文章介紹
思覺失調症,可能與壓力調控系統,以及神經滋養因子有關。葉醫師與其團隊,想知道對思覺失調症患者,如果給予大笑治療,對於壓力調控系統的皮質醇,以及神經滋養因子的 BDNF 是否會有影響,包括在介入時的濃度,以及停止治療後的濃度。
研究收入了 59 位思覺失調症患者,以隨機分派的方式,分為 32 位實驗組,除了一般的臨床治療外,另接受 8 周的大笑治療介入,以及 27 位的對照組,接受一般臨床治療。並量測第 8 周與 12 周的 BDNF 與皮質醇濃度。
結果發現,實驗組患者,在 8 周介入結束後,BDNF 顯著提升,再 4 周後, BDNF 顯著下降。相對的,皮質醇在 8 周介入結束後,並沒有顯著改變,但再 4 周後,則顯著提升。對照組則都沒有明顯變化。
這顯示,在思覺失調症患者使用大笑治療,對神經發生有早期效果,而對壓力調控則有延遲效果。
由於精神科患者,在 IRB 審查中,屬於易受傷害族群,必須在患者福祉以及不造成傷害的前提下,小心翼翼地進行。葉醫師與其團隊,能制定合理的計畫,並完整執行,得到結果,並觀察到變化,相當不容易。而標題的 incongruent(不一致的),也的確是本文文眼,是很不錯的標題下法。
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📃 期刊介紹
Psychiatry Investigation 是由 Korean Neuropsychiatric Association 在 2004 年發行的期刊,2019 年 impact factor 為 1.688,在 Psychiatry 領域排名為 Q3(115/155) 期刊。
韓國醫學界各次專科,發展以韓國為基礎的英文學術期刊非常積極,而且為了加速國際化,近年新創立的期刊多不以 Korean 開頭,至少在標題上降低國家色彩,像是這本 Psychiatry Investigation。
去過韓國參加國際會議的朋友一定知道,整個韓國學術界,在會展方面,已經有非常多韓國本土公司,有能力完成行政、資訊、人力等整體經營,e 化徹底,已達世界水平。
Psychiatry Investigation 則是委由 M2community 公司發行,這家韓國公司專做全數位學術期刊,目前有超過 160 本期刊由他們營運。除了基本的全數位投稿、審稿、編輯、上網站之外,在對接 PubMed Central (PMC) 與 PubMed 上也非常有經驗。
對於新期刊的國際化來說,這是個不錯的策略。
因為國際化,最重要的是要讓 PubMed 找得到。想讓 PubMed 找得到的話,目前有兩個方法,一個是走 MEDLINE 審查,一個是走 PMC 審查。
PubMed 就是這兩個系統的搜尋引擎。這兩個審查接受率都不高,尤其 MEDLINE 據說只有 20% 左右,如果願意提交全文,同時走 PMC 審查,兩邊同時送,成功進入 PubMed 的機會自然提高許多。
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2021 / 1 / 10(日)臨床研究與發表工作坊
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🗣 課後學員回饋
「課程中最實用的互動實作,絕不是紙上談兵,而是親自帶我們做一遍,直到我們做出來為止;課後作業再上傳,校長給予回饋,深怕我們學不會,學習最大化。學會這些實用的醫學統計,只要我們有想法,就能自己收集資料,跑統計、寫論文發表不再是難事。」(鄭文建 醫師)
「課程的最後提出論文的六大面向,主題、實驗設計、執行、統計、圖片表格、寫作,與其在設計和統計拿了 100 分,不如追求所有的面向都拿到及格以上的分數,在這個分配不平均的年代,把自己手上有的時間、資源充分使用才是最重要的。課堂上所學,超乎我所想像。」(蔡易臻 醫師)
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👁🗨 課程特色
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【課後回饋】除了課前提問,將由講師們仔細回覆之外。課後,蔡校長也將針對您所做的統計圖表,給予建議。用資深 reviewer 的觀點,協助您從「已經是自己做得最好的圖表」,再上層樓。
實驗組對照組範例 在 新思惟國際 Facebook 的最讚貼文
「課前大家都上傳了自己之前做過的簡報,蔡校長藉由這些投影片修改的前後對照,幫大家把剛剛蔡欣宇醫師所教授的內容,很快速的又在腦袋演練一遍。校長以親身實作的方式,直接明瞭的告訴大家,要改哪裡,要怎麼改會最好,當螢幕上出現自己被修改的投影片,會特別有感覺,也印象深刻。」
「這部分也足見主辦單位的用心,在課前上傳的資料,蔡校長對每個人、每種修改的當下解說跟口報,都很有專業度,這部分就是坊間無差別簡報教學所做不到的。」
「直接用學員的課前作業當範例,講解常見的錯誤跟如何修正,讓我覺得超級實用。以往我有許多地方知道不好,但想不到該怎麼改,看到蔡欣宇醫師與蔡校長如何清楚地點出問題,並教我們要怎麼修改,讓我茅塞頓開。」
▋原來的醫學簡報哪裡不好?怎麼修改?
醫學研究,講「實驗組」與「對照組」。沒看過厲害的,不會知道自己有多爛。
這堂課,實際用各位的醫學簡報,改給各位看,原來的版本,那邊有問題?我們預計怎麼改,改完之後到底好不好,讓您實際看看。
而且,我們都只用最基本的功能,不花俏、不複雜,所有功能你絕對都知道,但整體呈現出來的專業感,一定讓你想不到。
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✔ 令人想睡的簡報,如何改變?以報 case 為例。
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到年底前,#醫學簡報與電子壁報工作坊 的時段,均已被多家「#跨國廠商」包走了!
所以,今年的 #醫學簡報與電子壁報工作坊 公開班,僅剩最後一班了!
如果有興趣,這次真的別再錯過囉!
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實驗組對照組範例 在 國立屏東教育大學數理教育研究所碩士論文指導教授 的推薦與評價
研究對象,實驗組採用iLMS 網路學習平台以5E 教學模式進行教學,控制組只. 以5E 教學模式進行教學。兩組均以「高中 ... 附錄一:教案範例-以「都卜勒效應」單元為例. ... <看更多>
實驗組對照組範例 在 [問題] 準實驗設計樣本數不大時的統計分析- 看板Statistics 的推薦與評價
小妹近日對統計分析方式頗為煩惱
我的研究為準實驗設計
分為一組實驗組 兩組對照組 三組各十人
各做了前測與後測
因為是準實驗設計
無法做到真的隨機
那是否該用ANCOVA 把前測成績差異考慮進去
但是一組樣本只有十人
是否該用無母數呢?
謝謝各位高手解惑
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