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「科譜學堂」第２１課：Ｕ型磁鐵。（對，第20課的踏板二還沒錄）

最近我都設計這個讓學生練，很簡單可愛的小練習，對於大人小孩手指有以下症狀的都很好治療，來研習的學員回去教學生也覺得非常好用，小孩改善的很快，分享給大家。

此手指練習對於校正「#手指節不夠穩定」、「#手掌撐不好」、「#手腕會掉」、「#大拇指會掉」、「#雙音和弦彈不整齊」，皆有幫助，一併治療。

#先練雙音讓指節穩定比讓小孩練單支手指抬高容易

只要指節不夠穩定的都要練。指節穩定度與基本聲音會差很多。

#如果你很瘦小可能彈不了太大聲但一定可以彈出很有力度的聲音
#如果妳個頭大卻沒什麼聲音_這就是關鍵_練好你的聲音翻倍

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想像自己的兩隻手指像Ｕ型磁鐵，虎口維持圓的。

1. 手掌手指如同模型穩定，不因彈奏往下而凹到或變形，即便再馬上變回來也不行，可先在平面處練習穩定模型的感覺。

2. 練單手，身體坐正不側一邊，手臂、手肘、肩膀皆放下。力量直接下在指尖。

3. 練12, 13, 14, 15指。12. 13指練彈三度。14指可彈四度及五度，15指彈五度與六度。

4. U型磁鐵練完練三顆音和絃，135,125, 124。（請參考「科譜學堂」第五課：和弦彈法)

#所謂的指力_是指節穩定度_不是大力敲打壓
#亂壓不是練指力_是誤會

#科譜學堂 #鋼琴教學 #鋼琴老師 #教師研習

#CoreScore #Everything_and_More

< 蔡老師信箱Q&A>

常會收到問學琴或教琴相關問題，將比較常被問到也比較重要跟大家分享（歡迎大家有問題問，只是不好意思我有時候實在回的很慢 >< ）：

Ｑ：昨天有個學生第一次來上課， 他彈的蠻好， 目標是想要彈Chopin étude op.25 no.11 winter wind. 他的基礎還不錯。Winter wind 他有彈幾個小節，雖有錯音但手指靈活動很快，有些觸鍵音色跟肌肉如何放鬆需要修正。我想要給他從一些練習曲著手去幫忙他，妳有什麼練習曲的建議嗎？先謝謝妳的幫忙！

Ａ：觸鍵跟肌肉放鬆問題主要是彈法跟肌肉使用的感覺，因為沒看到學生彈琴的手，所以先粗略說一些可能與大概。

一，如果是要音色平均：

1)注意每支手指的小吸盤（指尖呈約45度角時接觸到琴鍵的肉肉，我稱它為小吸盤）都要確實接觸到琴鍵。

通常造成音色不均：有的手指用了比較大面積，有的手指則只用指尖一小小塊，。台灣傳統上的教學要學生手指捲起只用超級指尖是不對的，一來掌控力不穩容易滑掉，二來音色不好。可想歐美人士的手指頭屬於多肉科，隨便一放下去就是肉肉所以聲音大多渾圓，所以東方小手就更不應該用小小指尖了，如果需要用到手臂力量，指尖也會承受不住而垮掉。

還有就是手掌沒維持重心平衡／轉指時大拇指掉了或甩了／手腕不能甩，這三點影響音色也影響肌肉工作與放鬆。

2)每個小關節穩定度一致：指最靠近指尖的關節

二，如果是要和弦或雙音高音出來：只有要大聲的手指小吸盤吸緊（用力一點），指節架好，其它手指輕放即可。

三，如果是觸鍵聲音太敲：通常是因為用拍的，改成貼鍵　＝＞下

四，如果要肌肉放鬆：
肌肉放鬆很容易被誤解，其實是指肩膀與下手臂都放鬆，但手指節手掌要穩定，不能像海綿一樣，手指是我們創造聲音的工具，用穩定的木頭／鋼釘／紮實飽滿的肉球，跟用海綿／麵條去彈琴當然不一樣，下鍵速度也不一樣，如果指節裡裝了木頭下鍵，琴鍵下去速度會跟你手下去的速度一致；如果手指變海棉，指節無骨，琴鍵下去的速度會比手下鍵的速度慢，所以，若有的手指有架穩，有的沒有，出來的速度與音色當然不一致。而且不是真放鬆，反而因為彈不出聲音，讓下手臂手緊，

真正的放鬆是控制好手掌，指節穩定，手臂完全放鬆。

快速音群手緊大多有幾個現象，基本上就是造成了下手臂手緊：

1. 手指節不夠穩定

2. 小指翹起。正常放鬆的手指是自然垂下，小指一直翹起彈，下手臂的下面會有一條筋是緊的，力量會往上，讓全部的手都更費力

3. 每個手指頭抬高太多 ：指彈快速音群，快速度時手指上下太多根本來不及，非常累也容易漏音，靠的是小吸盤照顧每個音，小關節控制音粒（看要粒一點還是不要），建議先從貼鍵練起，練每音平均後且小吸盤們都確實吸好，大聲用推的不用壓的（壓的聲音硬而且力量會反彈），要特亮的那幾音手指才抬高

4. 同第三點，每音往下太多不只累，會讓人根本聽不懂句子，手指做好它的工作後，手腕或手臂依句子帶力量。Ex. 一個小節四個四分音符的話，一個小節一個力量，跟每音一個力量（一小節變成四個力量）當然累多了也聽不懂。

5. 轉指時大拇指掉下：一堆學生愛犯的毛病，大拇指一掉下，其它手指就開花，總造成大拇指過大聲，下一個音來不及回去準備好所以又太小聲。手掌不夠穩定與甩手腕是一樣道理，隨時重心跑掉，就容易費力及影響音色，而且中斷了樂句。

以蕭邦那首練習曲來說的話，依著句子走，右手基本上會是四小節一個小單位，一開始有點難，可以先練會以一個小節一個單位（也就是一個小節只下一次力量），左手的主題則依照句子會是兩小節- 兩小節- 四小節，各一個動作。

練的速度越快，手指就要越輕，重點是想法要先拉長，眼睛要一次看一個單位而不是單音或單拍。

練哪個曲子我覺得都是一樣的，許多人傻練了一大堆的練習曲還是什麼都沒練會，完全練心安，所以得看想先針對學生的哪個問題，甚至是曲子理的某個段落符合，都很好。

有問題再問我！; )

Pei-Chuan Tsai

Pianist/ Pei-Chuan Tsai 蔡佩娟
www.pianistpei.com
www.facebook.com/pchuan18

所謂的指力，是指節穩定度，並不是亂敲亂打亂壓大聲。此練習對於校正「手指節不夠穩定」、「手掌撐不好」、「手腕會掉」、「大拇指會掉」、「雙音和弦彈不整齊」，皆有幫助，一併治療。

適用於大人與小孩。

想像自己的兩隻手指像Ｕ型磁鐵，虎口維持圓的。

1. 手掌手指如同模型穩定，不因彈奏往下而凹到或變形，即便再馬上變回來也不行，可先在平面處練習穩定模型的感覺。
2. 練單手，身體坐正不側一邊，手臂、手肘、肩膀皆放下。力量直接下在指尖。
3. 練12, 13, 14, 15指。12. 13指練彈三度。14指可彈四度及五度，15指彈五度與六度。
4. U型磁鐵練完練三顆音和絃，135,125, 124。（請參考「科譜學堂」第五課：和絃彈法。

#先練雙音讓指節穩定比讓小孩練單支手指抬高容易

只要指節不夠穩定的都要練。指節穩定度與基本聲音會差很多。

#如果你很瘦小可能彈不了太大聲但一定可以彈出很有力度的聲音