關於 自主行動溝通互動社會參與 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

今天收到新店高中公民與社會科的老師私訊粉專，謝謝我在三級警戒前接受學生專訪，分享流浪動物領養議題。
　　
108課綱給予學生很大的探索空間，這次同學就是利用「#公共議題探究與實作課程」選擇研究主題、聯繫受訪者、實地採訪、完成報告。若每個階段都有老師來回修改，這樣的課程設計會非常耗費老師心思。從同學的表現，可以推測事前準備充分，想必老師下了不少工夫！
　　
單是邀訪的email就值得嘉許，內容包含 #簡短好懂的自我介紹、#明確的採訪需求、#訪綱和聯絡方式，讓我能輕鬆進行後續處理。信件文末，學生寫到：「老師鼓勵我們關心公共議題，好好操作新課綱，勇於嘗試。」更是讓我猛點頭，馬上就想答應這個訪談！我每天都會收到非常多信件，即便是社會人士來信，也不見得每封都有條有理。一封簡單但清楚的邀約信，顯示年輕人的未來值得期待。
　　
我們的新課綱強調「#自主行動」、「#溝通互動」、「#社會參與」，也就是要培養學生成為更好的公民來參與社會。在來訪的同學身上，看到他們具備上述特性，相信經由課程訓練，對於公共議題會有更多觀點。很高興在他們往社會前進的過程中，我能貢獻一點經驗！
　　
（註：照片拍攝時間為今年四月，疫情警戒升級前）

文末抽獎

很開心跟小黑啤合作故事 已經上架兩週
我想小朋友們應該已經聽很多很多遍了吧
看後台的收聽數也是很不錯~謝謝大家
如果還沒有聽過的人趕快播給孩子聽呀

很推薦小黑啤這套素養童書+桌遊
小黑啤會到臺灣的北、中、南、東每一個角落，製作每一個縣市的地方文化繪本和桌遊，打造一整套完整的「臺灣文化小百科」。

依照教育部108課綱
素養教育分為 自主行動、溝通互動、社會參與 三個面向
選出四個臺灣特色文化，包含「雞籠中元祭」、「雲林布袋戲」、「六堆客家聚落」、「花蓮阿美族成年祭」
讓孩子在故事中一邊認識文化，一邊理解素養

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✨GK爸爸原創Podcast新故事 跨界合作✨

QQ豬 X 小黑啤《雲林篇》特別續集

GK爸爸從小住在雲林，所以選擇以小黑啤《雲林篇》做延伸故事創作，加入布袋戲元素，創造新角色-夜星光(搭配登場詩與登場配樂)陪著QQ豬踏上這趟冒險之旅，希望帶給孩子們有趣學習在地文化的故事，節目中還會聽到GK爸爸演唱小黑啤主題曲 《一起出去玩》的雲林版本。
當我在創作這故事的時候，一直思考要用什麼方式去呈現我從小成長到大的雲林，想要沿用小黑啤《雲林篇》原有的「變色龍村」架構去描繪更多雲林特產，其實雲林真的出產很多好吃的特產，像是文旦、茂谷柑、雲頂茶、西瓜、甜瓜、軟枝楊桃、濁水溪米、醬油...等等

最後我挑出文旦、茂谷柑、醬油 來當作主要元素，因此誕生文旦恐龍還有茂谷柑爺爺，希望也讓孩子更加深對布袋戲文化的特色，有帥氣的出場詩與登場音樂，加入小孩最熱愛的偵探元素做笑點鋪陳，最後主角們來到古坑華山呈現一場令人聽完意猶未盡的故事，在創作過程我修改很多次也因此拖延許久，想要淺顯易懂又希望可以置入更多雲林特色，讓學齡前孩子也能無負擔吸收屬於臺灣的元素，很開心在這邊跟大家分享。

雲林在地特色 X 布袋戲 X 同理心養成

故事大綱:
那天來到雲林「變色龍村」看戲偶的小黑啤，跟家人開著車經過西螺大橋，結束了一趟有趣又印象深刻的旅行

故事相隔一個月後…

村莊附近出現偷蔬果的謎之怪物，村長決定重金懸賞，只要抓到這隻怪物就可以獲得一年份的雲林特產(醬油、文旦、茂谷柑)，聽聞這個大消息的QQ豬來到「變色龍村」扮起PIGPIG偵探尋找線索，遇見武功高強的 布袋戲新角色-夜星光 一起踏上冒險旅程

布袋戲-夜星光出場詩
「雲白點醒飛天光，林中江湖夜星光。」

快快趕緊來聽 《QQ豬 X 小黑啤 雲林篇》
Apple podcast / Spotify / Google podcast / KKBOX / MixerBox 等平台免費收聽⬇️
https://open.firstory.me/story/ckr5nvpvi87bt0815fb71e56o/platforms

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這篇要送出《小黑啤 實用A5筆記本》
很感謝 臺灣吧 提供四本名額
趕快來抽抽

參加方式
🌟請幫我在任何Podcast平台上訂閱節目並截圖在底下留言處
< 07/24 抽出中獎者 >

https://udn.com/news/story/7339/5203592?from=udn-catelistnews_ch2

入秋後天色在黃昏已轉暗，黑夜中的街市即使在疫情下依舊熙來攘往，除了買菜的街坊，還有一班人推着手推車，領頭的男子架着眼鏡，他斯文的氣質與街市的粗豪爽直似是格格不入，但他卻沿路與商販親切的打招呼說笑，商販也自動自覺的將菜放進手推車。男子不是搬運工人，而是收集餘菜再向基層派發的民社服務中心社工Kenny。

Kenny成立這個「糧朋好友」計劃的初衷十分簡單，只是將本身浪費了的食物分發基層，然而實行上卻遇上困難，首先是要尋求商販合作，「我哋去收菜唔係個個都一定要捐給，可能佢唔理解我哋嘅理念係咩，佢以為我哋拎去賣。」

幸而經過解釋，有檔販開始支持，更將這好人好事與其他檔販分享，現在街市有十多個檔參與，「檔販與檔販之間嘅溝通比我同佢講更有效，所以過程中雖然有困難，但我都好感動。」

疫情之下生意難免受影響，Kenny指近期受收的食物也少了，「都共度時艱，檔販或是商戶都盡咗力捐，頭先有檔販話畀條葱你，就算佢畀條葱，嗰份心意都喺度。」

這份心意正正是Kenny所透過行動在社區傳遞的，「食物係個過程，我覺得好重要嘅係人與人之間嘅關懷，係透過食物傳遞畀不同街坊」，他希望改變傳統派發的模式，「我想有更多居民參與，或者佢知道邊個街坊有需要可以送畀佢，希望可以畀到街坊有自主，鼓勵更多街坊在義工上參與。」

Kenny指，街坊的凝聚都需要經歷及過程，因此服務需以數年計，而他申請的社區投資共享基金，有助提供資源如協助推廣計劃及支援義工服務費用，保證計劃可以運行一段時間，「我哋知道社區投資共享基金嘅目標，其實都希望社區有社會資本同埋人情味，我覺得呢個同我哋嘅計劃的初衷好似。」

計劃充滿人情味，是因為除了牽頭的Kenny外，幫手的街坊與員工也重視鄰里之情，「同事喺收菜過程從來都無話辛苦，我同街坊或者同事傾，點解你肯做，佢哋都會話係因為幫到街坊，盡量做，呢個都很觸動到我。」

Kenny亦強調不希望行動成為一種施捨，不希望街坊拿食物時多謝他們，因為食物根本是浪費了，街坊只是幫忙解決社區問題，「唔好令街坊嚟就覺得我係受助者，我希望打破呢種局限，所有街坊又好、同事又好，我哋都係為咗社區有更多關懷。」

在Kenny眼中的社區又豈止有街坊，他又在一些大專院校招募一些學生成為義工，冀在街坊間的互助之餘增加創造力及活力等新元素，「呢種互動會令街坊參加嘅動機會再強啲，唔只街坊之間自己去做，原來出面都有同學會願意就住社區嘅需要嚟中心回應，令街坊都覺得受關心。」

城大學生Tiffany是計劃的義工，在不同的服務後與長者黃婆婆成為好友，「我對長者服務情有獨鍾係因為我眼見長者係好需要人陪伴。」她希望可以將年輕的想法與生活進入長者的世界，「我最想係可以拉近長者同所有人嘅關係」，亦期望社會有多一點關心。

Kenny認為幫助別人不用找一個特定的地方，「每個人都可以從自己出發，多啲關心身邊嘅人其實就足夠。」