「莉莉絲」星盤中的黑暗母親(二)
#莉莉絲 #榮格心理學
榮格心理學家Hurwitz, Siegmund認為莉莉絲的原型代表著充滿性誘惑的女性,尤其是對男性來說,便是一種原始的阿尼瑪(陰性能量)的代表性人物。對於女性來說,莉莉絲則有兩面性存在,一面是滋養、照顧者的特質,另一方面則是會傷害孩童、懷孕中的婦女,因此具有“吞噬”的意涵在。(取自「莉莉絲,第一位夏娃」)
人類本性中的大母神特徵則會顯現為感官之愛的女神阿芙羅黛蒂(希臘神話中的金星女神),或是家庭與爐灶女神赫拉,或是農業女神狄密特。若是在印度世界,我們會發現大母神則是幻化成Kali,他是同時庇佑又毁壞的可怕女神,在自然的永恆迴圈中賦予生命、奪取生命。(取自「與內在對話」)
有一說誘惑夏娃吃下禁果的蛇,就是莉莉絲的化身。蛇在許多文化中,是療癒 智慧的源頭、轉化和永生的能力,但在『舊約』中,蛇是 危險、邪惡的誘惑者。(取自「夢,通往生命的泉源」)
Hurwitz, Siegmund進一步說明,他認為莉莉絲的兩面性是Ishtar(金星女神)與Lamashtu(美索不達米亞神話中的女性惡魔)的綜合體。Ishtar是歡愉、喜悅、美好事物的代表,Lamashtu則是半鳥半人的型態,往往會傷害小孩或是準媽媽。不過這樣的兩面性也體現在維納斯(同樣也是金星的化身)與賽姬之間矛盾的關係,在阿芙羅黛蒂與賽姬之間的鬥爭中,維納斯也顯示出對於地面上最美女人的嫉妒心,而一心想要摧毀她;即使當時的女神受人膜拜,女神應該要守護眾生,卻因嫉妒而傷害賽姬。
然而,半人半鳥的型態,在東方文化中有九天玄女與姑獲鳥的樣態,多半象徵著守護孩童健康的存在。
有趣的是,不論是蛇或是鳥,在古代人眼中,鳥是靈魂的化身。古代人相信,人死後,靈魂會由鳥帶至天堂/冥府。因此鳥可以穿梭「人間」和「冥府」之間,是地母神的使者。目前還有些少數民族,當親人/朋友重病時,會故意在門外大聲呼喊親人/朋友的名字,接著開始灑穀物,慢慢退回病人房中,希望病人的靈魂可以回歸而康復。
後來古代人,將「鳥」和「蛇」的形象合而為一,成為「有翼之蛇」,這就是龍的原型。龍,英文Dragon,從字源來看,那是出自希臘文的Drakon(大蛇)。「有翼之蛇」,是將擁有「大地」代表的蛇和「冥府」代表的鳥合而為一,也就是代表管理「人間」和「冥界」的全能之神。(以上兩段取自ptt之Falcom版內的文章)
這也是為何莉莉絲的形象到後來演變成惡魔之首。
如同之前的文章所言,以客體關係心理學的概念,便是孩童看待母親或是主要照顧者是愛恨交織的客體,而依附理論便會感受到母親本質是矛盾依附類型,每次孩童想要靠近母親時可能會被傷害、被指責,又可能被照料、滋養,再度被母親推開等等,使得孩童對於母親有種混亂且困惑、害怕等複雜情緒。
使得孩童長大之後,一方面很害怕被拒絕,但又抗拒進入親密關係當中,不容易信任他人,並且對自我沒有價值感與社交無安全感,他們預期自己會遭到拒絕或是被剝奪的扭曲視框,容易讓他們錯聽治療師的關愛回應。(取自人際歷程取向治療)
在星盤中不論是內行星或是重要的四軸點與黑月莉莉絲產生緊密相位時,不論男女都容易對於依附關係產生一種不確定感,一方面渴望被滋養、照顧與認同,另一方面也擔憂自我被吞噬。即便心裡頭渴望獲得照顧者的滋養,也感受到照顧者釋放出矛盾且具有吞噬意涵的訊息,而使得內在孩童對於依附關係感到相當焦慮不安。
賽姬,靈魂的字根,我們要如何從這樣的焦慮不安的狂躁中解脫,或許藉由賽姬如何一步步走入蛻變之旅,我們可以稍微窺探走向自由與療癒的道路。
我們都是通道,這些原型力量必須透過我們的通道而成為具體的存在。我們以自身的實體生命來體現這些原型。我們的個別生命就像容器,讓原型得以在地表具體化;我們的個別生命是讓他們為永恆宇宙奮戰的戰場,也是讓他們表現普世戲劇的舞台,具象表現在每個人的生命中。(取自「與內在對話」)
#占星與心理學
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【給的起,卻不給的勇氣】 #好好案例
很多人以為正向教養是順從孩子的要或不要。
這樣子的教養法,不能說是正向教養,而是沒有做好父母本份的溺愛孩子,你怎麼能期待二三歲的孩子能做出多正確的決定呢?
這個週五,我很對不起上線上課的亮亮同學們(雖然我有叫亮亮按靜音,但他想發言時還是會打開聲音,就會伴隨哭哭背景聲🙇♀️)
好好玩著勺米,湯匙跟米都灑在地上,好好看著我要求我幫他撿。
「好好的米掉的滿地都是,湯匙也在地上,好好去撿起來」
▶️告知現狀以及需要處理的步驟
『不要,媽媽撿給我』好好扁著嘴
「這是好好灑出來的,你要自已整理,媽咪可以幫忙一起,但是沒有自已幫你撿。」
▶️允許一起撿的彈性
好好坐在椅子上大喊著『媽媽撿給我,我不會撿,我撿不到』等耍賴言語。
「好好一直亂踢,米飛的到處都是,媽媽設一個三分鐘計時器,如果沒有撿起來,我就要把這個工作收起來了」
▶️無需無上限的等待,設下規範
好好當然要奮力抵抗,挑戰這次會不會成功讓大人妥協。
▶️我要承認,面對老二我沒有亮亮時期界限分明,他比較容易想挑戰😅
鈴~三分鐘到了,我過去把地板跟桌子整理好,開始將教具收起來。
好好坐在地上哭喊著『還要玩,不要收起來,要自已撿米了。』
「我聽到好好說想要幫忙收,你可以一起收,但是我們現在不玩了,剛剛有提醒你,要在三分鐘之前開始動作才能繼續玩」
▶️溫柔且堅定的執行規矩,雖然好好願意動作了,但是已經超過規範的三分鐘
「我們可以一起收好,下午再玩一次吧」
▶️給予彈性,現在雖然幫忙收也不能繼續玩,但是下午還能再玩一次
好好聽到不能玩,更生氣的把米丟的到處都是,我快速的收拾完之後回到亮亮身邊上網課。
好好大哭喊著抱抱,我走過去想抱他,卻又被推走。
「好好的遊戲被媽媽收起來有情緒,不能繼續玩好難過」
▶️告訴孩子這種情緒叫好難過
「但是我沒有辦法過去抱你,我靠近抱抱你又把我推走,我坐在沙發上等你好一點過來找我抱抱吧」
▶️給予孩子一些時間與空間來緩和情緒
好好哭紅了臉待在原地喊抱抱,我只輕聲的告訴他,想抱抱就走過來抱。
▶️規矩是走過來抱,沒有在反覆著喊要抱抱靠近又把我推開。
他走到我身邊我伸手想抱抱他,又被好好推開,甚至想躺在地上哭鬧。
「媽媽真的很想抱你,但是你把我推開,軟軟的躺在地上,我抱不了,等你想要我抱抱的時候再來找我吧。」
▶️告訴孩子不能抱他的難處在哪
好好還是斷斷續續的哭,喊著要抱卻又推開我,這次他真的哭鬧非常久(大概有二個小時吧Orz)
這段時間我在想是哪個階段沒有做好呢?是早餐沒吃完肚子餓,還是大活動太少體力沒發洩,試著找到蛛絲馬跡。
直到亮亮下課,好好就跟沒事了一樣,又跑去跟亮亮一起玩,好像剛剛的鬧劇沒發生過。
▶️情緒的解藥 #需要時間
💡也許會有人告訴我,你就給他繼續玩吧!不過只是幫他撿米跟湯匙而已。
但我認為,讓孩子練習替自已負擔小小的責任是好重要的一件事。
身為母親絕對給的起也願意替他撿掉落在地上的東西,為什麼不順從他呢?
📌我需要讓小小的你理解,這世界上許多事情都是有規則,不是你想要怎樣就能怎樣,更不能因為我是你心愛的媽媽而失去原則。
你必需面對內心的煎熬,抵抗孩子的哭鬧,身邊人的耳語。
正因為你知道這個決定對孩子是好的,所以願意堅持。給的起,卻不給予孩子,是很需要勇氣的一件事!
💡前陣子有伙伴在正向教養聊天室提到,我的孩子對我跟爸爸很沒禮貌,但是對學校老師或是陪玩姐姐都不會這樣,為什麼呢?
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📌延伸閱讀【尊重與放縱】
#以愛之名行放縱之實
我認為孩子要尊重所有人,無論是家人或是外人,就算只有零歲~我們應該因為他小,用更多的愛等待他學會,而不是不教他。
有些媽咪會說,在家時候他比較鬆(放縱)在外比較嚴格怕干擾他人(尊重)
原來在這個世界上,越愛你的人越需要理所當然的任你使「壞」
不可笑嗎?
父母與孩子的角度來看,孩子再無理取鬧都沒關係~反正他年紀小嘛(?)
換個角度,
今天變成男朋友與女朋友。
你可以接受另一半這樣做對待你嗎?逃都來不及了何況結婚呢!
那麼..為什麼我們要因為深愛孩子,而不讓他去學習珍惜深愛他的父母呢?
也許是因為網路上眾說紛紜的親密依附(翻白眼)
孩子哭會傷腦
抱好抱滿就不會哭嗎?
孩子開心至上啊
等到n歲又要求他規矩?
孩子大腦還沒發育好學不會
就算你這麼大了也會對壞習慣明知故犯
...WTF!!!
親密依附當然很重要,絕不單是這些原因造成不安全感好嗎?
你去看看身邊縱容孩子的人,難道他的孩子有比較快樂,比較有安全感嗎?
不盡然吧。
私以為不安全感的重點來自於照顧者態度反覆。
想想,為什麼孩子對你特別鬧?在家是惡魔對外人是天使?
因為我愛你,所以讓你情緒勒索。
孩子不懂事,你也跟著不懂事嗎?
#溫柔且堅定
#說到做到
#好亮育兒日誌
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你喜歡WFH嗎?朋友們說,喜歡的應該都是單身的朋友吧😆有小孩的都好期待可以進公司、小孩上學的美妙日子(完全不會有blue monday唷☺️)
對我來說,平日和假日已沒差(忘了今天星期幾🤔)因為小孩黏在身邊,只能抓緊他睡著的時候工作(2歲小惡魔👿在旁只能視線緊盯)(連我上廁所都要來看🥲)
早上6-7點起來,好不容易趁他午覺時可以工作但是我也好想睡,好不容易做了點事,驚!他又醒了,只能等到晚上9點他睡了才能工作but還有家事要做⋯弄一弄又要12點了)
真心覺得WFH的媽咪,在疫情過都老了好幾歲啦😢(我要好好保養了)兩寶以上的媽咪值得敬佩!
只能希望7月疫情快快退散,讓我8月可以安心送小豬寶上幼兒園🙏(大家覺得有可能嗎🤔)(朋友說送小孩上學那天早上就要買醉,去哪喝?我們在路邊公園喝就可以🍻剪燙染全身按摩訂起來😆)
但換個角度想,這些日子跟孩子培養感情也是很棒的體驗,有累有笑,有苦有甜。生活不完美,媽媽不完美,小孩的笑容還是最美🤗
(小豬寶🐷嘴太甜,一句:「媽媽,愛你唷~」就融化我了)
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學會欣賞不完美☺️新書請多多支持唷❤️
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