一起從電影省思現實中你我會發生的情況...拒絕霸凌 !!
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#校園霸凌 #校園霸凌防治準則 #無聲
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霸凌準則 在 CNEWS 匯流新聞網 Facebook 的精選貼文
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霸凌準則 在 宋國鼎律師 苗栗縣議員 Facebook 的最佳貼文
近來縣內屢傳出校園爭議或疑似霸凌事件。其中針對上週頭份地區發生的事件，更是在短短2日內，即在公眾媒體以及地方社團傳出「#校方將以偶發事件處理」，消息一出引起軒然大波！
❗️為甚麼會隨即就傳出校方將定義該事件為「偶發事件」的疑慮？
❗️我想問的是，為什麼教育處處理程序總是慢一拍？
此種情況不僅引發民怨更是對於當事者造成二次傷害！
根據教育部校園防治霸凌準則中第11條規定「學校於受理申請後，應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議，開始處理程序，並於受理申請之次日起2個月內，由防制校園霸凌因應小組處理完畢，以書面答覆申請人，並告知申請人不服處理結果之救濟程序。」
也就是，應於事件發生3日內召開防制霸凌因應小組會議，經由會議中詳加調查後，才能釐清該事件的情狀。更何況，「霸凌因應小組」的調查成員，更不能只是校方人員說的算，因應小組中更應該包含家長代表、學者，並得邀請法律專業人員、警政、衛生福利、法務等人員等。並非片面由單方校長或是其他人恣意認定該事件性質，否則引起民眾譁然並且對於當事者的影響可是無以復加！
教育處身為縣內掌管教育的主責機關，對於掌握消息以及第一時間確認情況應該要「#強力且有感的有所作為」，絕不能放任消息的散佈造成再次傷害！
霸凌準則 在 公視新聞網 Youtube 的最讚貼文
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霸凌準則 在 范琪斐 Youtube 的最佳貼文
比利時九歲神童西蒙，智商高達 145，4 歲開始上小學，6 歲讀中學，只用 1 年半就完成 6 年中學課程，8 歲高中畢業，大學念的還是歐洲頂尖的埃因霍溫理工大學，結果竟然要退學了！從資優生變成中輟生，難道神童變成凡人了嗎？
其實退學的理由呢，是因為家長跟校方對西蒙的畢業日期談不攏！校方日前告知西蒙的父母，西蒙還有很多個考試還沒完成，建議明年中畢業比較好，但西蒙的父母堅持在西蒙 10 歲生日以前，也就是 12 月 26 號以前，完成所有課程，因為他們收到了一所美國大學博士學位的錄取通知，如果現在西蒙沒有如期畢業，就沒辦法去唸博士。因此就立刻幫兒子辦理退學手續，還安排他直接往美國一所大學，直接攻讀博士！
不過校方卻認為，西蒙的天賦很好，但希望做家長的不要給 9 歲孩子太大壓力，要趕在 10 歲生日以前完成課業，同時還要發展洞察力、創造力和分析批判能力，這是不切實際的事，結果西蒙的爸爸氣到在 IG 張貼跟校方的信件內容，大大的打上 Liar! Liar! Pants on fire! 嗆學校是個詐騙集團。
但神童也是人，人的成長包含身體成長、心理成長、認知成長，雖然可以體諒父母望子成龍的心情，但『神童教育』背後，就是家長的焦慮，作為家長都希望自己的孩子有神童的天賦，所以不惜重金讓孩子更早地接受跟年齡不相符的知識，這樣的神童教育基本都是為了完成父母自己的夢想。
而且現在檯面上看到的都是校方跟父母的角力，幾乎沒聽到過西蒙本人的想法，雖然爸媽出來發言很合理，因為小孩如果在媒體前曝光，很可能會遭受霸凌，而且現在孩子監護人是爸媽，但家長到底可以介入小孩教育到什麼程度？西蒙是不是『被父母代言』了？
愛因斯坦曾經說過，『教育就是把學校所學忘完剩下的東西。』家庭教育的第一準則是不要讓期待成為一種枷鎖，決定社會的改變，不是去期望孩子的未來，反而是身為家長的改變。
台灣之前就有位，智商 160 的少年，凱孝虎，他14 歲拿到加州大學洛杉磯分校數學學位，原打算繼續攻讀網路安全碩士，但因為受到 NASA 網羅，所以決定先暫停學業，進入NASA。不過凱孝虎自己非常痛恨被叫『天才』，反而覺得自己是『地才』，因為他認為他一切的成就都是後天的努力跟教育養成，而他的父母也一致認同，認為『天才』二字對孩子太沉重，希望用『天資優異』取代『天才』的稱號。這些神童們可能還是在教育環境和文化氛圍層面出現差異，導致『同途殊歸』。
《紐約時報》也曾研究發現，『神童』長大後很少能成為那些能改變世界的天才，造成這種情況的原因是他們缺乏創新性，因為他們總是一味想贏得家長的認可和老師的表揚。
如果把人生比作一場馬拉松，神童們只是先天條件好，但起跑快並不意味著能跑遠，但在平凡跟不凡之間，做出最好的選擇，應該讓他們自己決定。
你對比利時神童有什麼想法？快在底下留言告訴我們。
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霸凌準則 在 羅廷瑋 Youtube 的最佳解答
2:10秒開始 民進黨派議員開始不斷打擾我
小羅質詢權益受損，所以希望可以在下一位議員演說時討回公道
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演說原稿 :
市長，各位局處首長、媒體先進們大家好
我必須先說，我身旁的議員都是支持教育文化，
我們唾棄的是真正政治黑手荼毒校園。
待會我也要給市政府與局處一個震撼的教育。
到底誰讓紙風車生氣
讓紙風車覺得借場地辦活動規定處處刁難，導致最後紙風車停辦不來
當天有立委發文抨擊市政府杯葛紙風車，導致孩子以後享受不了福利
臉書大言不慚說自己辦紙風車不做置入性行銷，不會發任何的宣傳品，
真的是這樣嗎？
過去不管是辦在今年5/11大智國小或去年選舉年的大同國小，
這個立委人雖沒有穿選舉背心，但是他的舞台高高掛起兩、三層樓高大大的「黃國書懇請支持」
到底是什麼意思? 我相信明眼人大家都知道
當然造福人民與孩子的事我們都相當認同，
然而在8/3與8/17本席與李中議員要在成功國小與力行國小辦親子活動時，
突然發生黃國書的聯合服務處的鄭功進議員施壓學校。
導致一堆人打電話來拜託我們不要辦活動
請市府的大家自己去思考這叫政治不介入校園嗎？
今天，我們要來揭開非常可怕的政治黑手。
讓證據來說話！
等會我會放一段錄音檔，希望大家要仔細聆聽
但在放這個錄音檔之前。
我要先跟大家說：
讓紙風車覺得刁難的，最可怕的開始就是某議員。
為什麼我敢這樣說？
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這是一分鐘的錄音帶，但我有將近15分鐘錄音檔內幕講不完
我從來不知道原來議員助理官威這麼大，
如果沒有議員授權助理他怎麼敢這樣鴨霸，
甚至語帶威脅、罵人的方式來壓榨基層公務人員，欺負軍公教人員
我敢加碼在說，同樣的這位議員也施壓警察局，不准辦警察體驗營
這次紙風車事件的起因，就是議員對學校施壓，
導致市政府高層矯枉過正，沒有仔細審閱活動贊助單位，
而產生了多一事不如少一事的心態，
最後趕走了紙風車，要出面道歉的是市長，要承擔壓力的是基層的公務人員。
我在這裡呼籲，未來所有校園活動需要一視同仁，
一切都依規定來辦理。我們非常非常注重孩子的福利，
也期待市府成為基層的靠山，
讓基層教育人員在辦理校園活動能有一個統一的準則，
也讓好的活動，能持續在校園內推動，造福我們的孩子。
最後市長 你跳下去了人家挖給你的坑
他們一手打壓學校 一手挖坑說是你背葛紙風車
面對我們的基層公務人員 遭受霸凌與威脅打壓
你可不可以硬起來 保護他們 也捍衛孩子享受快樂的時光
可以嗎?
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